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【中文期刊】 李彩霞 阎霞 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 79-81页
【摘要】 比较两种技能培训室开放模式取得的效果,探索新的开放模式的合理性和有效性.新的开放模式有助于提高参与者的综合素质及满意度;有助于提高培训人员的临床技能水平和岗位胜任力,促进优质资源整合与共享,发挥培训室开放的最大益处.
【中文期刊】 陆瑶瑶 陈晨 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷7期 1-4页
【摘要】 中医外科学作为中医院校主干课程之一,是以中医药理论为指导,阐明外科疾病证治规律及预防保健规律的一门课程.由于其专业性和实践性较强的特点,传统的授课方式很难达到高质量教学效果.针对中医外科学的教学现状,通过网络在线平台,运用开放式教学模式,结...
【中文期刊】 舒广文 《生物学杂志》 2017年34卷5期 124-126页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为提高"药用植物学"课程的教学效果,尝试以"植物的器官"一章为例,将半开放式教学模式引入到此课程的教学实践中.在半开放模式下,教师引导学生利用身边的植物材料,自主学习和巩固描述植物器官性状的基本概念.新教学模式的应用调动了学生的学习积极性,...
【中文期刊】 董胜莲 刘广天 等 《中国康复理论与实践》 2014年10期 995-997页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨“学生自主型”实验室开放模式对康复专业实验教学的影响。方法在康复专业大三年级专业课实践教学中对学生开放实验室。2009级实行计划型开放模式,2010级实行“学生自主型”开放模式,每个学期末进行开放实验室教学效果的评价。结果计划型组...
【中文期刊】 黎炜力 薛磊 《卫生职业教育》 2019年37卷5期 88-90页
【摘要】 目的 为保证临床技能教学质量, 提高学生临床操作水平, 探索临床技能实验室有效管理及开放模式.方法 开发临床实验室开放自主训练平台, 对2010级临床医学生实行3种不同的实验室开放模式, 通过问卷调查及毕业技能考核成绩分析, 比较学生临床技...
【中文期刊】 马彦玲 刘英 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 116-117页
【摘要】 目的 调查了解实验室开放模式在口腔正畸学教学中的应用价值.方法 选取我校2012级37名口腔医学专业本科生为对照组,课后不对其开放实验室;以2013级34名口腔医学专业本科生为实验组,课后对其开放实验室.授课结束,对两组学生采用同一试卷进行...
【中文期刊】 付钰 杨孝芳 等 《甘肃中医》 2011年24卷1期 60-61页 ISTIC
【摘要】 高校针灸综合实验室应在观念意识、时间空间、教学内容、教学方法和教学手段方面进行开放,以提高实验教学质量和科研水平,培养高素质创新人才,推进科技创新.
【中文期刊】 司联晶 朱晓丹 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷5期 647-648页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理学实验室是培养应用型护理人才的重要场所,而实验室开放是培养创新人才的重要举措[1].实验室开放可以有效利用实验室资源,充分发挥实验室在高素质创新人才培养过程中的重要作用,促进实验教学改革.我学院实验中心自2003年成立初期即改变传...
【中文期刊】 王继红 卫晓娅 《中国当代医药》 2017年24卷24期 131-134页 CA
【摘要】 目的 探讨学生自主管理实训室开放模式的效果及评价方法.方法 选取我校2014年9月~2016年3月护理专业需进行开放实训室学习的学生为研究对象,根据年级分组,设立对照组108人,观察组152人.对照组采用教师主导管理模式,观察组采用学生自主...
【中文期刊】 王莹 冷雪 等 《基础医学教育》 2017年19卷5期 365-367页
【摘要】 实验室是知识创新的源头和科技人才培养的基地,推进实验室开放,培养中医药创新型人才是当前中医药高等教育改革的热点.针对高校实验室开放现状和存在的问题,结合辽宁中医药大学教育部重点实验室开放模式探索的点滴经验,通过多种途径全面推进实验室开放,引...
【中文期刊】 梁成青 熊健 等 《卫生职业教育》 2016年34卷1期 103-104页
【摘要】 实验室开放是高等院校实验教学改革的新课题,是大学教学改革的必经之路[1].本文通过对人体标本陈列室、局部解剖学标本操作、系统解剖学实验标本的开放及管理模式研究,探索人体解剖学实验室开放途径.
【中文期刊】 汪胜 梁燕玲 等 《医学理论与实践》 2016年29卷11期 1536-1537页
【摘要】 机能实验室开放是医药院校基础实验教学改革的重要环节与培养创新型医药人才的重要途径.我校机能学实验室开放历经起步试验、持续发展和多元拓展三大阶段,形成了多元化的开放模式,为多层次学生提供了多种类型的实验服务,提升了机能实验室的利用度.
【中文期刊】 李泳 《科技情报开发与经济》 2015年6期 38-40页
【摘要】 全开放模式下的图书馆借阅模式是一种适应现代社会发展的新型借阅模式,但随之而来的乱架现象却成为图书馆管理人员面对的最棘手的问题。阐述了图书馆全开放模式的借阅特点,分析了图书馆出现图书乱架现象的原因,提出了解决图书乱架现象的对策。
【中文期刊】 刘艳 孟威 等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2014年2期 48-51页
【摘要】 构建科学有效地实践教学开放模式,促进学生自主学习、合作学习和研究性学习,提高学生实践创新创业能力,是新形势下高校实践教学改革的发展要求。本文从生物学实践教学开放内容体系、开放教学方法和开放保障机制等方面进行综合改革,构建了课内外结合、递进式...
【中文期刊】 陈博 《现代医药卫生》 2014年30卷2期 290-292页
【摘要】 实验室开放是深化实验教学改革和培养创新型人才的重要途径.机能学实验室作为实验室开放的重要平台,该校生理科学实验室一直不断探索,形成了一定的开放模式,并对这种模式的运行和管理进行了深入探讨,分析存在的具体问题,最后在实验室开放理念、管理制度、...
【中文期刊】 李佳玮 窦志英 等 《实验室科学》 2014年17卷6期 157-158页
【摘要】 高校实验室是高校实验教学和科学研究的重要基地,在高校的现代化建设中起着举足轻重的作用.目前高校实验室管理和教学方法上存在一些问题,结合我校中药炮制实验室管理和开放模式,从实验室教学、实验室开放、实验室仪器设备和实验室安全四个方面进行分析,对...
【中文期刊】 刘书广 董娜 等 《实验室科学》 2013年16卷4期 165-167,170页
【摘要】 生物学教学实验中心开放模式是各学校都在不断实践和探索的课题.开放实验教学中心,有利于学生的专业学习和创新意识的培养,有利于提高实验室利用率,有利于提高实验室的投资效益和社会效益.结合本学院实验教学中心的软硬件条件,统筹谋划,科学实施,面向不...