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【中文期刊】 张绍彩 仇爱珍 《护理研究》 2017年31卷29期 3706-3708页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探究引导式教育联合融合教育在孤独症患儿中的应用效果.[方法]选取孤独症患儿112例随机分为观察组和对照组各56例,对照组患儿给予结构化教育,观察组患儿在对照组基础上给予引导式教育联合融合教育,比较两组患儿干预6个月后的孤独症治疗评估...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕复莉 谢晓凤 等 《中华护理杂志》 2014年49卷10期 1194-1198页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立引导式教育联合融合教育的护理方法,探讨其对孤独症患儿社交能力的影响.方法 选择符合纳入标准的120例孤独症患儿作为研究对象,按照随机化原则分为干预组和对照组各60例.干预组在结构化教育的基础上,结合引导式教育联合融合教育的护理方法...
- 概要：
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【中文期刊】 杨李 吴德 等 《中国当代儿科杂志》 2009年11卷3期 207-209页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索引导式教育结合Frenkel训练法对脑瘫患儿平衡功能的治疗效果.方法 脑性瘫痪患儿115例,随机分为常规组和引导式教育结合Frenkel训练法治疗组,常规组采用常规平衡训练方法,治疗组采用引导式教育结合Frenkel训练法,两组其...
【关键词】 脑性瘫痪；引导式教育；Ftenkel训练法；
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【中文期刊】 李林 刘惠玲 《中国康复理论与实践》 2006年12卷10期 917-918页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 广州市残疾人联合会应匈牙利残疾人协会的邀请,于2006年1月8日～13日,由笔者等一行3人对匈牙利国际引导式教育学院进行了为期6天的起源、理论体系、适用范围、特色、康复效果等,现将考察的情况报道如下,供同行借鉴.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 康晓东 张如飞 等 《四川医学》 2019年40卷10期 1059-1062页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨引导式教育结合悬吊运动对痉挛型脑瘫儿童运动功能、日常生活能力及综合功能的干预效果.方法 将年龄4至8岁痉挛型脑瘫儿童80例按照随机数字表法随机分成对照组与试验组各40例,对照组采用常规康复训练(物理疗法、作业疗法和水疗),试验组采...
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【中文期刊】 刘彩红 《中华脑科疾病与康复杂志（电子版）》 2019年9卷2期 91-95页ISTIC
【摘要】 目的 分析引导式教育系统在脑瘫儿童康复中的应用效果.方法 随机选取济南市按摩医院康复科自2018年1月至2019年3月收治的脑瘫儿童60例,随机分为引导式教育系统组(30例)和常规性康复训练组(30例),统计分析2组患儿的粗大运动功能测量(...
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【中文期刊】 马晴 《饮食保健》 2020年7卷1期 222页
【摘要】 目的:探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用方法和效果.方法:以我院患者为例,患者的选取时间在2017年4月——2019年4月,本研究共选取患者20例,均为脑瘫儿童,将其随机分为实验组和对照组,每组中有患者10例,分别给予其引导式教育...
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【中文期刊】 赵淑芳 《护理实践与研究》 2018年15卷14期 28-30页ISTIC
【摘要】 目的 探讨引导式健康教育对2型糖尿病患者希望、疾病认知及自我管理水平的影响.方法 选择我院2016年4月至2017年10月收治的2型糖尿病患者82例为研究对象,按照随机数字表法等分为对照组和观察组,对照组给予常规健康宣教,观察组给予引导式健...
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【中文期刊】 寇冬艳 范庆怡 等 《广西医科大学学报》 2018年35卷10期 1422-1425页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨引导式教育训练对老年脑卒中后偏瘫患者恢复效果,并分析影响患者康复效果的相关因素.方法:选取2017年1月至2018年1月河北省廊坊长征医院收治的86例老年脑卒中后偏瘫患者,随机分为观察组和对照组,每组43例.两组均接受神经科常规干...
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【中文期刊】 张丹霞 张萍 等 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷17期 28-31页ISTIC
【摘要】 目的:探讨家属参与肺康复引导式教育训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、心理健康及生活质量的影响.方法:将108例COPD患者随机分为对照组和观察组各54例,对照组给予常规肺康复训练,观察组在此基础上给予家属参与肺康复引导式教育训练...
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【中文期刊】 聂艳红 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷19期 108-110页ISTIC
【摘要】 目的:探讨主题引导式护理活动在白血病化疗患者PICC后持续渗血防护中的应用效果.方法:选择2016年8～11月接受化疗行PICC的白血病患者为对照组,采用传统护理;选择2017年1～4月接受化疗行PICC的白血病患者46例为实验组,采用主题...
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【中文期刊】 单建华 孙菡 等 《西部中医药》 2018年31卷8期 120-123页ISTIC
【摘要】 目的:探讨引导式教育训练运用于长期住院精神分裂症患者对精神病性症状、社会功能和生活质量的影响.方法:将72例患者按入院先后顺序分为观察组和对照组,每组36例.对照组采用精神科常规护理干预,观察组采用引导式教育训练护理干预,观察2组护理前后精...
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【中文期刊】 秦红菊 於亚红 等 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷23期 26-29页ISTIC
【摘要】 目的:探讨引导式护理干预在维持性血液透析(MHD)患者的影响.方法:选取106例行MHD患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各53例,对照组采取常规肾内科护理干预,观察组在此基础上实施引导式护理干预.比较干预前后两组患者疾病认...
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【中文期刊】 寇冬艳 唐晓斌 等 《广西医科大学学报》 2018年35卷9期 1211-1215页ISTICCA
【摘要】 目的:观察引导式教育训练对老年脑梗死偏瘫早期患者上肢手指精细化功能、关节功能、肌力及日常生活能力的影响.方法:将94例老年脑梗死后偏瘫患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组47例.对照组采取现代康复干预,观察组在对照组基础上联合引导式教...
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【中文期刊】 黄永 《护理实践与研究》 2018年15卷19期 157-159页ISTIC
【摘要】 目的 探讨康复科患儿护理中应用引导式教育训练联合作业疗法的有效性分析.方法 选取2016年3月至2018年1月期间在我院康复科进行护理的280例患儿作为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组患儿采用常规护理干预,研究组患儿采用引导式教育...
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【中文期刊】 张清华 徐云丛 《护理与康复》 2018年17卷3期 65-66页ISTIC
【摘要】 目的 观察脑性瘫痪康复护理中引导式教育理念的应用效果.方法 116例脑性瘫痪患儿采用单纯随机抽样方法,分为观察组和对照组各58例.对照组给予脑性瘫痪综合治疗和儿童康复科常规护理,观察组在对照组基础上予引入引导式教育理念的强化康复护理,观察两...
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【中文期刊】 曾敏 谢媛媛 等 《实用临床医药杂志》 2017年21卷4期 145-148页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念在脑瘫患儿康复监护中的应用效果.方法 收集80例脑瘫患儿随机分为2组,对照组采用常规康复治疗,实验组加施引导式教育理念干预,比较2组患儿干预后前后各功能区情况、独立性情况、生活质量情况与家属护理满意度.结果 实验组患...
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【中文期刊】 卢甜甜 齐许红 等 《河南医学研究》 2019年28卷1期 146-148页CA
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念在脑性瘫痪患儿护理中的应用价值.方法 选取2016年12月至2017年7月在郑州大学第三附属医院儿童康复科接受治疗的40例脑瘫患儿作为对照组,选取2017年8月至2018年3月在郑州大学第三附属医院儿童康复科接受治疗...
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【中文期刊】 杨利娜 《临床医学工程》 2019年26卷9期 1287-1288页
【摘要】 目的 分析引导式教育联合家属参与护理在脑瘫儿童康复护理中的应用效果.方法 选取我院2016年1月至2018年6月期间收治的100例脑瘫患儿,随机分为对照组(n=50)及观察组(n=50).对照组行常规康复护理,观察组在对照组基础上行引导式教...
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【中文期刊】 戴芳 《中外女性健康研究》 2019年18期 97,145页
【摘要】 目的:探析对小儿脑瘫患儿在康复护理过程中施以引导式教育模式干预的效果.方法:抽取在本院就诊的50例小儿脑瘫患儿,按照随机数字表法分两组,分别为对照组、研究组,各25例,给予常规康复护理为对照组,在此基础上结合引导式教育模式为研究组,比较两组...
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