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【中文期刊】 张贵 袁泉良 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷20期 116-120页ISTIC
【摘要】 目的:探讨精细化理念的健康教育联合引导式放松训练在慢性化脓性中耳炎(CSOM)患者围术期中的应用效果.方法:选取 2021 年 10 月 1 日～2022 年 10 月 31 日收治的 70 例行择期手术治疗的CSOM患者作为研究对象,随机...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祁元萍 《养生保健指南》 2021年8期 218页
【摘要】 目的:探讨在脑瘫儿童康复护理中应用引导式教育理念的效果.方法:将2019年1月到2020年6月我院收治的80例脑瘫患儿随机分为A组(40例,常规康复护理)和B组(40例,常规康复护理+引导式教育理念);比较两组康复护理的效果.结果:B组康复...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王翠宇 《健康之友》 2021年9期 194页
【摘要】 目的:探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用效果.方法:时间节点范围设置在2018年1月至2020年1月间,将我院接收的脑瘫儿童当中随机抽选出64例列为观察对象,就其临床资料施展回顾性研究,遵循护理形式的差异性分为常规组以及研究组,各...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马晴 《饮食保健》 2020年7卷1期 222页
【摘要】 目的:探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用方法和效果.方法:以我院患者为例,患者的选取时间在2017年4月——2019年4月,本研究共选取患者20例,均为脑瘫儿童,将其随机分为实验组和对照组,每组中有患者10例,分别给予其引导式教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宁 《健康之友》 2020年11期 189页
【摘要】 目的:探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响.方法:选取本院2018年1月——2019年1月收治的90例脑瘫患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组45例.对照组采用常规康复护理,观察组在此基础上融入引导式教育理念,比较两组患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡艳丽 《健康之友》 2020年10期 10-11页
【摘要】 目的:探析脑瘫患儿康复护理中应用引导式教育理念的效果.方法:将我院2017年10月～2019年10月收治的85例脑瘫患儿分成两组,对照组与试验组.对照组42例患儿予以常规康复护理,试验组43例患儿康复护理中应用引导式教育理念,对比两组康复效...
- 概要：
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【中文期刊】 唐曦兰 《健康之友》 2019年23期 201页
【摘要】 目的:探讨将引导式教育理念应用在脑瘫儿童康复护理中的效果.方法:纳入时间为2017年10月到2018年10月,纳入72例来我院就诊的脑瘫患儿,依照随机数字表分组,各36例.将采取基础康复护理的患儿作参照组,将采取引导式教育理念康复护理的患儿...
- 概要：
- 方法：
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【摘要】 目的:探析在脑瘫儿童康复护理中使用引导式教育理念的效果.方法:以抽签法对60例脑瘫儿童实施分组,对照组行基础护理干预,试验组行引导式教育理念,比较两组护理差异.结果:试验组临床护理有效率优于对照组数据,P<0.05,统计学产生验证意义.结论...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王魏荣 《糖尿病天地》 2019年16卷4期 278页
【摘要】 目的 分析脑瘫式儿童应用引导式教育理念对其康复护理效果产生的影响.方法 在我院接受治疗的脑瘫患儿中进行随机抽取,本研究选取对象共计76例,为所有患儿提供综合训练指导,主要包括准确评估患者病情及分型,制定并实施康复训练方案和计划,同时为观察组...
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【中文期刊】 杨燕 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷47期 304,309页
【摘要】 目的 研讨引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的实施及其效果.方法 以我院2018年1月至2019年1月收治的400例脑瘫儿童作为课题研究对象,并随机将其分为两组,A组(n=200)接受常规康复护理,B组(n=200)在常规康复护理下接受...
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【中文期刊】 王娜 吴莺 等 《医学信息》 2019年32卷z2期 315-316页
【摘要】 目的:探讨引导式教育理念对儿童脑瘫的改善效果.方法:回顾分析2018年3月～2019年3月收治的80例脑瘫患儿临床资料,随机均分为两组,对照组采取常规护理,观察组采取基于引导式教育理念的康复护理.结果:护理后观察组脑功能评分高于对照组,P＜...
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【中文期刊】 张淑玲 柴彦华 等 《养生保健指南》 2019年36期 78页
【摘要】 目的:分析引导式教育理念在脑瘫患儿康复护理中的应用效果.方法选择在2016年2月～2018年8月间我院儿科接收的脑瘫儿童72例,随机方法分组护理,对照组给予临床常规康复护理,研究组则运用引导式教育理念对儿童予以康复护理,对比两组患儿的DQ(...
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【中文期刊】 龙霏 李昕 等 《首都食品与医药》 2018年25卷12期 83-84页
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响.方法 选取2014年1月～2017年1月我院的脑瘫患儿250例进行研究,将患儿随机分为两组,对照组125例,实施常规护理干预,观察组125例,采用引导式教育理念进行护理干预,比较两组患者...
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【中文期刊】 门秀英 杨文伟 《养生保健指南》 2018年42期 69页
【摘要】 目的:探讨引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用.方法:研究2017年3月至2018年5月期间收治的80例脑瘫患儿,随机分为观察组与对照组,每组各为40例,对照组运用常规护理,观察组运用引导式教育理念的康复护理,分析不同护理后患儿运动功能...
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【中文期刊】 职晓霞 《饮食保健》 2018年5卷13期 260-261页
【摘要】 目的 :研究引导式教育理念对改善脑瘫儿童康复护理的效果.方法 :将2016年10月-2017年10月于我院治疗脑瘫儿童50例作为研究对象,并随机分为对照组与观察组,两组患者人数各25人.对照组患者采取常规护理方式,观察组患者采取引导式教育理...
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【中文期刊】 潘文莲 《中国现代药物应用》 2017年11卷18期 169-170页
【摘要】 目的 探讨分析应用引导式教育理念护理对脑性瘫痪(脑瘫)儿童康复效果的影响.方法 86例脑瘫患儿,采用单双号分组法分为对照组与观察组,各43例.对照组患儿采用常规康复护理,观察组患儿在常规康复护理的基础上采用引导式教育理念护理.比较两组患儿护...
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【中文期刊】 王春雨 《中国实用医药》 2017年12卷14期 164-165页
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响.方法 71例脑瘫患儿作为研究对象,随机分为对照组(35例,予以常规护理)及观察组(36例,采用引导式教育理念进行护理),观察两组患儿的护理效果.结果 对照组粗大运动功能测试量表(GMFM...
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【中文期刊】 王亚楠 吴跃伟 《河南医学研究》 2017年26卷22期 4194-4195页CA
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念护理模式对脑瘫儿童的康复效果.方法 选取2015年1—12月在郑州市儿童医院行康复治疗的146例脑瘫患儿进行分析,随机数表法将其分为常规康复组(73例)和引导教育组(73例),比较两组患儿康复效果.结果 引导康复组康...
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【中文期刊】 李倩 孙倩 《中国卫生产业》 2016年13卷19期 128-129页
【摘要】 目的：探讨引导式教育理念对改善脑瘫儿童康复护理效果的影响。方法选取2014年1月-2015年12月期间在我院接受治疗的脑瘫儿童80例，随机分配法进行分组，观察组与对照组人数均等，各为40例。对照组患儿接受常规的康复护理；观察组患儿在引导式教...
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【中文期刊】 李巧秀 《中国卫生标准管理》 2016年7卷11期 235-236页
【摘要】 目的：探究引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响。方法选取我院收治的42例脑瘫患儿作为研究对象，随机分组，各21例。康复组予以常规康复护理，引导组于此基础上联合引导式教育理念。比较两组患儿临床效果及护理满意率。结果引导组临床总有效率90...
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