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【中文期刊】 周毅 陈善玉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 111-115页
【摘要】 目的 探究在乳腺外科护理带教中,采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合微信视频教学的应用价值和对改善护生评判性思维能力的显著效果.方法 选取 2022 年 1 月—2023 年 12 月贵州医科...
【关键词】 以问题为基础的教学法；微信视频教学；乳腺外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉美 林燕凤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 58-62页
【摘要】 目的 探讨微信视频联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在消化内镜中心进修护士教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 2 月—2023 年2 月在广州中医药大学第二附属医院消化内镜中心进修的 5...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪群峰 曹立 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 182-186页
【摘要】 神经病学是一门研究神经系统疾病和骨骼肌疾病的临床医学.相比其他医学专业,神经病学专业因其神经系统的复杂性,它的教学更具有专业性和综合性.传统的医学教学呈现"填鸭式"的教育教学模式,医学生很难理解和学习神经病学的知识.在新媒体技术飞速发展的今...
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【中文期刊】 王军 赵霞 《中国继续医学教育》 2023年15卷21期 126-130页
【摘要】 目的 探讨将教师标准化病人结合基于微信平台的微视频应用于胸外科实习带教中的效果.方法 选择2021 年 1-2 月 58 名在胸外科实习的滨州医学院 2017级临床医学专业学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组 29 名.对照组采用传...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 万巧凤 王丽 等 《科学咨询》 2022年24期 55-57页
【摘要】 构建一种基于国家启动重大突发性公共卫生事件一级响应、在确保停课不停学、停课不降教学质量的特殊时期的"人体寄生虫学"线上实验教学模式及过程性考核方式,以备在非常时期线上实验教学所用.方法是以本课程组自制的微视频为主素材,以班级微信群、宁夏医科...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 泮静 庞龙滨 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷24期 21-25页
【摘要】 目的 对翻转课堂在呼吸内科本科临床教学中的应用效果进行观察与研究,以探析该种教学方式的运用价值.方法 自2019年5月—2020年5月,选取126名在笔者所在医院呼吸内科进行实习的本科临床医学专业实习生为研究对象,将所有研究对象随机分为两个...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭园园 刘贝贝 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷12期 1548-1551页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的案例导向教学(Case Based Learning,CBL)联合视频教学在泌尿外科教学中的教学效果和可行性.方法 随机选取蚌埠医学院2017级临床医学本科生两个班级为研究对象,分别为观察组67人和对照组65人.观察...
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【中文期刊】 刘爱群 余青云 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷6期 39-42页
【摘要】 目的 研究微视频课堂播放联合课后微信平台共享教学模式在《神经病学》应用的教学效果.方法 将《神经病学》教学任务中常见疾病的症状、体征及诊疗录制成微小视频,将预防医学和临床医学专业的22个班级随机分成对照组和试验组,分别进行常规模式教学和常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田红梅 张朝鸿 等 《卫生职业教育》 2020年38卷16期 110-112页
【摘要】 目的 探讨微信结合手机视频反馈法在护患沟通实训教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法,以某高职院校大二年级4个班级208名护生为研究对象,随机分为观察组(110人)和对照组(98人).观察组在实训教学中采用微信结合手机视频反馈法,对照组以传...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李菲 肖风帆 《中国卫生产业》 2020年17卷31期 152-154页
【摘要】 目的探究PBL联合微信视频教学模式在乳腺内科实习护士带教中的应用效果.方法 选取2018年8月—2019年8月于该院乳腺内科进行实习的52名护士,随机分成对照组和实验组,各26名.对照组行乳腺内科常规护理带教,实验组行PBL联合微信视频教学...
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【中文期刊】 吴海燕 管海洋 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷52期 284-285,288页
【摘要】 目的 观察分析以问题为基础的学习(PBL)联合微信视频教学模式在急诊内科临床带教中的应用效果.方法 选择自2018年7月至2019年7月我科实习生50名为研究观察对象,将其随机分配为两组,即为对照组与观察组,每组间各25例,对照组中实习生采...
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【中文期刊】 肖海娟 《中国卫生产业》 2020年17卷30期 139-141页
【摘要】 目的 探究PBL联合微信视频教学对乳腺外科护理带教效果的影响.方法 选取2018年1月—2019年12月期间于该院乳腺外科进行实习的48名护理实习生作为研究对象,将所有护生依照随机数表法分成实验组、对照组,每组24名.对照组予以常规教学法,...
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【中文期刊】 杨妍 滕小萍 等 《继续医学教育》 2019年33卷9期 41-43页
【摘要】 目的 探讨应用视频对照与微信协同教学效果,提高临床护生静脉穿刺成功率.方法 将带教老师标准操作示范视频和学生在带教老师指导下的操作视频,通过应用微信群聊方式发送到学习微信群进行互动对照学习和讨论,让全体实习护生观看视频后由每个人提出自己、带...
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【中文期刊】 江洪波 佘杨杨 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷19期 34-37页
【摘要】 目的 评价微视频联合微信在艾滋病流行病学教学中的应用效果.方法 在艾滋病流行病学内容的基础上,结合青年学生哨点问卷相关内容,在传统课堂讲授的基础上利用微视频进行辅助教学,采用微信电子问卷平台,于课程前后对学生进行问卷调查,比较课程前后学生对...
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【中文期刊】 谢密新 《科技视界》 2019年27期 181-182,130页
【摘要】 人体解剖学与组织胚胎学是医学高职院校各专业学生必修的一门基础课程.针对该课程知识点繁多、分散、枯燥等特点,笔者探讨微信小程序在本课程教学改革中的应用,旨在通过视频、图片、3D等信息化手段丰富"教""学"形式,同时搭建师生线上互动平台,教师可...
【关键词】 微信小程序；人体解剖学与组织胚胎学；微视频；
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【中文期刊】 潘莎 《医学食疗与健康》 2019年16期 237,239页
【摘要】 超声诊断学属于医学影像学,是一门整体性较强的学科.当前超声诊断已经从静图到动态视频,从二维到四维,在临床上发挥了重要作用.新技术、新方法导致知识更新速度越来越快,传统的教学方法已经不适应当前形势.而CBS(病例导入式教学法)始于上世纪80年...
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【中文期刊】 牛琳 吴琳 等 《计算机时代》 2018年10期 29-31页
【摘要】 依托于微信公众平台,在云数据库以及WAMP环境下,开发出一个便捷有效的辅助教学系统.系统的主要功能模块有:微视频、上传下载、签到、绑定、在线答疑等.微视频模块利用Dreamweaver设计视频播放网页从而使得微视频的播放方式多样,除了在线观...
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【中文期刊】 李旺 王重力 等 《中学生物学》 2017年33卷2期 48-50页
【摘要】 主要通过研究初中生物课标、教材和教师的需求,利用微信公众平台建立一个初中动物教学视频库,包括视频的来源,视频库建立的过程和视频库的使用等,为其他教育工作者提供建立视频库的思路和经验.
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【中文期刊】 丘桂芳 《全科护理》 2016年14卷35期 3758-3759,3766页
【摘要】 [目的]评价微信视频情景案例在高职护理专业《社区护理》教学中的应用效果。[方法]将2014级护理专科1班~4班160名学生设为观察组，将2014级护理专科5班、6班共92名学生设为对照组，观察组采用基于微信视频构建情景案例的小组合作学习教学...
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【中文期刊】 梁智伟 《科技与健康》 2024年3卷13期 121-124页
【摘要】 探究以问题为基础的学习(problem based leaming,PBL)联合微信视频教学模式在急诊内科临床带教中的应用效果.选取2022年1月—2023年1月广东医科大学附属第二医院急诊内科的60名临床实习生作为研究对象,随机将其分为对...
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