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【中文期刊】 刘国芳 《心理技术与应用》 2019年7卷11期 701-704页
【摘要】 研究方法是为解决研究问题服务的, 只要所用方法适合于研究问题, 就是好的、恰当的.然而, 当前的心理学有以研究方法本身的优劣来判断研究好坏的偏向, 一般而言, 使用实验法、高级统计方法的研究更容易得到认可.当研究者过于重视对所谓正统、主流研...
- 概要：
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【中文期刊】 毕泰勇 寇慧 等 《科教导刊》 2017年34期 124-125页
【摘要】 目前不少高校都开设了心理学专业,但是大多数心理学专业对学生的培养仍然停留在课堂知识的传授方面,缺乏对本科生科研素养和科研方法的训练.在这种情况下,专门的心理学研究方法的课程的开设对于学生的科研能力的培养就十分必要.本文通过作者实际开设心理学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 Ye Haosheng 王继瑛 《心理科学》 2008年31卷4期 794-799页
【摘要】 主流心理学一直坚持量化研究的传统.但是近些年来,质化研究开始复兴.成为心理学研究方法的一个新"范式".实证主义的衰落和社会科学家对现象学、释义学科学观的重视是质化研究复兴的理论基础.量化方法的困境与多元方法论的思潮、应用实践的需要都促进了心...
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【中文期刊】 毕泰勇 寇慧 等 《科教导刊》 2023年1期 123-126页
【摘要】 "心理学研究方法"的教学模式改革引领心理学专业培养模式的改革,进而整合和优化心理学专业课程体系.首先,文章对"心理学研究方法"课程的教学模式进行了调整,以"基于SPOC的项目驱动"教学模式为核心,进行混合式教学改革.其次,以"心理学研究方法...
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【中文期刊】 郑亚 姜月 《电大理工》 2021年3期 12-15页
【摘要】 改进心理学研究方法课程的教学模式,提升其教学效果,是保障心理学教学质量与提高心理学科研水平的需要.目前传统的教育模式——实践性教学模式在心理学研究方法课程中仍有许多不足之处.CIBL教学模式可以从多个角度提升学习者的科研素质:模块化教学提升...
- 概要：
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【中文期刊】 咸金花 《黑龙江科学》 2021年12卷21期 32-33页
【摘要】 探究式教学强调以学生为主体,在教师引导下学生开展自主学习和合作探究.通过分析心理学研究方法课程教学中存在的问题,从教学理念、教学方法和教学评价三方面提出了探究式教学在心理学研究方法课程中的应用策略,进而培养学生的探究能力和科研能力.
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严进 刘晓虹 《第二军医大学学报》 2004年25卷6期 581-583页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文在回顾国内外军事应激研究的基础上,提出了在军事应激应用性研究中应重视的几个问题:(1)获取资料的时效性;(2)理论依据的先进性;(3)研究方法的客观性;(4)研究结果的实用性.
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【中文期刊】 谢心 刘杰 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷11期 262-263页
【摘要】 便秘主要表现为大便秘结,排便次数减少,或是大便干结,排便周期延长,或是排便周期未见明显异常,但粪便排出较困难,伴随排便不畅、大便不尽等症状 [1].便秘患者的发病常常是多因素交叉所致,多伴有焦虑、抑郁、失眠、敏感、多疑等心理情感问题,两者常...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋啸 《文体用品与科技》 2019年1期 214-215页
【摘要】 随着运动项目的发展,运动心理学研究也就越来越重视,对于运动心理学的研究,对于运动员有着重要的意义.本文主要就是对近几年的运动心理学研究方法进行了一个回顾,搜集了大量的关于运动心理学研究方法的结论,根据我国在运动心理学研究方法的探索进度,分析...
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【中文期刊】 杨潇 《养生保健指南》 2018年32期 259-260页
【摘要】 起源于社会学的扎根理论,其作为一种重要的质性分析研究方法,被广泛应用于多种领域,同时也是心理学质性研究中主要的方法之一.本文主要介绍了扎根理论的起源、理论方法和研究过程,指出扎根理论所具有的独特研究方法对于心理学研究以积极的启示.
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【中文期刊】 杨智辉 《中国健康心理学杂志》 2011年19卷12期 1531-1533页 ISTIC
【摘要】 心理学研究所采用的主要的两种方法是定量研究与质性研究.这两种研究方法长期处于对立的研究范式当中.二者在产生背景,哲学基础,基本方法等方面都各有所长.定量研究在过去一直处于一种占绝对的统治地位,随着认识的深入和研究思路的突破,两种研究方法都有...
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【中文期刊】 芦科漩 黎阳 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年33卷24期 57-59页
【摘要】 目的:探讨意象对话技术对心理咨询中出现的阻抗形式及破除的方法.方法:采用单被试多基线实验设计,运用意象对话技术对被试进行干预.结果:将意象对话心理咨询的阻抗形式归纳为23个类别编码,分为三个等级,即4个一级编码,7个二级编码,12个三级编码...
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【中文期刊】 张洪国 《品牌》 2015年3期 287-287页
【摘要】 心理学研究中一些问题值得重视，如取样的代表性，调查问卷数据的可靠性，是否存在变量混淆等都会影响结论的科学性和可信性，分析研究结论时将量的分析和质的方法结合有利于问题本质和原因的探索。
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【中文期刊】 余益兵 《考试周刊》 2011年33期 215-216页
【摘要】 创新大学课堂教学,实施综合化教学改革是我国高等教育改革与发展的重要命题."基于问题的学习"教学为此提供了一个成功的范例.本文结合PBL的理论基础与特征,对<心理学研究方法>课程教学改革的必要性及其实践探索进行阐述.
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【中文期刊】 蔡韦龄 严由伟 《心理研究》 2011年04卷1期 30-34页
【摘要】 混合实验设计是一种应用广泛的心理学研究方法.10年来,该研究方法在各类实证研究中,特别是认知心理学成果中占有重要的地位.当前,混合实验设计的使用频率相对较高,在实际运用中往往容易出现某些疏忽.准确理解并合理运用混合实验设计,应该是实证研究的...
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【中文期刊】 李霞 扈玉雪 等 《心理研究》 2011年04卷4期 26-31页
【摘要】 本文以文献分析法对《心理学报》、《心理科学》两大权威期刊自1988至2010年所刊发有关跨文化心理学研究论文进行统计分析和比较。指标涉及文献分类与研究内容两大部分。通过比较分析，总结二十余年来我国学术界关于跨文化心理学研究的一般特点和发展趋...
- 概要：
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【中文期刊】 王筱枚 《魅力中国》 2010年16期 37-38页
【摘要】 心理学研究中一些问题值得重视,如取样的代表性,调查问卷数据的可靠性,是否存在变量混淆等都会影响结论的科学性和可信性,分析研究结论时将量的分析和质的方法结合有利于问题本质和原因的探索.
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【中文期刊】 曲燕 《宜宾学院学报》 2009年9卷1期 126-127页
【摘要】 质的研究是社会科学中的一种新的研究方法,它以研究者本人作为研究工具,追求自然、整体的探究方式,重视研究关系和研究过程.健康心理学以整体健康模式为理解框架,强调健康的系统性、动态性以及健康促进的主体性.两者在基本的理念上是相通的,可以进行对话...
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【中文期刊】 孙旭海 《亚太传统医药》 2007年5期 17-18页
【摘要】 通过比较中医心理学与心理学在研究范式和研究方法上的异同,探讨中医心理学在新的历史时期的发展之路.认为中医心理学在保持自身特色的前提下,应充分接纳引进多种研究方法.
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【中文期刊】 周浩 龙立荣 《心理科学进展》 2004年12卷6期 942-950页
【摘要】 共同方法偏差是心理学研究中一个越来越被关注的课题,但国内心理学界对其的介绍、研究还比较少,导致研究中对共同方法偏差的控制还有所欠缺.共同方法偏差的控制方法分为程序控制和统计控制,该文介绍了共同方法偏差的多种统计控制法,如因素分析法、偏相关法...
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