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【中文期刊】 吴菲 衣明慧 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷5期 432-435页
【摘要】 目的 基于菲茨和波斯纳技能学习三阶段理论(认知阶段、联系阶段、自主阶段),构建契合医学生认知规律与临床技能发展逻辑的进阶式模拟医学教学体系.方法 针对医学生从低年级到高年级的临床技能培养周期,分阶段构建"在线仿真(认知阶段)-虚实结合(联系...
【关键词】 模拟医学；菲茨和波斯纳技能学习三阶段理论；进阶式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田昕 张萌 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 116-118页
【摘要】 目的:探讨形成性评价和以能力培养为核心的教学方法在儿科临床技能模拟教学中的应用效果.方法:试验组采用形成性评价教学方式,对照组采用传统教学模式.通过临床技能考核和学生调查问卷进行教学效果评价.结果:试验组的临床思维、无菌观念和职业素养成绩均...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜韫雨 曾苏华 等 《中国当代医药》 2025年32卷2期 139-143页CA
【摘要】 目的 探讨基于IEO模型的情景模拟联合思维导图教学法在护理硕士研究生操作技能培训课程中的应用效果.方法 整群抽取2022年1月至2023年12月在南昌大学第一附属医院实习的南昌大学护理学院2021级、2022级护理硕士研究生为研究对象,20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张君君 史继鑫 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 13-16页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在中医住院医师规范化培训(以下简称"住培")临床技能培训中的应用效果.方法 选取70名住培医师作为研究对象,分为试验组(情景模拟教学)和对照组(传统教学),每组35人.通过迷你临床演练评估(Mini-CEX)和调查问...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张斯宇 《智慧健康》 2025年11卷1期 131-134页
【摘要】 目的 探讨与观察情境模拟教学法在外科护理学中的效果.方法 选取2022年9月—2023年9月在本校学习的2020级和2021级护理专业学生467名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为研究组(234名)与对照组(233名).其中,对照组采用...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余梦雪 蔡昕昱 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 170-174页
【摘要】 人工智能(artificial intelligence,AI)迭代迅速,目前已被广泛应用于临床医学、基础医学、教育学等领域.与传统的医学研究生教学模式不同,AI可以模拟医学环境,提供个性化学习,借助机器学习算法提高学习和科研效率,但使用A...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯王君 王惠娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 30-32页
【摘要】 目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果.方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林晓倩 张烨 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 73-78页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂+情景模拟教学法在妇产科住院医师规范化培训(以下简称"住培")医师临床带教中的教学成效及体会.方法 于2020年10月—2023年10 月选取六盘水市妇幼保健院妇产科的 40 名住培医师作为研究对象,按照抽签法分为研究组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶炀 杨项之 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷3期 249-251,255页
【摘要】 目的 探索大型开放式网络课程(MOOC)结合情景模拟的线上线下混合模式在医学生临床技能教学中的应用效果.方法 选取2023年5月至2023年12月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院实习的医学本科生24名作为研究对象,随机分为对照组和试验组.对照...
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【中文期刊】 陈志娟 唐玉虎 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷1期 175-178页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的案例教学法(CBL)教学联合模拟示教在临床思维与临床技能教学中的应用效果.方法 选取2021年9月至2022年9月于汉中市中心医院学习的西安医学院2018级和2019级的104名临床本科生为研究对象...
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【中文期刊】 陈健 谭宏涛 等 《中国医院管理》 2024年44卷8期 77-79页ISTICPKU
【摘要】 目的 基于PDCA循环理论探索情景模拟教学法在临床基本技能培训中的应用模式.方法 选取哈尔滨医科大学附属第一医院2019级临床医学专业96名学生作为研究对象,分别设置实验组和对照组,每组48名学生,于2022年3-12月开展技能培训.对照组...
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【中文期刊】 尹翮翔 周立新 等 《中国卒中杂志》 2024年19卷6期 729-734页ISTICPKU
【摘要】 目的 在神经科住院医师中开展困难谈话技能培训课程,探究困难谈话技能培训的可行性,并初步探索本课程的效果.方法 在北京协和医院神经科住院医师中开展2次困难谈话技能培训课程,每月1次,每次2 h.课程主题均为与神经科临床实践相关的具体临床情景,...
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【中文期刊】 闫美花 陈新日 等 《中国中医急症》 2024年33卷7期 1286-1289,1312页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景式教学联合BOPPPS教学法在急诊科医患沟通教学的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取2021年5月至2023年5月在广西中医药大学附属国际壮医医院急诊科实习的70名中医学本科实习生为研究对象,按照实习时间的先后顺序分为对照组...
- 概要：
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【中文期刊】 李志文 宋雪松 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷4期 510-512,封3页ISTIC
【摘要】 目的 研究以学生为主体、典型病例为依托、教师为主导、基于案例的教学法(CBL)结合情景模拟教学(SST)法在麻醉技能培训教学中的应用效果.方法 将 24 名 2022 级吉林大学第一医院麻醉科专业基地培训医生随机分为 C 组(接受 CBL)...
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【中文期刊】 李宁宁 李晓青 等 《中国医药导报》 2024年21卷35期 75-79页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨医学模拟教学方法在医学生穿刺技能培训中的应用效果.方法 选取北京协和医学院八年制临床医学专业见习的326名学生为研究对象,其中2018年5月至2019年5月见习的2013～2014级132名学生纳入A组,2021年5月至2023年...
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【中文期刊】 刘施颖 广明亮 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷16期 151-153页ISTIC
【摘要】 目的:探讨情景模拟联合微课教学对低年资护士蛇伤急救护理技能及评判性思维的影响.方法:选取 2021 年 3 月 1 日～2022 年 3 月 1 日 70 名低年资护士为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各 35 名,对照组接受微...
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【中文期刊】 申南 李光辉 《中国病案》 2024年25卷1期 94-97页ISTIC
【摘要】 目的 通过评价翻转模拟教学模式对妇产科规培医师的高阶认知持有力及临床能力的提高程度,研究其在提高妇产科规范化培训效果方面的作用.方法 2022年3月1日-2022年12月31日在产科规范化培训的住院医师60名为研究对象,随机分为研究组(接受...
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【中文期刊】 陈萌 李罡 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 25-29页
【摘要】 目的 研究基于真实案例式情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的实践效果.方法 2022 年 1-7 月,选择 2021 级和 2022 级麻醉专业的 60 名学生(学习《临床麻醉学》课程)为研究对象,将上述学生按照随机模式进行分组,划分为研究...
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