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【中文期刊】 王介文 王敏 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 84-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化实习护生归属感量表(Sense of Belonging in Nursing School Scale,SBNS),并检验其信度和效度.方法 采用Bris-lin翻译模型对量表进行正译、回译、文化调适,形成中文版SBNS.采用便...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡红艳 黄满 等 《护理学杂志》 2025年40卷11期 10-14页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于人文素质培养的课程人文教学模式在本科护生临床实践教学中的应用效果.方法 按时间顺序将护生分为两组,2022年7月至2023年4月的轮转实习护生57名为对照组,2023年7月至2024年4月的轮转实习护生57名为试验组.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子萱 于宛辰 等 《护士进修杂志》 2025年40卷14期 1508-1513,1520页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探究职业认同和道德敏感性对实习护生敬业观的影响,并分析道德敏感性在职业认同与敬业观间的中介作用,为提高敬业观提供参考.方法 采用便利抽样法,于2023年9-11月,选取北京市、天津市、湖南省长沙市5所三级甲等医院322名实习护生作为调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵惠芬 彭玉美 等 《全科护理》 2025年23卷7期 1195-1198页
【摘要】 目的:探讨临床实习期护理学生临床沟通能力在人文关怀能力和职业认同感间的中介效应.方法:采用方便抽样法选取正在临床实习的320名护理专业学生为研究对象,采用人文关怀能力问卷、临床沟通能力问卷和护生职业认同问卷进行调查.结果:护理实习生职业认同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田丹丹 赵红 等 《现代医药卫生》 2025年41卷7期 1752-1755页
【摘要】 目的 探讨互联网+以案例为基础的学习(CBL)+以循证医学为基础的教学法(EBL)教学模式在中医风湿科护生实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1-12月在该院风湿科实习的护生60名,分为研究组和对照组,每组30名.对照组采用临床护理教...
【关键词】 互联网+；以案例为基础的学习；以循证医学为基础的教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 段子静 戴艺 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷4期 364-368页
【摘要】 护理专业学生在走向工作岗位前须具备专业的知识技能,临床实习阶段是培养高素质护理人才的关键时期,评价护生的核心胜任力水平对提高其岗位胜任力和临床实践能力具有重要意义.置信职业行为可将抽象的胜任力转换为可量化的具体实践活动,为培育具备职业胜任力...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈凌云 孙静 等 《中国临床护理》 2025年17卷2期 105-107,113页
【摘要】 目的 探讨课程思政教育对实习护生安全态度和职业素养的影响.方法 选取2022年1月-2024年3月在遵义医科大学附属医院实习的204名实习护生为研究对象,将2022年1-11月在该院实习的104名实习护生设为对照组,将2023年6月-202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈飞 蒋雯 等 《当代护士》 2025年32卷6期 164-167页
【摘要】 目的 探讨叙事教育在培养临床实习护生人文素质中的效果.方法 采用便利抽样法,选择德阳市某三级甲等综合医院内分泌代谢科2022 年6 月—12 月的 33 例护生作为对照组,采用传统带教模式进行临床教学,2023 年1 月—6月的 30 例护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕磊 车腾雨 等 《循证护理》 2025年11卷1期 32-36页
【摘要】 目的:对护生临床实习转型冲击量表(Clinical Practicum Transition Shock Scale,CPT-Shock)进行汉化,并检验其信效度.方法:根据改良Brisilin模型对CPT-Shock进行直译、回译、文化调...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张越 刘海迎 等 《中华护理教育》 2025年22卷6期 699-704页CSCD
【摘要】 目的 探讨本科护理实习生临床实习适应在其角色压力与心理健康间的中介效应.方法 采用便利抽样法,选取于2023年进入天津市三级甲等综合医院实习的450名本科护理实习生为调查对象,采用护理学生临床实习适应不良量表、角色压力量表、心理健康评定量表...
- 概要：
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【中文期刊】 姚远远 程雪红 等 《中华护理教育》 2025年22卷2期 198-203页CSCD
【摘要】 目的 了解安徽省临床护理实习生人文关怀能力现状及其影响因素.方法 2023年12月—2024年1月采用便利抽样法,选取安徽省3 200名护理实习生,使用一般资料调查表、人文关怀能力量表、组织关怀氛围量表、人文关怀意识量表进行调查.结果 收回...
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【中文期刊】 杨永 王嘉孺 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 67-71页
【摘要】 目的 了解广西中医药大学护理专业本科生(以下简称护生)实习中期对临床实习的认知情况以及真实感受,为护生临床实习培养机制完善提供理论依据.方法 采用目的抽样法,选取 8 名处于实习中期的护生进行半结构化访谈,收集并分析资料.结果 共提炼出3 ...
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【中文期刊】 许振丹 杨文博 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 182-186页
【摘要】 目的 构建基于奥马哈系统的护理专业学生临床实习案例教学方案,为护生临床实习过程中的规范化教学提供参考依据.方法 2022年12月—2023年7月通过文献检索、专家(n=12)和临床护士(n=12)半结构式访谈及小组成员讨论拟定案例教学方案初...
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【中文期刊】 秦小芬 李懿丽 等 《护理学杂志》 2024年39卷11期 81-85页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨思维导图联合迷你临床演练评估在胸外科实习护生健康评估教学中的应用效果.方法 方便取样法选取在胸外科实习的大专护生59人,按时间段分为对照组30人、观察组29人.对照组按常规实施临床带教;观察组采取思维导图联合迷你临床演练评估教学法...
- 概要：
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【中文期刊】 刘瑞安 程建军 等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 93-96页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨多学科融合教学在护生骨科临床实习中的应用效果.方法 选取骨科实习护生96人,按照入科先后顺序分为对照组和试验组各48人.对照组采取常规临床护理教学实践,试验组在对照组基础上开展多学科融合教学活动;比较两组出科考核成绩、教学效果以及...
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【中文期刊】 王荟苹 田瑞杰 等 《护理学杂志》 2024年39卷19期 77-80,96页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨吉布斯反思循环对腹膜透析中心护理硕士研究生反思洞察力与学习获得感的干预效果.方法 采用便利抽样法选取临床实践的护理硕士研究生64名为研究对象,按照入科时间分成对照组33名与试验组31名.对照组采用传统带教方法,试验组在此基础上采取...
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【中文期刊】 董璐 杨蓉 《国际精神病学杂志》 2024年51卷2期 624-628页ISTIC
【摘要】 目的 探究立足于岗位胜任力的客观结构化临床考核(Objective structured clinical examination,OSCE)教学在基础护理学本科教学当中对临床医护实习本科学生的焦虑情绪的改善作用.方法 择取2021～202...
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【中文期刊】 许振丹 徐艳 等 《护理实践与研究》 2024年21卷10期 1437-1442页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于奥马哈(Omaha)系统的真实案例教学在护理专业学生临床综合能力培养中的应用效果.方法 选取 2021 年 7 月—2022 年 12 月在医院风湿免疫科实习的护生 108 名为研究对象,其中奇数月实习的护生 54 名设为观察...
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【中文期刊】 陶宇 袁维 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷24期 27-29页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于微课的对分课堂教学配合情境演练在眼科日间手术室临床实习护生带教中的应用效果.方法:选取2023 年 1 月 1 日～12 月 1 日在眼科日间手术室实习的护生 120 名,采用随机数字表法分为对照组和观察组各 60 名.对照组...
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【中文期刊】 滕小芸 李浩宇 等 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 97-99页
【摘要】 为探讨7E学习环模式在精神科本科护生临床带教中的应用效果,选取 2022 年 8 月—2023 年 5 月在南宁市某三级甲等医院精神科进行临床实习的100名2019级护理本科生作为研究对象,其中2022年8-12月的50名护生作为对照组,采...
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