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【中文期刊】 王琪 王慧 等 《医学教育探索》 2010年09卷6期 784-786页ISTIC
【摘要】 在医学免疫学课堂教学中,采用探究式教学方法,创设情景,引导学生自主学习、主动探究,为学生提供充分自由的表达、质疑、探究、讨论的机会,帮助学生认识自我,建立自信.探究式教学旨在提高学生学习兴趣,转变学习方式,培养学生的合作能力和创新能力,提高...
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【中文期刊】 邓江 高杨 等 《医学教育探索》 2010年09卷12期 1688-1689页ISTIC
【摘要】 传统讲授法教学不能有效促进学生学习药理学.以现代认知学习理论为指导,以学生为中心、互动式教学及合作学习为特点的探究式教学能有效提高学生的思维能力和解决问题的能力.在此,就探究式学习应用于2008级药学专业药理学教学,探讨该数学方式在培养学生...
- 概要：
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【中文期刊】 吴继卫 顾相伶 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1038-1044页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着社会对人才质量要求的不断提高,探索新的教学模式、注重学生能力培养、提高人才培养质量成为学校教学工作的基本要求.支架式教学是指教师基于学生已有的知识,为帮助学生理解新知识提供一种概念框架,就像一个搭梯子的过程,确保学生已有的知识成为他们建...
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【中文期刊】 沈丽琴 王欢欢 等 《现代预防医学》 2018年45卷15期 2878-2880页ISTICPKUCA
【摘要】 探究式教学是指教学过程中,学生在教师的指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对教学内容中的主要知识点进行学习、深入探究,并进行小组合作交流,从而较好地达到教学目标的—种教学模式.本研究依托四川大学课程中心的网络学习平台,将探究式...
【关键词】 探究式教学；妇幼与青少年健康课程；
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【中文期刊】 韦伟 胡尚勤 等 《微生物学通报》 2016年43卷1期 217-221页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对高师院校人才培养特点,在微生物学教学中结合中学课程改革的新理念开展探究式教学实践.在教学中注重培养师范生实施探究式教学的意识与能力,以学生体验为主线,从教学内容、教学方法和实践活动等方面入手,加强教师引导及与中学生物教学的联系.教学实践...
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【中文期刊】 徐德峰 李彩虹 等 《微生物学通报》 2013年40卷5期 871-876页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 细菌革兰氏染色效果受多种因素的影响,基于探究式教学法的理论原则,本文将固定方式和脱色时间两个关键因素设计成梯度对比实验,通过结果的直观差异性使教学效果显著提高.更为重要的是,学生在分组和组内实验探索过程中,通过内在好奇心和外在具体任务的双重...
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【中文期刊】 杨晓雪 贾莉英 《中华医学教育杂志》 2019年39卷12期 905-909页ISTIC
【摘要】 目的 评价探究式教学方法 在医学相关专业本科生教学中的应用效果,为本科生教学方法的改进提供科学证据.方法利用系统综述方法,检索中国知网、万方数据、维普数据库中有关探究式教学的随机实验对照研究,采用ReviewManager5.3软件对纳入研...
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【中文期刊】 焦飞 谢书阳 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷3期 276-279页ISTIC
【摘要】 结合生物化学教学现状和建构主义理论特点,分析了将建构主义理论用于生物化学教学的必要性和可行性.对生物化学教学过程中建构主义理论的实施策略进行了系统阐述,指出通过教学内容的合理选择,多种教学方法的优化组合,不仅有助于实现以学生为中心的知识主动...
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【中文期刊】 朱金玲 金邵静 等 《中国优生与遗传杂志》 2015年23卷9期 126-127页ISTIC
【摘要】 加强素质教育,培养创新型人才,重在转变教育观念,改革第一课堂的教学方法、充分利用第二课堂,变“传授型教学”为“探究性教学”,这是培养适应新时代要求的复合型和创新型人才的重要途径.
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【中文期刊】 黄菊英 李海云 等 《中国医学物理学杂志》 2014年31卷5期 5223-5226页ISTICCSCD
【摘要】 目的:医学留学生的数学和物理基础知识与中国大学生比较,存在一定的差距,他们不可能在规定时间内完成和中国大学生同样的实验内容;留学生与中国学生相比较,最突出的区别是留学生在课堂上比较活跃,经常会在老师讲解实验或演示实验时提问.本文将根据留学生...
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【中文期刊】 刘雨清 李媛媛 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年7期 663-665页ISTIC
【摘要】 针对病理学研究生就业方向的转变及临床应用型病理学人才的需求，结合病理学研究生临床实践能力培养中的问题，以探究讨论式教学为主线，从授课方式、临床实践能力的培养以及考核方法等方面入手，探讨病理学研究生临床应用型人才的培养模式。
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【中文期刊】 陶巍巍 谭莲华 《中国实用护理杂志》 2013年29卷24期 13-15页ISTIC
【摘要】 目的 观察探究式学习法在《内科护理学》教学中应用的效果.方法 随机将2010级专升本护理专业学生70名分为实验班和对照班各35名,2班均按教学大纲要求组织正常的教学.实验班除进行正常的教学外并附以探究式学习法教学模式.比较2班的教学效果.结...
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【中文期刊】 郭舒婕 朱丽美 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷11期 93-94页ISTIC
【摘要】 目的 探讨探究式学习理念在心脏外科护理教学中的应用效果.方法 采用病例-对照研究的方法,选取2010年在我院心外科一、二病区实习的学生60名作为实验组,选取同时在我院心外科一、二病区实习的另外60名学生作为对照组.对照组采用传统的心外科护理...
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【中文期刊】 蒋建军 魏雪涛 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 618-620页ISTIC
【摘要】 本文介绍了北京大学公共卫生学院将探究性教学模式应用于毒理学实验教学,由学生自主选择毒理学实验的受试化学物,通过文献查阅、实验设计、陈述自己的实验设计、实验实施、实验结果的解释、科研报告论文的撰写,经历一次基本完整的科研训练,着重培养学生提出...
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【中文期刊】 姚军 《热带医学杂志》 2010年10卷4期 492-494页ISTICCA
【摘要】 本研究旨在分析基于WebQuest的分子生物学探究式教学模式的可行性,并进一步探讨这种教学模式的设计过程以及在使用中应该遵循的几个基本原则.
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【中文期刊】 张小霓 司海超 等 《医学教育探索》 2009年8卷9期 1132-1134页ISTIC
【摘要】 目的评价麻醉学专业课教学中应用"探究式"教学法的效果,探讨适合麻醉学科特点的教学模式.方法针对我校麻醉学系2004级麻醉本科学生,专业课程部分知识点讲授应用"探究式"教学法,2003级本科学生相关知识点传授采用传统教学法,对照分析两组学员考...
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【中文期刊】 邱垂源 李浩明 等 《医学教育探索》 2007年6卷1期 22-24页ISTIC
【摘要】 在生物技术核心课程遗传学教学实践中,我们积极探索适应学科发展与医药院校特色的教学改革模式.结合建构主义学习理论,确立探究式教学改革的思路,形成"一个中心,两者平衡,四法结合",大众化教育与精英教育相统一的教学特点.通过理论教学与实践教学的两...
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【中文期刊】 王邦田 魏萍 等 《医学教育探索》 2007年6卷8期 758-759页ISTIC
【摘要】 随着计算机网络技术的发展,基于网络的教学活动不断增强.本文基于网络教学系统,开发医学统计学案例探究式教学模式,并应用于教学实践,以提高医学统计学网络教学的效果.
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【中文期刊】 万欢 《中学生物教学》 2014年6期 24-26页
【摘要】 探究性教学是培养学生自主学习能力和自我教育能力的有效方法,如何营造课堂探究气氛,实施有效的探究活动,是高中生物教学中需要解决的问题.首先,让学生从思想上认识变革学习方式的重要性,从而愿意进行探究式学习.第二,创设适当的探究情境,激发学生探究...
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【中文期刊】 郭雪梅 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷8期 2862-2863页
【摘要】 目的 探讨探究式方法在内科护理教学中的应用,评价其临床应用价值.方法 将我校2011年1月-2011年12月进行内科护理学习的护理学生110例随机分为两组,每组55名学生,对照组学生给予常规教学模式,实验组学生采用探究式教学方法,对两组学生...
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