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【中文期刊】 毛栋栋 陈京芹 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 149-152页
【摘要】 目的 探究将案例教学法与研讨式教学模式融合并应用于泌尿外科实践教学领域的成效.方法 选取2022年1-12月山东第二医科大学附属医院的30名实习生为传统组,接受传统教学法;选取2023年1-12月本院的30名实习生为探究组,接受案例教学法结...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何孝崇 谭静 等 《重庆医学》 2024年53卷11期 1746-1748,1760页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 探讨结构化研讨教学在任职教育培训中的应用效果.方法 选取参加任职教育军事护理管理骨干培训的108名学员为研究对象,采用结构化研讨教学方法在培训研讨课中开展教学.通过问卷调查和半结构式访谈综合评价学员对结构化研讨教学的满意度和教学效果....
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【中文期刊】 贾倩倩 石振坤 等 《中外医疗》 2024年43卷17期 37-40页
【摘要】 目的 研究分析糖尿病患者治疗中使用胰岛素泵的临床效果.方法 随机选取2022年12月—2023年12月山东省第一康复医院收治的90例糖尿病患者为研究对象,按照随机数表法分成两组,每组45例.对照组治疗采取常规皮下胰岛素注射,观察组则实施胰岛...
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【中文期刊】 夏金星 李涛 《江苏科技信息》 2023年40卷25期 41-45页
【摘要】 研究文献研讨式教学法在临床医学相关专业研究生培养中的作用与效果.文章以某省重点高校临床医学相关专业2019-2021 级研究生为研究对象,对读研阶段智育成绩进行统计分析,同时以在线问卷形式调研,重点从研究生、导师以及外部资源层面探讨文献研讨...
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【中文期刊】 叶守东 朱雨晴 等 《安徽医专学报》 2023年22卷6期 91-93页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂联合专题研讨教学(SBT)模式对《分子细胞生物学》课程教学效果的影响.方法:根据基础知识理论考试成绩,将安徽大学2022级12名生物学专业和16名生物与医药专业的硕士生分别设为教改组(n=12)和对照组(n=16).教改组...
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【中文期刊】 马洁 王聪 等 《教育教学论坛》 2022年4期 107-110页
【摘要】 为了创新本科护理课堂教学模式,调动每个学生学习的主动性和积极性,将教与学的重心真正转移到"以学生为中心",促进学生的成长与发展,选取学院2016级全日制护理本科学生为研究对象,在"儿科护理"课程中全面实践"大班授课+小班研讨"两个教学环节组...
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【中文期刊】 侯天勇 陈禹 等 《重庆医学》 2021年50卷19期 3409-3412页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 在骨科运动系统教学中开展基于成果导向教育(OBE)理念的专题研讨课,并评估教学效果.方法 以2017级大四临床医学本科生为研究对象,以随机数字表法将研究对象分为试验组和对照组,试验组采用基于OBE理念的专题研讨教学模式教学,采取三段式...
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【中文期刊】 商藤藤 《中国保健营养》 2021年31卷7期 254页
【摘要】 目的 研讨胃癌根治术后腹腔淋巴结转移瘤行替吉奥同步放疗序贯化疗治疗的效果.方法 选取我院接收的50例行胃癌根治术后腹腔淋巴结转移瘤患者,以随机数字表法分成对照与观察两组各25例患者,对照组治疗采用单纯放疗;观察组行替吉奥同步放疗序贯化疗治疗...
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【中文期刊】 向莉 陈晓娟 《中国卫生产业》 2020年17卷29期 153-155页
【摘要】 目的 探讨Seminar结合情景模拟教学法在临床教学中的应用效果.方法 选取2018年10月—2019年11月在该院开展实习的60名实习生作为研究对象,按照抽签法分为对照组30名(传统带教方式);观察组30名(Seminar结合情景模拟教学...
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【中文期刊】 蒋燕 于海燕 《上海护理》 2014年6期 81-83页ISTIC
【摘要】 护理伦理学是我国部分高等护理教育专业的专业限选课，赵杰刚［1］在对我国30所护理本科院校调查显示已有60％的院校开设了护理伦理学专业课程，中央和上海开放大学的护理专业（本科）已将其设置为必修课。随着护理服务水平的不断提高，护理伦理学已逐步涉...
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【中文期刊】 张评浒 魏海燕 《科技创新导报》 2018年15卷14期 232-233页
【摘要】 当下高校通过引进国际化研讨课,将国际名师引入讲堂,对拓宽学生的国际视野和提高大学生的培养质量将具有极其重要的意义.标准教材与规范的课程设置是提高国际化研讨课教学质量的有力保障,而自由民主的学习氛围与促进学生自主学习的潜能是引进国际研讨课主要...
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【中文期刊】 胡芳 《教育教学论坛》 2017年28期 180-181页
【摘要】 目的:分析研讨式教学法对于医学生创新意识培养的应用价值.方法:选择我校2010级基础医学专业的学生,分成对照组(实施传统教学法)、试验组(实施研讨式教学法),每组各30名学生,评价并比较教学效果和满意度.结果:试验组基础知识、分析推理、能力...
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【中文期刊】 周琦 《基层医学论坛》 2017年21卷13期 1693-1694页
【摘要】 目的 探讨研讨式教学法和角色扮演法在妇婴保健学中的应用效果.方法 选取某校2014级专科助产专业护理学生84名为研究对象,将其随机分为试验组和对照组各42名,试验组采用研讨式教学法与角色扮演法并与传统教学相结合教学模式,对照组学生采取传统教...
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【中文期刊】 胡芳 《湖北第二师范学院学报》 2017年34卷2期 110-113页
【摘要】 选择湖北中医药高等专科学校2010级基础医学专业的学生,对照组(实施传统教学法)、试验组(实施研讨式教学法)各30名学生,分析研讨式教学法对于医学专业学生创新意识培养的应用价值,评价并比较教学效果和满意度.呈现出试验组基础知识、分析推理、能...
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【中文期刊】 杨平 季辉 等 《教育教学论坛》 2017年44期 279-280页
【摘要】 《动物组织胚胎学》是针对动物医学、动物科学和水产养殖等本科专业设置的理专业基础课,研究采用"研讨式"教学法进行课堂授课,从教学方法、教学内容及教学效果三个方面进行评估,研究结果表明"研讨式"教学法可以激发学生的学习兴趣,可显著提高学生的综合...
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【中文期刊】 李琰 《中国畜禽种业》 2016年12卷3期 122页
【摘要】 观察鱼腥草对猪喘气病的防治效果.选取某养殖场2015年3月到6月期间患喘气病的病猪共60头和未患病的猪60头.采用在猪食中加入鱼腥草,或者给病猪输注鱼腥草注射液的方法.结果治愈例数46例,有效例数12例,无效死亡例数2例,总有效率达到96....
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【中文期刊】 王立菲 冯正直 《中国高等医学教育》 2015年6期 51-52页
【摘要】 为探讨研讨教学模式在八年制医学生医学心理学教学的效果,对本校八年制医学生2007级、2008级分别采用传统讲授和研讨教学模式进行教学,并比较两组的教学效果.结果表明,实验组学生在期末考试中成绩显著优于对照组,但在教学总体满意度上,实验组并未...
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【中文期刊】 赵先英 赵华文 等 《大学化学》 2014年29卷1期 33-36页
【摘要】 以2011级本科医学心理学专业学生为研究对象,尝试在医学化学课程部分章节的教学实施中增加“阿尔茨海默病与生物元素”的专题研讨.通过比较增加研讨课前后的教学效果,发现采用该模式进行教学后,学生的学习兴趣、学习主动性有了较大提高,同时提升了发现...
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