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【中文期刊】 王静 陈建欢 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 38-43页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题.《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学第一临床医学院的妇产...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁玫 许芳 等 《贵州畜牧兽医》 2025年49卷1期 38-42页
【摘要】 文章以贵州农业职业学院畜牧兽医专业教学资源库建设实践为例,探讨了"双高"背景下,以联合多方和资源共享为原则构建畜牧兽医教学资源库的建设思路、内容架构及推广应用路径与策略,以期建设 1 个"能学、辅教、促改"的专业教学资源库,推动畜牧兽医专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许燕 李沛 等 《基础医学教育》 2024年26卷8期 717-721页
【摘要】 文章探讨了郑州大学基础医学实验中心在培养创新人才和提升科研能力方面的建设,特别是实验中心如何通过构建一个多元化、开放性、实践性的学习平台来实现这一目标.详细介绍了双导师制的创新开放平台、多层次系统化的实验教学体系以及创新教学法,旨在培育学生...
- 概要：
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【中文期刊】 陈燕华 蔡韶芳 等 《现代医院管理》 2024年22卷5期 87-89页
【摘要】 目的 了解医学院校附属医院教学质量保障体系建设成效,发挥医院教学主体作用,保证医学人才培养质量.方法 围绕人才培养方案与教学计划、教学运行、教学质量保障体系等影响因素展开问卷调查,采用卡方检验和方差分析分别对计数和计量资料进行分析.结果 受...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵斐斐 赵琳 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 142-145页
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生临床教学质量保障监控与评价体系的建立方法与应用效果.方法 2022 年 1月—2022 年 11 月,以护理管理者、护理硕士研究生导师、临床带教教师、护理硕士研究生等 4 个群体为调查对象,采用德尔菲法(Delphi...
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- 结论：
【中文期刊】 陈俊龙 王伊光 等 《中医教育》 2024年43卷4期 121-125页
【摘要】 中医类国家区域医疗中心肩负着我国中医学人才梯队培养的重要使命.目前,绝大部分中医类国家区域医疗中心在教学建设方面仍处于摸索阶段,亟须一套适合中医类国家区域医疗中心发展的教学建设方案.研究"以学生为本位"的教育理念,以东方医院秦皇岛医院为实践...
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【中文期刊】 党赢 张锁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 145-149页
【摘要】 实训教学是中医专业本科学生实践教学的重要环节,本研究以中医临床技能中心实验室安全课程建设为例,立足当前中医实训教学安全课程建设现状,分析开设实训室安全教育课程的必要性和紧迫性,查找中医专业实训安全课程体系建设的不足之处,构建中医临床实训教学...
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【中文期刊】 李济宾 邹碧君 等 《循证医学》 2023年23卷1期 54-59页ISTIC
【摘要】 高质量临床研究是临床诊疗决策的最好证据来源,但我国的临床研究水平与发达国家仍有较大差距.临床研究方法学作为指导临床研究设计与实施的科学理论,是一门新兴交叉学科,其学科体系发展在我国仍处于起步阶段.建设并完善符合我国国情的临床研究方法学课程体...
- 概要：
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【中文期刊】 朱莹莹 张红霞 《浙江中医药大学学报》 2023年47卷2期 203-206页ISTIC
【摘要】 [目的]结合浙江中医药大学的实例,探索培养中医药院校英语专业人才的新路径.[方法]分析现阶段我国中医药院校英语专业课程体系的建设情况,提出英语语言文学、中医基础理论和国际传播学相结合的新课程体系,通过测试和问卷调查对新课程体系进行评价和反思...
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- 方法：
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【中文期刊】 李凌云 马长艳 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 292-296页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量.医学遗传学是一门实践性较强的学科,是临床医学专业本科生的专业基础课.文章在南京医科大学"双一流"建设背景下,剖析了南京医科大学医学遗传学教学中存在的问题,并从师资队伍建设、课程体系、...
- 概要：
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【中文期刊】 彭喆鑫 李琛 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷6期 15-20页
【摘要】 随着我国医疗卫生事业的发展,远程继续医学教育成为培养医学人才、增强基层医疗卫生服务能力的有效手段,打破了传统教育在时间、空间的限制,促进优质医疗资源的辐射下沉与扩容.四川大学华西医院作为首批国家级远程继续医学教育机构,经过不断探索和实践,管...
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【中文期刊】 孙传伯 黄士平 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年39卷8期 71-74页
【摘要】 在安徽省省级一流专业建设背景下,皖西学院生物工程专业的建设取得突出成效,以此为基础对目前全国高校生物工程专业实践课程体系进行观察与审视后发现,全国高校生物工程专业实践课程体系存在如基础实验课程设置不合理、模块化实践课程配套实验系统建设进展缓...
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【中文期刊】 刘云霞 张才军 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 280-283页
【摘要】 微生态学与医学科学的融合不断深入,然而医学微生态学的教学发展仍处于起步阶段.文章对在医学院校开设医学微生态学课程的必要性、课程定位、课程建设目标、课程教学目标、教学内容、教学方法、考核方法以及教学的效果、评价进行了探讨,并对未来课程改革的方...
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【中文期刊】 胡为 刘伟 等 《计算机教育》 2023年9期 68-73页
【摘要】 针对目前学生毕业时工程能力难以满足行业需求的现状,结合新工科建设的要求,提出将HarmonyOS开发技术融入移动应用开发课程建设中,从教学内容、实训内容、混合教学、实战能力培养方面阐述具体建设过程.
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【中文期刊】 徐勤 王榕 等 《教育教学论坛》 2023年7期 165-168页
【摘要】 随着社会对医药技能技术型人才的高度需求,加之药学专业实践性较强的特点,需要药学专业全面创新教学体系,将实践教学的位置放在首位,并充分发挥实践教学的价值.通过为学生构建科学、全面的实践教学体系,为今后高校学生长远发展创造有利条件.从基于新医科...
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【中文期刊】 杨金萍 《畅谈》 2023年13期 40-42页
【摘要】 当前,混合式教学模式的普及应用为中职院校的中药鉴定课程带来了诸多变化,需要各个教学环节切实地实现适配与优化,以便确保混合式教学模式可以得到较为坚实有力的必要支撑.在此过程中,与之相对应的课堂评价体系占据着较为关键的基础性地位,一方面可以较为...
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【中文期刊】 陆慧萍 何倩影 等 《中国卫生资源》 2020年23卷1期 68-71,77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 规范化培训是医师,包括公共卫生医师成长的重要阶段,当前疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训正在进行试点,关于公共卫生医师的规范化培训应包含什么内容,以及如何进行培训,都在摸索和积累经验的过程中.文章就“规范化”为切入点,对公共卫生医师规范...
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【中文期刊】 杨艳 马洁 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷4期 4-7页
【摘要】 OBE模式是一种基于学习产出的教育模式,完整体现"以学生为中心"的理念.在中西医临床医学专业生物化学课程建设中,作者团队结合中西医临床医学专业人才培养方案,在OBE理念下将线上线下混合式教学、课程思政进行融合,建立OBE贯穿始终的"五全"混...
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【中文期刊】 生悦 侯圣陶 等 《教育教学论坛》 2022年2期 73-76页
【摘要】 实验教学是学生理解并运用理论知识,接受科学思维和创新意识培养的重要途径,教学实验室建设是高校"双一流"建设的重要任务之一,其直接反映了高校教学、科研、管理及人才培养情况.分析了高校教学实验室规划设计、教师队伍、人才培养等突出问题,提出完善顶...
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【中文期刊】 于光印 郑雪峰 等 《基础医学教育》 2022年24卷10期 729-732页
【摘要】 制定多元化的评价体系有助于客观而全面地检测局部解剖学的教学效果.文章针对目前局部解剖学学习评价的问题,从解剖过程、解剖效果、实验报告以及标本和理论考核等环节,综合评价学生的学习效果,并反思实施过程中存在的问题,旨在建立适合局部解剖学教学特点...
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