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【中文期刊】 张飞 王新灵 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 16-17页
【摘要】 药学类实践课程是医药类人才核心能力培养、教育教学实施过程的重要组成部分.文章通过剖析我校药学类实践课程思政现状,提炼课程思政融合的教学策略,探索研究实践课程思政体系建设的具体做法,进而解决实践课程与思政教育"两张皮"的问题,实现课程思政与实...
- 概要：
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【中文期刊】 张瑶 董芳明 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷5期 24-26页
【摘要】 《运动系统伤病康复评定与治疗》是山东中医药高等专科学校康复治疗技术专业实施课程改革实践的核心课程之一,秉承"以学生为主体,以能力为本位"育人理念,根据岗位核心能力需求,重构课程教学内容.文章从整体设计、教学实施过程、应用效果及特色创新四方面...
- 概要：
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【中文期刊】 陈宇斌 《中医药管理杂志》 2023年31卷5期 29-31页
【摘要】 课程作为内部质量保证体系建设的重要组成部分,其质量高低影响着职业教育的人才培养质量.在国家系列政策推动下,诊改工作已成为职业院校建立人才培养质量自主保证机制的一项常态化工作.文章以漳州卫生职业学院临床医学系健康医疗大数据课程为对象,使用诊改...
- 概要：
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【中文期刊】 张茂 王艳艳 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷1期 205-207页ISTIC
【摘要】 医学遗传学的终结性评价包括过程性考核和期末考试,过程性考核的实施有助于及时掌握学生的学习情况、进行针对性的课后辅导,进而提高医学遗传学的课堂授课质量.作为考试课程,医学遗传学过程性考核成绩与期末考试成绩分别占比30％与70％.其中,过程性考...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马璐萍 赵妍妍 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷8期 15-17页
【摘要】 中医内科学是一门桥梁学科,为提高教学课程的质量,培养创新型中医药人才,本研究应用BOPPPS教学模式,同时结合古籍病案以及临床经典病案,以学生为中心,教学目标为导向,强调学生的全过程参与式学习,旨在提高教学实施效果,从而提高学生临床辨证应用...
【关键词】 BOPPPS教学模式；病案分析；中医内科学；
- 概要：
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【中文期刊】 罗宝英 李欢 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷3期 28-31页
【摘要】 随着改革开放进程的深入和对思想政治水平要求的不断提高,通过课程思政将立德树人这一根本任务贯穿于教育与教学全过程,从全员育人高度构建课程思政和专业课相结合的教学体系势在必行.文章对人体解剖学课程实施课程思政的方法和途径进行了初步探索.
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【中文期刊】 陈畅 《生命的化学》 2022年42卷12期 2288-2292页ISTIC
【摘要】 生物化学是大学生物、化学、环境等相关专业的重要基础课程.静态生物化学板块学时多、知识点繁多,教学质量的高低直接影响课程总体学习效果,而传统的教与学过程均较枯燥.为解决此问题,教师对生物化学课程开展了教学改革,针对每个学时进行改造和重构,精密...
【关键词】 生物化学；精密设计；蛋白质结构与功能的关系；
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【中文期刊】 刘帅 于天任 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷24期 25-29页
【摘要】 自2020年初,面对突如其来的新型冠状病毒肺炎(COVID-19,以下简称新冠肺炎)疫情,教育部在全国各教育单位掀起了"线上教学"的改革浪潮.新的教学模式既是应对疫情的需要,也是对学校及教师信息化应用能力的考验.能否真正做到"同质等效"?文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李良瑾 陈玉洁 等 《中国临床药学杂志》 2017年26卷6期 408-411页ISTICCA
【摘要】 目的 总结大规模在线开放课程(MOOC)建设过程中学生助教的工作经验,以明确MOOC中助教身份较传统教学的转变.方法 以《抗菌药与超级细菌——天使与魔鬼的博弈》为例,总结该课程的建设与实施过程中助教所发挥的作用,比较MOOC中助教身份与传统...
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【中文期刊】 王颖晓 《中医药管理杂志》 2017年25卷11期 33-35页
【摘要】 探讨过程评价在中医基础理论课程中的应用效果.从过程评价的实施方案阐释其具体运用,并结合调查结果分析其对学习的影响.指出过程评价不仅有利于激发学习兴趣,培养团队意识,全面提升综合能力,还有利于教师及时修正教学方案.过程评价与终末评价相结合的评...
- 概要：
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【中文期刊】 孟庆玉 《现代妇女（医学前沿）》 2015年2期 172-173页
【摘要】 目的 探讨在实际的进行儿科护理操作技能实践教学过程中使用PDCA循环法的临床疗效.方法 收集我院的护士100例,随机分为观察组和对照组,各50例.对照组使用常规教学方法实施护理,观察组护士在实际的儿科护理操作技能施加的教学活动过程中,使用到...
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