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【中文期刊】 李梅 陈永强  等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 765-767页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 本文针对独立学院的培养目标与学生自身特点,结合电子科技大学中山学院实际情况,介绍了独立学院微生物学教学过程中综合运用举例式教学、启发式教学、互动式教学、比较式教学、归纳式教学等多种教学方式的改革与实践.实践证明:综合运用以上多种教学方式,激...

【关键词】 独立学院； 微生物学； 教学方式；

【中文期刊】 张秋兰  《长寿》 2020年2期 254页

【摘要】 神经内科护理知识具有较强的理论性与实践性,为护理实习生临床教学的重点内容,涉及的知识较为广泛.随着我国医学科学不断发展,传统的护理教学模式已经无法满足护理实习生的学习需求,因此需要利用综合教学方法,不断提升学生自学能力与解决问题能力.下文针...

【关键词】 综合教学方式； 神经内科护理； 护理教学；

【中文期刊】 黄致信  《特别健康》 2019年28期 218-219页

【关键词】 标准化病人(SP)； PBL教学方式； 临床教学；

【中文期刊】 刘文  《每周文摘·养老周刊》 2024年15期 254-256页

【摘要】 目的:探究在消化内科的护理带教活动中采取一对一带教方式实践教学的应用价值.方法:选取2023年06月～2023年12月在本院消化内科实习的50名护理实习生,根据单纯随机抽样法均分为两组,对照组行常规护理带教方法,观察组行一对一带教方式实践教...

【关键词】 消化内科护理带教； 一对一带教方式； 实践教学；

【中文期刊】 孙鑫宇 朱书铔  《医学美学美容》 2024年33卷6期 147-149页

【摘要】 医学美容技术专业知识与技术更新迅速,学生在理论课堂中学到的知识有限.而将虚拟仿真技术应用于医学美容技术专业的专业课中,可以帮助解决现阶段学生参与度不高、学习效果差等问题.本文主要对虚拟仿真技术进行概述,以《医学美容咨询》课程为例,总结医学美...

【关键词】 医学美容技术专业； 虚拟仿真技术； 教学方式；

【中文期刊】 李金遥 薄智慧  等 《中国医药指南》 2024年22卷15期 185-188页

【摘要】 目的 探讨基于国际功能残疾和健康分类(ICF)框架下基础教学(CBL)教学模式在实习学生神经康复临床教学中的临床效果.方法 随机选取2020年2月至2023年5月山东大学附属山东省立第三医院康复医学科轮转的实习学生60名,采用随机数字表法分...

【关键词】 神经康复学； 传统教学方式； 案例式教学方式；

【中文期刊】 杨晶 孙东  《特别健康》 2023年23期 140-141页

【摘要】 目的:分析多种教学方式相结合的模式培养医学生临床思维能力的应用效果,探讨多种方式结合的教学对策和价值.方法:选择2022年6月-2022年12月50名在本院内科实习的医学生为对象,按照实习顺序将其分为对照组、观察组,均为25名.对照组实施常...

【关键词】 内科教学； 临床思维能力； 教学方式；

【中文期刊】 黄霞  《康颐》 2023年15期 227-229页

【摘要】 目的：分析研究在新护士的培训中采用情景模拟教学和引导式反馈联合方式的效果。方法：选取从2020年7月-2022年6月这24个月期间我院新入职的护士中40例参与本次研究，前6个月的护士作为参考组，采用常规培训方式，后6个月的护士作为研究组，采...

【关键词】 新护士； 培训方式； 情景模拟教学；

【中文期刊】 吴桐 张巧丽  《科技与健康》 2023年2卷12期 1-4页

【摘要】 以问题为导向的教学法(problem based learning,PBL)应用在医学教学中,即以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向,可以充分调动学生的学习积极性、主动性,创造适合学生的学习情境,提高学生分析和解决临床实际...

【关键词】 PBL教学方式； 中西医结合肝病教学； 见习教学；

【中文期刊】 杜斯娜  《特别健康》 2023年21期 61-62页

【摘要】 目的:探析标准化虚拟甲亢病人教学法在临床带教中的应用效果.方法:设定研究时间段为2022年01月至2022年12月,选取此时段教学基地接收的学员120名作为研究对象.根据随机抽样分组法均匀分为二组,60名/组.在进行临床带教时,常规学员组实...

【关键词】 常规方式教学法； 标准化虚拟甲亢病人教学法； 教学满意度；

【中文期刊】 张艳平 丁矢  等 《中华养生保健》 2023年41卷10期 76-78页

【摘要】 临床医学相关教学中,病原生物与免疫学属于教学的重点与难点,因为其知识点有明显复杂性、抽象性特点,且还属于基础知识范畴,所以教学中教师必须要注重将病原生物与免疫学学习难度降低.当前,教学方式创新作为教师提升教学有效性、降低学习难度的一个有效途...

【关键词】 病原生物免疫学； 教学方式； 创新思考；

【中文期刊】 王维  《临床医药文献电子杂志》 2023年10卷3期 123-125页

【摘要】 静脉用药调配中心（pharmacy intravenous admixture service，PIVAS）主要是将普通药物、抗生素、细胞毒性药物、全静脉营养液等进行集中调配，之后将调配好的药物向临床患者以静脉输注的方式进行供应。因此，会直...

【关键词】 静脉用药调配中心； 细胞毒性药物； 目标管理法；

【中文期刊】 赖娅莉  《中华养生保健》 2023年41卷15期 58-60页

【摘要】 目的 探讨在实施神经病学教学期间基于案例教学法(CBL)的翻转课堂教学模式应用可行性.方法 选取2019年10月—2021年10月在成都医学院第二附属医院接受神经病学教学的40名实习生作为研究对象,采用随机数表法分为常规组(采用传统教学方式...

【关键词】 实习生； CBL翻转课堂教学模式； 传统教学方式；

【中文期刊】 姜金凤 葛加晶  《全科口腔医学电子杂志》 2022年9卷12期 4-7页

【摘要】 目的 研究渐进式带教结合人文教学方法在口腔颌面外科实习护生中的应用效果.方法 于2021年1月至2022年1月期间,从我院口腔颌面外科接收的实习护生中择取60名进行研究.依据随机数字表法将所有实习护生分为对照组和观察组,各30名.对照组采取...

【关键词】 渐进式带教方式； 人文教学方法； 口腔颌面外科学；

【中文期刊】 柯晓琴 孙乐  等 《临床护理研究》 2022年31卷17期 160-162页

【摘要】 目的:讨论多元化教学方式在心血管内科护理带教中的应用效果.方法:选择2020—2022年在我院心血管内科实习的100名实习护士作为研究对象,按实习批号将其分成实验组和对照组,每组50名.实验组选用多元化教学方式,对照组选用传统式带教方式.对...

【关键词】 多元化教学方式； 心血管内科； 护理实习生；

【中文期刊】 兰景尤  《世界最新医学信息文摘》 2022年22卷48期 153-158页

【摘要】 目的 分析妇产科PBL教学促进学生临床思维的培养。方法 分析于我院妇产科2020年1月至2021年12月进行学习的173例学生，按随机抽样法分为观察组和对照组，其中观察组94例，对照组79例。对照组采用传统教学方式，观察组采用PBL教学...

【关键词】 妇产科； 问题导向式学习； 教学方式；

【中文期刊】 但金容  《自我保健》 2022年2期 240-242页

【摘要】 目的:通过对在我院全科医学科进行实习的实习生者试行PBL教学方式，探讨这种教学模式在临床护理教学中的医学价值，更好的满足现代医学教学的需求?方法:通过选择2019年1月-2020年3月在我院全科医学科进行实习的实习生者共40名实习护士作为研...

【关键词】 PBL教学方式； 全科实习生带教； 教学价值；

【中文期刊】 郑佳 王晓鑫  《自我保健》 2022年26卷12期 181-183页

【摘要】 互联网在不断发展和进步,同时也为教育界的教学方式提供了新的教学思路,许多医学院校的教学方式也在不断与时俱进.微视频翻转课堂作为一种新型的辅助教学手段,使医学院校介入超声教学发生了"教"与"学"的重大变化,极大地提高了教学效果,给介入超声欣赏...

【关键词】 微视频翻转课堂教学方式； 优势； 现状；

【中文期刊】 陈爱年  《保健文汇》 2022年23卷8期 114-115页

【摘要】 医学心理学教学对于医学生综合素质的培养和提升都有着重要的作用，是医学生临床实践水平提升的重点课程。当前，随着我国教学质量水平的进一步提升，教学环境也发生了巨大的改变，在教学的过程当中，更加注重创新化教学模式的应用，案例讨论课是一种新型的教学...

【关键词】 案例讨论课； 医学心理学； 教学方式；

【中文期刊】 郝欢 朱建光  《健康女性》 2021年16期 53页

【摘要】 临床实践是培训护士成为合格执业医师的重要组成部分.要重视和协助临床护理培训中的职业道德、专业知识和专业技能的培养.护理专业培养学生的知识结构和综合能力,树立正确的职业理想和职业道德,直至获得和提高有效的沟通技巧、专业知识和专业技能.在护理带...

【关键词】 教学方式； PBL； 临床医学检验；