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【中文期刊】 方雪娥 毛燕君 等 《护理学报》 2025年32卷7期 33-36页ISTIC
【摘要】 目的 探讨呼吸系统标准化患者联合案例教学在某医院护士规范化培训中的教学效果.方法 选取 2021年 8月和 2022 年 8 月我院统一录用的护理专业应届毕业生为研究对象,按照入职顺序 2021 年 8月入职的新护士为对照组(传统教学模式)...
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【中文期刊】 万艳 《医学研究杂志》 2025年54卷1期 181-183页ISTIC
【摘要】 目的 探讨规培住院医师作为标准化病人在妇产科见习教学中的应用效果.方法 选择首都医科大学第二临床医学院2020级5+3长学制及儿科班共计66人为观察组,2019级5+3长学制及儿科班共计68人为对照组.对照组按照教学大纲要求采用常规教学法,...
- 概要：
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【中文期刊】 汪国栋 李月 等 《神经疾病与精神卫生》 2025年25卷1期 68-72页ISTIC
【摘要】 目前精神心理问题日益严峻,培养高质量的精神医学专业人才迫在眉睫.虚拟标准化病人(VSP)是指模拟真实临床诊断和治疗过程的计算机程序,其作为一种医学教育培训的新方法,已取得了显著成效.本文梳理了VSP在精神障碍诊断教学、共情沟通培训、精神药理...
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【中文期刊】 李豪 崔盼盼 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷3期 166-169页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于教师标准化病人(teacher standardized patient,TSP)的教学方法在提升口腔外科实习生医患沟通能力的应用效果.方法:选取 2023～2024 年武汉大学口腔医院口腔颌面-头颈肿瘤外科实习生共 89 名...
- 概要：
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【中文期刊】 孙献坤 王芳 等 《中国血液净化》 2025年24卷4期 328-331页ISTICCSCD
【摘要】 连续性肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)技术快速发展,其治疗模式日益复杂、新设备不断涌现,给临床教学带来新挑战.与同质化术语一样,CRRT也迫切需要标准化教学图谱,帮助学员掌握...
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【中文期刊】 温玉平 房志科 《大医生》 2025年10卷1期 132-134页
【摘要】 目的 研究病案教学法(CBL)联合标准化病人(SP)用于中医内科学临床带教的价值,为临床带教工作提供参考.方法 选取2022年1月至2024年1月于广州中医药大学东莞医院实习的80例实习医师进行研究,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各4...
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【中文期刊】 王雅楠 《医院管理论坛》 2025年42卷3期 80-83页
【摘要】 目的 分析研究BOPPPS教学模式+TSSP教学模式对肿瘤科护生临床教学的实用价值.方法 选取 93 名护理专业实习生,随机分为研究组和对照组,研究BOPPPS结合TSSP教学模式的效果.研究组采用BOPPPS结合TSSP教学模式,通过课程...
【关键词】 BOPPPS教学模式；模拟标准化病人；肿瘤科；
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【中文期刊】 陈雪 李媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 56-60页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)模拟实训模式在口腔护理实习生临床教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月、2022 年 7-...
- 概要：
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【中文期刊】 张志强 栾春业 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探讨基于教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用.方法 选取在滨州医学院附属医院急诊基地进行规范化培训的住院医师60名,随机分为对照组(n=3...
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【中文期刊】 杨虹 帅小龙 等 《中国医学人文》 2025年11卷2期 21-27页
【摘要】 背景 标准化病人(standardized patient,SP)因符合现代医疗伦理标准、临床情境模拟效果好、评价客观,在医学教育和评估中广受认可.虽然SP已经建立了规范的培训体系,但表演技巧和反馈能力仍有待提高.目的 探索叙事医学教学法(...
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【中文期刊】 陈翠平 卢燕 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 73-76页
【摘要】 目的 探讨麻醉科住院医师规范化培训结业技能考核前培训应用标准化病人(standardized patient,SP)联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)的实施...
【关键词】 住院医师规范化培训培训；结业技能考核；麻醉学；
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【中文期刊】 刘瑜 陈奕明 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 90-92页
【摘要】 目的:通过招募并建立标准化病人志愿者团队,并在情境模拟课程中建立以标准化病人志愿者为核心的教学体系,探索标准化病人在情境模拟课程中的教学效果.方法:2021年9月30日至2021年10月7日通过面向社会发布招募公告,并通过基础知识培训、专业...
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【中文期刊】 李辉雁 黄应雄 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 127-132页
【摘要】 目的 探讨教师标准化病人(teacher standardized patients,TSP)结合情境模拟教学工作坊对住院医师规范化培训(简称住培)指导医师医患沟通教学能力的师资培训应用效果.方法 选取 2020 年 11月至 2023 年...
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【中文期刊】 付心怡 李树新 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 22-27页
【摘要】 传统的低视力学实验课教学模式存在许多不足,如教学模式单一、教学内容及实验设计陈旧、教学内容与临床脱离等问题,导致整体的教学效果不佳.文章通过分析低视力学实验课中存在的教学问题,以教学创新与临床应用为导向,对传统的教学模式进行了改革,探讨通过...
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【中文期刊】 班润芬 扈雅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 157-160页
【摘要】 目的 探讨岗前培训时使用基于微视频的教师标准化病人(TSP)联合CBL(以案例为基础)教学法,对缩短新入职护士岗位适应期、提升临床技能操作能力和岗位胜任力的效果.方法 将近 4 年新入职我院的护士分为实验组和对照组,分别用传统教学法和基于微...
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【中文期刊】 宁月 孙寰 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 47-50页
【摘要】 目的 探讨以疾病为导向的思维导图教学法在提高儿内科实习生岗位胜任力教学中的应用.方法 选取 2022年 6 月至 2023 年 2 月在昆明医科大学第一附属医院儿内科实习的实习医生 80 名为研究对象,随机分为对照组和试验组,对照组采用传统...
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【中文期刊】 申洋 罗乐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探究融入思政教育的标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在消化内科住培中的应用效果.方法 选取 2022年 1―10 月德阳市人民医院消化内科的 ...
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【中文期刊】 仲倩维 孙永鑫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 113-118页
【摘要】 目的 探讨基于多元化教学模式的标准化临床技能评估(objective structured clinical examination,OSCE)考核在药学实践教学中的运用.方法 选取2022年6月―2023年8月在滨州医学院烟台附属医院药学...
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【中文期刊】 王宝娟 付滨 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 19-21页
【摘要】 良好的接诊能力是临床医生需要具备的重要能力之一.为了让学生更好地完成接诊教学任务,引入线上标准化病人(SP)进行学生接诊能力培训,同时采用形成性评价进行教学效果评估.线上SP结合形成性评价的教学模式节省了教育资源,提高了医学生的实践能力、语...
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【中文期刊】 倪利华 杜佳音 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 119-122页
【摘要】 慢性肾脏病是一个全球性的疾病,全球大约 10%的人口受其影响,它是导致死亡的前十大病因之一.我国肾脏病学领域目前面临的主要挑战是医疗人才的紧缺.临床医学本科实习生肾内科专业教学课程标准化建设是一项重要的教育实践活动,其目的是培养具备初步肾脏...
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