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【中文期刊】 周旭 陈晓凡 等 《时珍国医国药》 2021年32卷10期 2515-2518页 PKUCSCDCA
【摘要】 《中医药循证医学》是中医药学和循证医学理论与实践融合形成的一门交叉学科,主要作为科研素质培养课程面向中医药专业学位研究生开设.课程内容强调基于研究证据解决中医药临床问题,注重专业理论知识与中医药科研、临床实践的有机结合,适合建设成为案例教学...
- 概要：
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【中文期刊】 邓楚玉 李敏 《中医药导报》 2020年26卷14期 210-212页 ISTIC
【摘要】 从彭静山的著作中摘录其中的针灸教学经验,从选取经典教材需循序渐进、用"挂线循经"的方法教学经络循行、通过揣穴辨别病性虚实、用"如矢中的"练针法训练"眼手协调"、用"水面练针法"练习轻刺手法、传授"无痛扎针"的心得、通过"轻刺重拔"使针感有余...
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【中文期刊】 史才兴 李晓琎 等 《解剖学研究》 2018年40卷2期 151-153页 ISTICCA
【摘要】 系统解剖学是医学相关专业的基础课程,其内容抽象,专有名词多,结构复杂,依托PPT课件进行教学可以促进学生对知识的理解记忆,课件制作也成为教师的基本功之一.在PPT课件制作过程中要注重教学设计的重要性,同时也要做到页面简洁,图片文字清晰,内容...
- 概要：
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【中文期刊】 汤伟 叶勇 等 《中医药导报》 2018年24卷11期 53-54页 ISTIC
【摘要】 邵湘宁教授在研究生指导、带教、培养等方面积累了丰富的经验, 其培养理念主要体现在因材施教、规划培养周期、更新培养观念等方面;尤其强调培养研究生的临床思维和科研思维.
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【中文期刊】 侍鑫杰 《中医儿科杂志》 2018年14卷1期 8-11页
【摘要】 王霞芳教授认为中医临床传承教学主要分为“知效”“明理”“悟法”3个阶段:“知效”阶段以提高学生学习中医兴趣、加深所学基础理论为目的;“明理”阶段以传授辨证论治方法为目的;“悟法”阶段鼓励学生总结经验,开拓思路,攻坚克难.最终达到发扬传承中医...
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【中文期刊】 庞震苗 蔡飞 等 《中医药管理杂志》 2016年24卷6期 40-41页
【摘要】 为提高教学质量,广州中医药大学经济管理学院卫生管理系开展了“医院管理热点问题微型辩论赛”的教学改革,将参与式教学方法运用到课程当中,教学改革4年,成效良好.文章围绕“医院管理热点问题微型辩论赛”的活动方案和经验进行探讨.
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【中文期刊】 邓松蕊 《健康之路》 2015年1期 190-190页
【摘要】 目的：：分析多媒体案例教学在乳腺外科教学中应用的意义.方法：在我省市随机抽取50所医院,并将其随机平均分为两组,即对照组与实验组.对照组医院选用常规案例教学方法进行乳腺外科教学,实验组医院则选用多媒体案例教学方法,进而比较两组医院教学人员的...
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【中文期刊】 徐银兰 张丰泉 等 《中国国境卫生检疫杂志》 2024年47卷6期 615-618页 ISTICCA
【摘要】 为了促进传统教学模式向创新型教学模式的转变,培养卫生检验与检疫创新型专技人才.本文以卫生微生物学实验课程为例,以基于问题的教学法为中心,采取"撞击法和自然沉降法"相结合"课上+课下"相衔接的授课模式,并将思政元素有效融入课程.课后的问卷调查...
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【中文期刊】 杨俊华 钟梦丹 等 《解剖学研究》 2023年45卷1期 94-96,后插1页 ISTICCA
【摘要】 人体解剖学属于形态学,知识点多,记忆量大,知识点间的联系不紧密,影响教学效果.人体每一个结构均与各自的生理功能密切相关,因此其结合生理功能讲授解剖学知识点是值得研究的课题.现行解剖学教材中大部分知识点是仅从解剖学角度进行阐述的.关于如何结合...
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【中文期刊】 郭海媚 陈波 等 《中华中医药杂志》 2022年37卷11期 6348-6351页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 文章通过文献著作中记载的相关内容并结合多年临床与教学经验,提出"治神"是针对医患双方而言并且贯彻整个御针操作过程的基本要求,是御针治疗中正确辨证、安全用针的保障,具有激发针气、促其汇聚以及加强疗效的作用."针气"是针刺从外治内的媒介,是针刺...
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【中文期刊】 王越 TAKABIKA Melody Rumbidzai 等 《中国临床药学杂志》 2022年31卷10期 761-765页 ISTICCA
【摘要】 目的 调查临床药学专业社会药房实习(CPP)课程的开展情况,分析该课程存在的问题,以期改进CPP课程.方法 根据已发表的CPP课程调查问卷,开展横断面研究.以中国药科大学临床药学专业本科生为调查对象,开展关于CPP课程的内容、障碍以及学生对...
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【中文期刊】 王瑾瑾 闫国立 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷8期 21-22页
【摘要】 面对当前医学教育发展对高素质医学科研人才基本素质提出的新要求,迫切需要培养医学生科学的统计思维和解决实际医学科研问题的能力,如何对其学习成效进行评测成为教学研究新的思考方向.教学评测环节应从课程目标设置就开始考虑.为此我们在系统总结《医学统...
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【中文期刊】 李黎 周红光 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 33-34页
【摘要】 医患沟通在当前社会的重要性日益凸显,医学生医患沟通能力的培养已成为高等医学教育的必备要求.基于目前医患沟通教学的现状,笔者结合教学经验,将情景剧教学模式引入医患沟通课堂教学.文章围绕课堂教学内容,从课前、课上、课后三部分论述情景剧教学模式的...
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【中文期刊】 杨刚 钟金晟 等 《中国实用口腔科杂志》 2021年14卷6期 664-667页 ISTICCSCDCA
【摘要】 牙周前期实习教学是牙周病学教学的重要组成部分,是连接牙周理论大课和临床实习的桥梁.规范化牙周基础治疗的技能训练是牙周前期实习中最重要的部分,也是前期实习的难点.文章以北京大学口腔医学院牙周病学教研室多年来的教学经验为基础,从牙周前期实习的"...
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【中文期刊】 王琪琳 冀芦沙 《生命的化学》 2017年37卷4期 645-650页 ISTICCA
【摘要】 掌握好蛋白质氨基酸的结构及其性质,对于理解蛋白质的理化性质、空间结构及生物学功能具有重要作用.根据多年的教学经验,提出并实践了一种基于丙氨酸的蛋白质氨基酸结构教学方法,帮助学生理解、记忆氨基酸特性取得了较好的教学效果.
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【中文期刊】 周淑艳 李曙 等 《中国地方病防治杂志》 2017年32卷8期 959-960页 ISTICCA
【摘要】 目的 通过实施病理生理学双语教学并总结教学经验,为医学人才的培养提升质量.方法 选取150名2015年级在校学习的5年制临床医学专业学生,实施《病理生理学》双语教学授课,教学实施后通过问卷调查了解学生对双语教学的反映.结果 结果显示,大多数...
【关键词】 病理生理学； 双语教学； Pathophysiology；
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【中文期刊】 魏芳 《现代妇女（医学前沿）》 2015年7期 243-244页
【摘要】 针对中职教育要注重学生实践能力的培养,结合实际教学经验,探讨了病例引导的教学方法、多媒体教学在《基础护理学》的应用、举办护理技能大赛培养学生动手实践能力,以此提高教学的效果及学生的学习兴趣.
【关键词】 教学方法；
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【中文期刊】 魏玮 《健康之路》 2013年12卷11期 294页
【摘要】 超声诊断专业不同于其他医疗专业,要动态的观察图像成像特点,传统的平面式的教学方法不能达到良好的教学效果.本文就此结合近几年的超声诊断学教学经验,谈谈笔者的一些体会,希望能够引起读者的共鸣.
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【中文期刊】 邹家丽 《中国保健》 2007年15卷4期 133页
【摘要】 课堂教学质量的提高是教学的核心.如何激发学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,一直是中等职业教育所关注的问题.结合多年的教学经验,谈谈提高药理学教学质量的几个重要环节.
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