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【中文期刊】 许婧睿 闫贵明 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷22期 1681-1684页ISTIC
【摘要】 依据《护理学类专业本科教学质量国家标准》,天津医科大学护理学院开展了社区护理实习模式的探索与实践.以胜任力为核心修订了社区护理实习大纲,通过优化社区护理实习管理体系,打造优质师资团队,建设标准化社区护理实践基地,完善社区护理实习评价体系,不...
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【中文期刊】 陈荣凤 唐红梅 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷34期 2641-2645页ISTIC
【摘要】 以上海健康医学院护理本科专业的建设与改革为例,围绕对标《护理学类专业教学质量国家标准》,对接健康战略,关注应用特质,介绍确立专业定位和人才培养目标,顶层设计人才培养方案,构建素技并育课程体系及实践教学体系,建设专兼双师型教学团队,改革教学方...
- 概要：
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【中文期刊】 韩琳 张宏晨 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷27期 2081-2085页ISTIC
【摘要】 《护理学类教学质量国家标准》是深化高等院校本科护理学专业教学改革,提高护理专业人才培养质量的核心纲要.兰州大学护理学院自办学以来,直面办学困境,攻坚克难促专业发展,扎根西部大地,调研学习走特色之路.认真严格按照该标准,不断清晰办学宗旨目标,...
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【中文期刊】 白冰 朴杰 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷4期 329-333页ISTIC
【摘要】 目的 从教师和学生两个视角研究课堂教学质量评价标准,并对二者评价标准的差异性进行分析比较.方法 针对320名教师和560名学生发放课堂教学质量测评条目问卷,利用SPSS18.0对收集到的数据进行统计分析;并采用专家咨询法对分析结果进行归属度...
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【中文期刊】 钮林霞 《社区医学杂志》 2018年16卷1期 69-71页CA
【摘要】 目的 探讨教师标准化病人(TSP)在急救体系护生临床应急能力教学中的应用价值.方法 选取2016年6月-2017年3月在急诊科实习的女性护生80名,随机分为对照组(传统模式教学)和实验组(TSP模式教学),各40名.比较两组理论及技能考核成...
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【中文期刊】 谢宗豹 陆秋琛 《医学教育探索》 2009年8卷10期 1181-1184页ISTIC
【摘要】 针对本科临床医学专业毕业生参加国家执业医师考试合格率下降的现状,结合全球医学教育标准在中国试点认证的反馈,设立了高等医学院校临床教学基地教育质量保障机制课题的研究.从质量保障机制定义、毕业生要求、临床课程体系和教学模式改革、教育标准、质量保...
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【中文期刊】 刘紫萍 沈斌 等 《医学教育探索》 2006年5卷6期 486-489页ISTIC
【摘要】 目的:旨在全面探索影响教学质量的因素,借鉴ISO9000系列标准构建科学的教学质量评估体系,建立教学质量评估模型,为教学质量全面管理提供方法,为教学质量的持续改进提供依据.方法:采用选题小组(nominal group process)、德...
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【中文期刊】 刘洋 车晓平 等 《中国医院药学杂志》 2019年39卷13期 1317-1321页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:以重症医学科为主导探索并构建标准化的中药临床药师的培养模式.方法:通过对某院重症医学科中药临床药师带教工作的总结,结合中药临床药师培训大纲,构建具有中医药特色的中药临床药师培养模式.结果:制定出一套规范化的带教流程及中药临床药师工作路...
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【中文期刊】 徐萍 魏跃钢 等 《中医杂志》 2012年53卷10期 895-896页ISTICPKUCSCD
【摘要】 中医皮肤病学是中医外科学的重要组成部分,对中医皮肤病学课程建设的意义、中医皮肤病学教学内容安排、教学方法改革的探索、实践教学环节安排、如何保持课程的中医特色及中医皮肤病学教学面临的问题等方面进行了思考,提出以课程建设的标准来建设中医皮肤病学...
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【中文期刊】 马聪 马学斌 等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷2期 127-129页ISTICPKUCSCD
【摘要】 检验科主要是为临床医生和患者及时提供可靠有效个体健康和疾病状况的检验数据,并有效转化为更高层次的诊断信息.随着ISO15189标准化认证的逐步深入及美国病理学家学会(CAP)标准在国内的较为广泛的应用,检验科的软件和硬件设施都得到了大幅度的...
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【中文期刊】 何伦发 郭艳 等 《中国学校卫生》 2009年30卷1期 90-91页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> <学校卫生工作条例>规定,学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准.为了解中山市中小学校教室的卫生状况,笔者于2007和2008年高考前分别对中山市的中小学校进行了环境卫生监...
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【中文期刊】 芦开芳 戴又坚 等 《上海交通大学学报(医学版)》 2008年28卷z1期 76-80页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过调查,提供完善临床教学质量评估体系,改进I临床教学环节质最控制目标和方法的建议.方法 选择上海交通大学医学院瑞金医院临床医学院、第九人民医院临床医学院、上海交通大学附属第六人民医院临床医学院和同济大学医学院临床一系的临床教师及教学...
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【中文期刊】 胡良平 刘惠刚 《中华医学杂志》 2005年85卷27期 1936-1940页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的从学术角度指出误用和滥用统计学问题产生的症结,并创造性地提出能够从根本上解决前述问题的"统计学的三型理论",即问题的"表现型"、"原型"和"标准型".方法从理论与实践两个方面阐明前述提及的"三型理论"是合理应用统计学的要领,而且,通过实...
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【中文期刊】 田军章 张雪林 等 《中华放射学杂志》 2004年38卷5期 539-542页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的设计并开发基于医学影像存储与传输系统(PACS)的结构化报告模块,应用计算机生成图文并茂的诊断报告并实现诊断报告与图像的同步传输.方法 PACS采用1000 M主干网,100 M交换到桌面;应用Delphl 6.0,VC++6.0等编程...
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【中文期刊】 周小鸽 张劲松 等 《中华病理学杂志》 2002年31卷2期 181-182页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 组织芯片(tissue chip) [1]技术具有高产出(high-throughput),实验误差小和省时、省力、节约经费的优点,并能应用于科研、教学、生物试剂测试、质量监控及标准化等领域[2 ,3]. 我们采用了组织芯片这项技术并...
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【中文期刊】 林尚泽 龚正鹏 等 《中华耳鼻咽喉科杂志》 2001年36卷4期 316页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 为临床疾病的分期、分型、诊断和疗效评定制订统一的标准,具有重大深远的意义,对统一诊断标准、提高疗效以及提高教学质量和临床科研的科学性都非常重要.慢性鼻窦炎鼻息肉临床分型分期及内窥镜鼻窦手术疗效评定标准(1997年,海口)[1]简称海口...
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【中文期刊】 刘桂卿 熊桂华 《中华医院管理杂志》 2001年17卷4期 235-236页ISTICPKUCSCD
【摘要】 我们应用“标准量化积分法”，对护理工作实行管理，提高了护理质量与效率。首先制定了各项量化标准及考评细则；二是制定考核及评价的方法。通过应用该方法，我院提高了管理水平；强化了护理人员的质量意识；增强了护理人员的竞争意识；调动了积极性；加强了护...
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【中文期刊】 顾健腾 田国平 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷6期 631-635页ISTIC
【摘要】 教学查房是住院医师规范化培训的主要教学方式之一,然而麻醉学住院医师规范化培训的特殊性决定了其难以应用其他学科的教学查房模式.本研究结合麻醉专业特色,改良设计迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise...
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【中文期刊】 杨敏 王彦钧 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷4期 407-410页ISTIC
【摘要】 为了提高消化内科功能性胃肠病(FGIDs)的临床教学质量,教学者尝试将“罗马Ⅳ标准”应用于FGID临床教学查房、病例分析、实践操练中.在此,首先概述基于罗马Ⅳ标准教学的必要性与重要性,然后解读罗马Ⅳ标准,建立以问题为中心、结合临床典型FGI...
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