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【中文期刊】 陈怡丽 刘平娟 等 《中华临床实验室管理电子杂志》 2024年12卷3期 155-161页
【摘要】 目的:为科学、合理、全面、客观、有效地评价和持续改进全国细菌耐药监测网（CARSS）实践培训基地教学效果，为提升实践培训基地教学质量提供依据，构建CARSS实践培训基地教学质量评价体系。方法:本研究围绕“一个核心，两个阶段，三个主体，多个维...
- 概要：
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【中文期刊】 林诚 潘燕霞 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷4期 631-633页ISTIC
【摘要】 为了提高康复治疗学专业的实训教学质量,本文结合康复治疗学专业人才培养模式与方案,确定了实训质量评价指标体系的意义与原则,制订了实训质量评价指标体系的架构和内容,设计了评价指标体系的实施方案,阐述了评价指标体系的实施成效.
- 概要：
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【中文期刊】 欧阳霞 冯绮玲 等 《中华医学教育杂志》 2014年34卷2期 299-300,305页ISTIC
【摘要】 为了保证临床护理教学质量,通过文献检索,在分析借鉴的基础上建立了病区护理教学质量评价指标体系,采用德尔菲法对23名护理专家进行3轮函询,听取专家意见和建议,最终确立了包含4项一级指标和20项二级指标的病区护理教学质量评价指标体系,希望评价指...
- 概要：
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【中文期刊】 戴舒霞 李红丽 等 《中国实用护理杂志》 2009年25卷23期 89-91页ISTIC
【摘要】 目的 研制一份科学、客观地测量护理本科生临床实习带教教师教学质量的评价工具.方法 在查阅国内外文献的基础上,对护理本科生和临床实习带教教师的调研,拟定量表维度及条目,通过448份本科生对临床带教教师的评价数据分析量表的信度和效度.结果 量表...
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【中文期刊】 周彩虹 胡三韬 等 《中国肿瘤》 2011年20卷4期 283-286页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]开展肿瘤专科进修医师培训评估工作,为进一步提高进修医师培训质量提供依据.[方法]自行设计调查问卷,采取声誉评分的评价方法对2009年和2010年招收的进修生就岗前培训和结业满意度评价进行统计分析.[结果]岗前培训"进修任务与目的"、...
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【中文期刊】 刘智勇 徐缓 等 《现代预防医学》 2011年38卷3期 486-489页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]分析疾病预防控制体系人员的培训现况、培训方式方法以及存在的问题,并提出建议.[方法]综合运用循证原理和统计学方法,在文献检索、数据提取和质量评价的基础上,分析疾病预防控制体系培训的现状和问题.[结果]共纳入104篇文献,国内98篇,...
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【中文期刊】 张秀英 孟宪东 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷11期 1179-1183页ISTIC
【摘要】 目的 构建科学、实用、客观的《精神科护理学》本科课程临床见习教学质量评价指标体系.方法 采用文献分析法及专家访谈法初步确定指标草案,采用德尔菲法对指标进行专家咨询筛选,综合分析专家建议形成评价体系.应用SPSS 19.0对各项数据进行分析....
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【中文期刊】 汪恒 李颜 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 771-774页ISTIC
【摘要】 本研究以北京大学第三医院为例,从教学课题组织、管理与质量评价,教师研究能力提升等方面出发;构建临床医学院教学课题质量管理体系,建立健全规章制度,确定组织管理构架,设置标准化管理流程,搭建学术支持平台.通过科学和规范化的教学研究课题管理,促进...
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【中文期刊】 黄琳燕 顾兵 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷12期 989-992页ISTIC
【摘要】 比利时根特大学是世界百强大学之一,其硕士研究生培养体系经过多年的发展,通过明确的目标定位、紧凑的学时安排、合理的课程体系、先进的教学内容和方法 、开放的研究过程以及动态的自我质量评价体系,形成一套规范、科学和系统的培养体系.本文对比利时根特...
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【中文期刊】 秦建增 黎莉 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷3期 254-259页ISTIC
【摘要】 本研究通过对传统教学质量评价体系存在的不足进行分析,根据大数据和形成性评价理论,采用B/S+微信公众号的架构模式,设计开发了课后即时评价系统.学生每节课后对教师教学效果和自己的学习效果进行评价,即时反馈给授课教师,后台进行数据实时分析和预警...
- 概要：
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【中文期刊】 林诚 潘燕霞 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷3期 470-473页ISTIC
【摘要】 为了提高康复治疗学专业学生临床实习的教学质量,本文结合康复治疗学专业教学计划,确定了实习质量评价指标体系的意义与原则,制订了实习质量评价指标体系的架构和内容,设计了评价指标体系的实施方案,阐述了评价指标体系的实施成效.
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【中文期刊】 井坤娟 刘春蕾 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷25期 88-90页ISTIC
【摘要】 随着社会经济及医学的发展,护理模式的转变及医疗保健制度的改革,以及知识、能力、素养并重的综合能力培养模式,对护理教育提出了更高的要求.教育的关键在于质量,质量评价是教育评价的重要组成部分,是判断学校教育质量的尺度,通过准确、客观、公平的质量...
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【中文期刊】 文庠 移敏 等 《国际中医中药杂志》 2012年34卷10期 930-932页ISTIC
【摘要】 教育质量是高等院校生存和发展的关键问题.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)明确提出“改革教育质量评价和人才评价制度”要“根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准.开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量...
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【中文期刊】 常红 杨莘 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷9期 1019-1021页ISTIC
【摘要】 目的 探索有效的神经科实践教学方法.方法 采用类实验研究方法,分别用常规方法教学(2005级)和四步教学方法教学(2006级),通过四步教学法4个阶段(引例,讨论,评价,指导)的应用,观察神经护理实践教学效果、神经护理临床实践学习效果自评等...
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【中文期刊】 秦娟 徐霁 等 《中华医学科研管理杂志》 2011年24卷1期 22-24页ISTIC
【摘要】 目的 了解目前国外远程医学教育教学质量评估的现状与发展趋势,促进我国远程医学教育评估的发展.方法 采用文献研究的方法对国外远程医学教育质量评估及发展趋势进行收集、整理、归纳与分析.结果 国外远程医学教学评估从规章制度建设、教学资源、师资队伍...
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【中文期刊】 齐德广 秦银河 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 257-260页ISTIC
【摘要】 近些年来,医学院校普遍接受了主管部门组织的教学评估(评价).如何将教学评估期间好的做法和经验转化到日常的教学管理之中,实现教学评价的常态化,对于持续提高教学质量有着重要意义.而建立一套适用于教学评价常态化情况下的临床教学质量评价指标体系,是...
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【中文期刊】 胡月琴 朱革非 等 《中华全科医学》 2010年08卷9期 1164-1166页ISTIC
【摘要】 目的 研究学生实习实训质量评价指标体系.方法 随机选择某卫生职业学校实验指导教师、实习生和实习医院临床带教老师,进行问卷调查并采用SPSS 10.0软件进行统计分析,同时座谈了解实习实训问题的原因.结果 实习实训教学存在比较严重的问题.结论...
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【中文期刊】 蒋凤艳 贾冰 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 788-790,794页ISTIC
【摘要】 教学质量评价系统是高校内部教学质量监控体系的重要组成部分.多元化教学质量网上评价系统以其强大的功能和便捷的服务,极大地提高了教学质量监控工作的时效性,取得了明显的效果.在实施临床医学专业认证的新形势下,本文结合网上评价系统在实践中遇到的问题...
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【中文期刊】 黄双丽 李丽华 等 《国际护理学杂志》 2009年28卷8期 1129-1131页ISTIC
【摘要】 目的 通过我校护理专业教学质量评价体系的构建,探索建立一套系统、科学、完善、符合护理专业特点的护理教学质量评价体系.方法 在人才质量观理念指导下,构建了由4个模块组成的教学质量评价体系及用于每个模块的评价工具,并将其应用于我校2005级护理...
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【中文期刊】 于洁 陈松兰 《国际护理学杂志》 2009年28卷12期 1585-1587页ISTIC
【摘要】 本文对通科护士核心能力培养的研究进展进行了综述.首先在概念和内容进行了阐述;护士通过在校教育和继续教育,强化了理念,突出了教学内容、教学方法;通过老师、护生、病人的三维教学质量评价体系,考查护士的核心能力.通科护士核心能力的培养需要一个长期...
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