换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 123
- 13
- 11
- 10
- 3
- 1
- 8
- 6
- 6
- 5
- 4
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王晓丽 《佳木斯职业学院学报》 2016年11期 232页
【摘要】 顺应新课程改革进程的推进,大学英语在教学模式探索上也取得了许多成果.由于基础英语(EGP)的教学已经不能满足各个学科领域对英语的需求,因此专门用途英语(ESP)越来越受到重视,英语教学领域也针对ESP课程体系进行了研究与探讨,提出了大学英语...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫小卫 《化学教育》 2014年35卷24期 40-47页
【摘要】 介绍了美国心理学家加涅运用信息加工理论模拟学习过程的结构,“多元智能”的含义,“问题连续体”理论的5种问题类型,以及在化学教学设计过程中,根据学生的智力发展水平构建5个层次的问题类型以开展教学设计.实验研究证明,实验前后学生的学习成绩、学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁明 《考试周刊》 2014年38期 116-116页
【摘要】 21世纪，篮球运动与篮球技术在日新月异地发展变化，及时调整普通高校篮球技术教学与训练方法，培养优秀篮球教师和运动员的工作迫在眉睫。篮球基础动作规范化、对篮球技术及其教学规律的正确认识、理论与实践相结合是普通高校篮球技术教学与训练中应该引起重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何伟雄 《卫生职业教育》 2014年32卷7期 72-74页
【摘要】 生物学教学时,以问题连续体为框架设计课堂教学,能规范教师的教学设计,提高教师教学设计能力;基于问题连续体理论设计的课堂,可以开发学生潜能,培养其解决问题能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫小卫 《卫生职业教育》 2014年32卷22期 85-87页
【摘要】 论述多元智能的“问题连续体”理论的5类问题类型以及建构主义“探究一互动”的含义,在化学实验教学设计过程中,根据学生的智力发展水平构建5个层次的教学结构,让学生在探究实验的过程中使知识得到巩固、思维得到升华.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯若蕾 洪涛 等 《中国高等医学教育》 2003年6期 32-33页
【摘要】 <篇首> 我院针对教学医院特点,从1993年开始实施医学教育连续统一体的模式,将医学基础教育、住院医师规范化教育、继续医学教育紧密结合在一起,既有利于实习医师、年轻医师的培养,又使广大中、高级职称医师不断吸取新知识,紧跟科技发展;既能形成一支高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛译 陶宇洪 等 《中国研究型医院》 2025年12卷2期 58-62页
【摘要】 目的 通过二维和三维超声导航系统进行教学和体外模型考核,评价三维超声导航系统对提高初学者腰椎间孔穿刺技能的价值.方法 选取2024年3-5月无腰椎间孔穿刺经验的36名进修生,随机分为二维组和三维组、各18名.分别采用理论授课、临床观摩和模型...
【关键词】 超声检查；教学；经皮内镜腰椎间盘切除术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳庆玲 梁海燕 《中学生物教学》 2025年10期 27-31页
【摘要】 生物学连续实验是指在一定时间、空间、思维跨度内整合多个相关实验,形成连续实验体系,实现对生命活动或生理现象的持续观察、操作与分析.其价值体现在实现全程跟踪、助力自主探究、融合多科教学、涵育社会责任;设计原则包括材料选择的适切性、规划设计的合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷海燕 柏亚妹 等 《护理实践与研究》 2023年20卷13期 1916-1921页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于多元智能理论的连续性评价方案在护理学基础研究性学习中的应用.方法 选取南京中医药大学护理学专业 2019 级本科 81 名学生为研究对象,按组间基本特征均衡可比的原则分为对照组 40 名和观察组 41 名.观察组采用多元化、多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛雨帆 朱亮亮 《中学教学参考》 2022年35期 77-80页
【摘要】 文章整合拓展DNA复制的猜想、DNA半保留复制、DNA半不连续复制和PCR技术四个方面的科学史内容,对其中的猜想、实验、发明进行了充分分析,并设计了具体的教学活动,使学生学到科学家的思维方式,提升学科核心素养水平,建立起理性的、科学的DNA...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚茹 赵剑锋 等 《中小学心理健康教育》 2022年36期 4-7页
【摘要】 学困生和超常儿童作为教育对象连续体的两端,是高质量教育体系亟须抓好的公平的两端.由于学困生和超常儿童有其自身独特的心理发展特点,与普通学生存在很大差异,常规的教育教学方式难以满足他们的教育需求,致使出现了"优秀生吃不饱,学困生吃不了"的现实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娜 关红 等 《护理研究》 2017年31卷24期 2971-2973页ISTICPKU
【摘要】 综述了微格教学法、双师带教法、实习专用病房(DEU)教学法、Seminar教学法、行为引导型教学法、4DS教学法、连续性评估教学法等国内临床护理实践教学模式.建议临床护理教育者根据教学医院师资水平和护生学习特征,采取相应的教学模式,促进临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱满员 《生物学教学》 2018年43卷11期 64-65页PKU
【摘要】 从"数量"的角度,对于生物体的"精确性""高效性""有序性""连续性"等特性进行深入解读.不仅体现了概念诠释的另一个可能,还能更好地培养师生的生命观念和科学思维.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷方 崔益群 等 《中国组织工程研究与临床康复》 2010年14卷9期 1531-1534页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:通过三维重建技术,可以对人体的任何一个部位进行可视化观察,但国内外基于个人PC的颅面部血管三维重建研究报道尚少.目的:探讨基于CT增强扫描数据重建颅面部血管三维数字化模型的方法及其应用价值.方法:选择1例经CT增强连续扫描检查的健康志...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐玉梅 程乐森 等 《中国医学伦理学》 2009年22卷6期 38-39,44页ISTICPKU
【摘要】 医学伦理学的实践性教学是决定该课程教学效果的关键.我院的医学伦理学教学经过27年的努力和探索,逐步形成了案例教学、小组讨论、科研活动、案例考核、医学伦理学教师与临床教师讲授相结合等实践性教学的基本形式,但仍然需要关注和研究以下问题:构建科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋锦辉 沈玉香 等 《解放军护理杂志》 2008年25卷2期 15-17页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨产前护理门诊对提高孕产妇认知行为的影响,以提高产科护理质量.方法 观察组(100例)实施大课教学结合个体化互动式门诊模式,对照组(100例)实施大课教学.分别在孕38周、产时、产后等3个阶段用x2检验和u检验对相关参数进行统计学处...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艇 胡平 等 《中国修复重建外科杂志》 2008年22卷9期 1026-1030页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 将人体尺神经行连续冰冻组织切片,经染色、扫描后获取尺神经连续断面二维图像信息,通过3D Nerve三维可视化软件系统勾画出完整的尺神经干三维解剖图谱.方法 取自愿捐献死亡3 h内38岁男性左侧尺神经全长(自臂丛内侧束至腕横韧带)标本1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑兰艳 王继春 等 《微生物学通报》 2006年33卷1期 159-162页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 PBL教学法是近年来受到广泛重视的教学改革模式,为适应新的教学改革与发展形势,推进教学创新,增强学生学习的主动性、积极性和创造性,急需建立一种适合于应用PBL教学法的课程考核体系.本文作者将学生的认知能力考核和PBL教学法紧密地结合起来,将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘桂荣 米鹂 《中医药学刊》 2005年23卷7期 1211-1213页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在普遍的教育规律之下,某一门类或学科的教育教学有其特殊的规律性.为了认清中医药教育规律,促进中医药教育的发展,必须研究中医教育特色,使中医教育走进自己的发展轨道.中医教育的特色主要是:几千年来内化的固有的思维模式,继承中医特色的教育传统的连...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴朴 石丽亚 等 《解放军医学杂志》 2004年29卷5期 392-395页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的综合颞骨连续切片、计算机三维重建技术和体视学研制颞骨系列立体解剖图谱.方法制作50套带参照点的颞骨连续切片,应用计算机三维重建技术恢复颞骨内系列结构的三维形态,配合体视镜制作系列颞骨结构立体图谱.结果共进行针对骨迷路、膜迷路、听骨链、耳...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
