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【中文期刊】 吴希 《教学与管理(理论版)》 2016年3期 97-99页
【摘要】 教育生活化能够提升教育内容的趣味性和实用性,是现代教育的重要体现.对数学教育生活化进行研究,对于推进数学教育的现代化有着重要的理论意义.通过对数学教育生活化的分析,了解其实质性内涵,探寻出实现数学教育生活化的有效路径,能够推动我国数学教育水...
【中文期刊】 刘思宇 《新校园(上旬刊)》 2015年1期 54-55页
【摘要】 高校思想政治教育生活化是新时期高校思想政治教育发展的主要目标之一。高校思想政治教育内容丰富,以生活为中心,以学生为主体,以实践为手段,它的最终目的是使学生更好地生活。本文从高校思想政治教育的内涵出发,分析了高校思想政治教育生活化的现状,提出...
【中文期刊】 郭继红 王明真 《新西部(中旬刊)》 2014年10期 128-129页
【摘要】 本文结合大学生学习和生活的实际环境,立足其现实需要,从学生、网络载体、教师、学校、教育内容等五个方面论述了实现大学生网络思想政治教育生活化的途径,以期达到新时期大学生思想政治教育的目标.
【中文期刊】 韦霄燕 《学术论坛》 2013年36卷3期 64-67页
【摘要】 思想政治教育生活化与人性化是社会发展的必然要求,也是人自身发展的呼唤.是现代思想政治教育发展的两个重要向度,两者是有机统一的.思想政治教育要实现主体对生活的全面渗透,既关注人的生活实际利益,又要注重人性需要,采取既融汇生活,又饱含人性的教育...
【中文期刊】 靳辉 《新校园(上旬刊)》 2013年5期 56-56页
【摘要】 德育教育的生活化有利于找到高职院校教学与学生生活的对接点,有利于提高高职学生的创新意识,培养学生的职业道德素养以及社会实践能力。本文首先论述了高职院校德育教育生活化的必要性,进而对高职院校德育教育生活化的途径进行分析探讨,最后提出相应的改革...
【中文期刊】 黄有霖 《福建医科大学学报:社会科学版》 2011年12卷4期 17-20页
【摘要】 思想政治教育生活化,是新形势下高校青年学子思想政治教育发展的趋势和要求。当前高校青年学子思想政治教育在教育目标、教育内容、教育过程中存在脱离现实生活的状况,造成了思想政治教育的低效。要提高高校青年学子思想政治教育的实效性,教育观念应贴近生活...
【中文期刊】 郑恩同 邱开金 等 《温州大学学报(自然科学版)》 2011年32卷5期 54-60页
【摘要】 在现代文明的社会里,慈善作为社会美德和公民素质被广泛认同和崇尚.在“爱心温州·善行天下”成为品牌的背景下对温州青少年对慈善的认知水平和学校慈善教育的效果进行研究.发现学校的慈善教育在一定程度上滞后于社会的慈善发展.借鉴温州人新慈善模式中建设...
【中文期刊】 邢献昆 《课程教育研究(新教师教学)》 2014年13期 75-75页
【摘要】 思政教育生活化是当前思政教育的一种重要理念和重要方式。目前,学者们对于思政教育生活化问题的研究有很多,通过对学者们的相关文献进行研究,有助于建立完整的思政教育生活化理论体系,促进大学生的全面发展。
【中文期刊】 黄晓婷 王敏 等 《循证护理》 2024年10卷10期 1873-1877页
【摘要】 目的:分析四维感官教育联合生活化社交管理在居家老年糖尿病病人护理中的应用及效果.方法:选择2020年1月-2023年1月南京医科大学附属苏州医院就诊的糖尿病病人180例,采用随机数字表法将病人分为对照组(90例)和观察组(90例).对照组给...
【中文期刊】 阮海琴 连丽芸 等 《心血管病防治知识》 2023年13卷22期 49-51页
【摘要】 目的 调查H型高血压患者睡眠质量影响因素,研究生活化健康教育的应用效果.方法 将2021年6月至2022年6月接收的87例H型高血压患者纳入研究,通过发放调查问卷明确睡眠质量影响因素,并实施生活化健康教育,观察教育前后血压(BP)水平.结果...
【中文期刊】 李正昌 《学校党建与思想教育》 2021年4期 21-23页
【摘要】 微时代环境下,社会主义核心价值观不可能也不应该脱离中国特色社会主义的生活实践.当前,大学生社会主义核心价值观教育存在着原有教育模式与微时代教育环境不适应、与大学生微生活脱节等现实问题,因此,要努力探索大学生社会主义核心价值观教育生活化以解决...
【中文期刊】 黄飞 《湖北开放职业学院学报》 2021年34卷18期 81-82页
【摘要】 为提升大学生思政教育的水平,亟需高校紧跟微时代教育的发展特征,开展生活化的思政教育工作,充分发挥信息技术和网络平台对于大学生思政教育生活化教学工作的带动作用.让学生以生活化教育实践为根本,有效分析目前思想政治教育生活化的特征、应用方式等,进...
【中文期刊】 贾燕燕 《中小学心理健康教育》 2020年3期 59-61页
【摘要】 初中生性教育主要是指对处在青春发育期的初中生进行性生理、性心理、性别角色、性道德、性保护等方面的教育.由于传统思想的束缚,目前,我国大多学校的性教育流于形式,初中阶段成为性教育缺失的重灾区.如何把初中生性教育以生活化的方式落实到位,成了心理...