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【中文期刊】 朱殿庆 张建新 《中国临床心理学杂志》 2017年25卷2期 355-358,362页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨智力在高中生学业情绪与数学成绩之间的调节作用.方法:采用青少年学业情绪问卷、托尼非文字智力测验对1316名高中学生(女生46.7％)进行测查.结果:①高中生学业情绪存在显著的智力差异,智力水平越高,学业情绪更为积极;存在显著的性别...
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【中文期刊】 杨丽珠 何明影 等 《中国学校卫生》 2018年39卷10期 1562-1565页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解辽宁省初一学生不适应型人格发展现状及其对基本学业能力的影响,为针对性开展素质教育提供参考.方法 采用初中生人格发展自我评定问卷和学业基线测试命题,对整群抽取的辽宁省14 个市175 793 名初一学生人格和基本学业能力进行调查.结...
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【中文期刊】 石倩 王莉 等 《中国学校卫生》 2012年33卷5期 552-554页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解小学生学习成绩与心理健康的关系,为有针对性地进行干预提供依据.方法 采用随机整群抽样法,随机抽取太原市6所小学1 652名五年级学生作为调查对象,进行一般情况和心理测验的问卷调查.采用SPSS13.0对调查结果进行统计.结果 女生...
- 概要：
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【中文期刊】 鲍莉 戴晓阳 《中国临床心理学杂志》 2012年20卷4期 562-563页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨积极独处等人格特征对高中学生学业成绩的影响.方法:采用独处行为量表测试364名高三学生,并与他们2011年的语文、数学和外语三科高考成绩进行相关和逐步回归分析.结果:①积极独处得分与三科高考成绩呈正相关(数学=0.138、语文=0...
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【中文期刊】 吴赵敏 黄妍 等 《中国儿童保健杂志》 2011年19卷10期 890-892,896页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的] 探讨数学学习障碍儿童视空间工作记忆特征以及视空间工作记忆与数学能力各因素的关系.[方法] 采用《中国小学生数学能力测试量表》对某小学3～6年级703名学生进行数学能力的测试,结合上一学期期末数学成绩及《联合型瑞文智力测试》结果筛选...
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【中文期刊】 王波 邹丽 等 《中国儿童保健杂志》 2011年19卷3期 201-203页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]探讨小学低年级儿童阅读发展相关认知能力对数学能力的影响. [方法]本研究采用整群抽样的方法,随机抽取武汉市某城区普通小学一、二年级全体学生411名为被试,进行六项认知能力测试(正字法意识测试、语音意识测试、语素意识测试、快速命名能力...
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【中文期刊】 王利平 《中国临床心理学杂志》 2009年17卷4期 414-415页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察不同学业成绩类型学生的刷新功能情况.方法:采用张厚粲等人修订的<瑞文标准推理测验>对某小学五年级学生进行智力测查;然后采用回归程序法筛选双优生、阅困生、数困生、双困生各20人,进行刷新任务测试.结果:在刷新任务上,学优生显著优于三...
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【中文期刊】 王凤华 张妍 等 《中国行为医学科学》 2007年16卷4期 354-356页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨学习障碍(learning disabilities,LD)初中生与正常初中生的精神运动功能的差异.方法 采用1:1病例对照研究方法,对55例LD初中生及55例正常初中生进行津医精神运动成套测验(JPB).结果 LD组初中生的JP...
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【中文期刊】 罗敏 胡文东 等 《中国行为医学科学》 2007年16卷1期 70-71页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 从认知能力和人格特质两方面探讨影响大学生学业成绩的心理因素.方法 采用九项基本能力测试以及卡特尔16种个性因素测验(16PF),对入校3个月的大学生进行测量分析.结果 加法计算、找特殊图形、选词配对、比较刻度数值和填写数据五项基本能力...
【关键词】 基本能力测试；卡特尔16种个性因素测验(16PF)；学业成绩；
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【中文期刊】 赵怀安 袁燕亭 等 《中国行为医学科学》 2005年14卷10期 894-896页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的观察哌甲酯联合多动宁胶囊治疗注意缺陷综合征的疗效.方法 120例注意缺陷综合征患儿随机分为哌甲酯组(西药组),多动宁胶囊组(中药组),哌甲酯联合多动宁胶囊(综合组)各40例,治疗12周.用多动指数量表、父母症状问卷、临床总体印象量表、副...
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【中文期刊】 田澜 谈春华 等 《中国行为医学科学》 2004年13卷6期 664-665页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探讨学业不良高一学生心理素质对学业成绩的影响.方法采用<瑞文标准推理测验>和<中学生心理素质问卷>评定126名学业不良高一学生的心理素质.结果认知对3科总分成绩有直接效应,个性和适应性通过认知起间接作用;元认知计划、比较类推、坚持性和挫...
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【中文期刊】 李海君 任文静 等 《保健医学研究与实践》 2014年11卷5期 17-20页ISTIC
【摘要】 目的 通过对中学生家庭社会经济地位与学业成绩之间关系的研究,旨在了解中学生家庭社会经济地位和学业成绩的总体情况及二者之间的联系,为学校工作者及父母更好地教育子女提供依据.方法 选用分层整群随机抽样的方法抽取中学生750人作为研究对象,采用家...
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【中文期刊】 吴舒华 刘智胜 等 《中国妇幼保健》 2012年27卷15期 2302-2304页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨三种治疗方法对儿童注意力缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的临床治疗效果.方法:随机选择2009年3月～2011年2月来我院治疗的1～3年级的ADHD小学生1...
【关键词】 儿童注意力缺陷多动症；择思达；利他林；
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【中文期刊】 丁岩峰 夏蔚 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷1期 53-55页ISTIC
【摘要】 为了探讨学习动机、数学焦虑及数学投入等非智力因素对医学院校专科生高等数学学习效果的影响,牡丹江医学院数学教研室采用问卷调查的方法,对本院2007级医药营销专业的31名专科生进行了相关调查,并利用SPSS 13.0统计软件对调查结果进行了分析...
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【中文期刊】 石岩 李宏宇 《中外女性健康（上半月）》 2013年12期 106-109页
【摘要】 “我恨不得我能丑一点”据说,李冰冰小时候因为数学不好抬不起头来.在常人看来,大家都很愿意对漂亮姑娘网开一面.但李冰冰却常常有一种很沉重的心理.“我从小到大就是一个特别没自信的人.小时候不会算算术的人几乎就被认为很笨,这也是中国教育上的悲剧,...
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【中文期刊】 周迎楠 毕重增 《中国临床心理学杂志》 2017年25卷6期 1134-1137,1129页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨中小学生学业可能自我和心理健康在自我控制对学业成就之间的中介作用.方法:采用自我控制问卷、学业可能自我问卷、一般健康问卷(GHQ-20)对563名中小学生进行问卷调查,并收集了该学期语文、数学、外语三门课程的期末考试成绩.结果:①...
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【中文期刊】 田澜 张大均 《中华行为医学与脑科学杂志》 2009年18卷10期 941-943页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨初中生记笔记习惯对学业成绩的影响.方法 采用自编的初中生记笔记习惯问卷评定412名初中生记笔记习惯的发展水平,主要运用相关分析和多元逐步回归分析.结果 女生的记笔记习惯评分显著高于男生[(3.67±0.55)分,(3.19±0.8...
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【中文期刊】 范晓玲 闫春平 等 《中国临床心理学杂志》 2008年16卷5期 449-451,467页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:编制7-9年级语文、数学单科标准化成就测验. 方法:在多次试测基础上形成正式测本.采用分层和整群抽样.方法,抽取语文样本1008人和数学样本1018人作项目分析.另有一定数量的被试用作信、效度估计及学科专家作内容效度评定. 结果:语、...
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【中文期刊】 陶金花 刘健 等 《中国行为医学科学》 2008年17卷3期 274-276页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 检验新编制的学习技能诊断测验的效度.方法 用新编测验对近1000名小学生进行测查,确定效度检验指标.结果 (1)结构效度:语文分测验之间的相关系数在0.36～0.79之间(P＜0.05),数学分测验之间的相关系数在0.67～0.97之...
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