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【中文期刊】 钱玲 饶江泉  等 《科技资讯》 2023年21卷9期 234-237页

【摘要】 目的 探究知识背景差异如何影响学习.方法 利用GraphPad prism 6软件分析了针灸推拿专业某班生物化学期末成绩.结果 文科背景比理科背景学生填空、单选、问答和计算得分及总分均显著较低.结论 知识背景薄弱降低了学生对知识点的理解记忆...

【关键词】 知识背景差异； 文理背景； 学习成绩；

【中文期刊】 齐亮 刘晓荣  《科教文汇》 2022年10期 65-70页

【摘要】 在教学中增强学生对动态系统累积变量的理解,能够促进他们未来在社会、组织和个人等多个层面上克服各类动态决策难题.文章以中国某中学250名高二年级学生为样本,通过问卷测试的方式调查了这些学生的动态系统累积变量理解能力.结果显示,中国高中生的整体...

【关键词】 动态系统； 累积变量； 贮存变量与流变量；

【中文期刊】 李淑珍 陈志艳  等 《智慧健康》 2021年7卷7期 193-196页

【摘要】 目的 探讨文理分科对康复治疗学专业本科生学习成绩的影响.方法 对湘南学院康复学院187名2015级、2016级和2017级康复治疗学专业本科大学生进行基本信息采集,并收集本专业开设的西医临床基础课程和本专业基础及专业课程共27门课程的期末总...

【关键词】 文理科； 康复治疗学； 本科；

【中文期刊】 喻爱芳 种世桂  等 《卫生职业教育》 2021年39卷3期 66-68页

【摘要】 目的 探究医学基础课程文理科护生互助学习效果.方法 选取某医学院校800名本科护生为研究对象,以400名大一本科护生为观察组,400名大二本科护生为对照组;观察组采用传统教学模式+同伴互助模式学习免疫学,对照组采用传统教学模式学习免疫学,比...

【关键词】 互助学习； 文理科； 护生；

【中文期刊】 陆伊人 刘张沐泽  等 《科学咨询》 2021年20期 69-70页

【摘要】 根据调查,就我国高等院校的基本状况来说,大多数大学生的心理相对而言是比较健康的,但是也存在一部分大学生的心理健康状况值得堪忧.因此本篇研究报告会在大学生的心理健康状况作出原因的报告以及总结一些基本的解决方案,并着重在文理分科的学生是否会产生...

【关键词】 文理科； 大学生； 心理状况；

【中文期刊】 陈玉霞  《中国高等医学教育》 2021年1期 55-56页

【摘要】 为了解高职院校文理科护理专业学生的职业价值观,探讨文理科护生在职业价值观方面的差异,选取山东省某高职院校354名护理专业学生作为研究对象进行问卷调查.结果表明,理科护生中春季高考的学生职业价值观显著高于夏季高考的护生.文科护生对自我提升的认...

【关键词】 高职院校； 护理职业价值观； 文理科；

【中文期刊】 张志娟 王佳哲  等 《饮食保健》 2021年3期 250页

【摘要】 目的:探讨常规MRI图像文理分析对颞叶海马硬化的诊断价值.方法:选取2017年3月-2019年11月我院收治的颞叶海马硬化患者18例,所有患者均进行常规MRI图像文理分析.分析常规MRI图像文理检查颞叶海马硬化的误判率.结果:常规MRI图像...

【关键词】 常规MRI图像文理分析； 颞叶海马硬化； 诊断价值；

【中文期刊】 赵健 吴梅  等 《皖南医学院学报》 2019年38卷2期 187-189页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨护理学专业文理科生在解剖学课程学习中的差异性.方法:选取皖南医学院2016级和2017级护理学本、专科学生为研究对象,通过解剖学课程的综合性评价体系对其学习效果进行比较分析.结果:2016级本科、2017级本专科的理科生的期末总评...

【关键词】 护理学； 文理科； 解剖学；

【中文期刊】 陈宇斌  《广东职业技术教育与研究》 2020年3期 79-82页

【摘要】 目的:对高职临床医学专业文理科生源学习成效进行诊断,以此为基础研究教学策略改进及分析毕业生未来职业能力.方法:以临床医学专业2015级365名学生、2016级382名学生为研究对象,分别将研究对象按年级按生源分为两组,对两组学生的25门主干...

【关键词】 学习成效诊断； 临床医学； 文理科生源；

【中文期刊】 李淑珍 陈志艳  等 《智慧健康》 2020年6卷11期 35-38页

【摘要】 目的 探讨文科和理科背景的康复治疗学专业本科生认知功能差异.方法 对湘南学院2015级、2016级和2017级康复治疗学专业本科大学生187人进行基本信息采集并对其记忆力、注意力及执行功能进行评估,采用的量表包括听觉语言学习测试(AVLT)...

【关键词】 文理科； 康复治疗学； 本科；

【中文期刊】 刘自兵 李尹  等 《安徽中医药大学学报》 2018年37卷4期 95-96页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨中医类专业文理科生源本科生的生理学成绩是否存在差异.方法 对1508名(文科707名,理科801名)学生的生理学期末卷面成绩进行统计分析和研究.结果 各专业班级文理科生的生理学成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 文理...

【关键词】 中医类专业； 文理科生源； 生理学教学；

【中文期刊】 江秋媛  《时珍国医国药》 2006年17卷7期 1359-1359页 PKUCSCDCA

【摘要】 目的通过对现阶段文理科兼收的临床和药学专业学生在校所学全部课程及综合素质进行全面统计分析,并为两专业招生打下良好的基础.方法通过对临床、药学专业几届文科理科学生在公共课、专业课、临床课、人次等方面进行统计分析,探讨文理科学生综合成绩培养的差...

【关键词】 统计； 临床药学； 文理科；

【中文期刊】 吴红斌 蒋承  《北京大学教育评论》 2019年17卷2期 127-148页

【摘要】 本文采用2017年“高中生发展和核心能力测评”(ACC)大型实验研究项目的测试与问卷调查数据,以理性选择制度主义为理论基础,通过偏离度、逐步回归、分位数回归等多种方法,就新高考改革下资优高中生的文理科科目选择及新高考改革对文理科成绩的影响展...

【关键词】 资优高中生； 文理科； 新高考；

【中文期刊】 谭旭辉 张春辉  等 《基础医学教育》 2019年21卷7期 580-582页

【摘要】 为了探究文理科生在医学专业核心课程上的成绩差异,对南方医科大学中医专业三个年级文理科毕业生的30门医学相关课程成绩进行分析.结果显示,有9门课程文理科生成绩有统计学差异.在3大类综合成绩的比较中,文理科生在临床专业课综合成绩中有统计学差异,...

【关键词】 高等教育； 教学改革； 文理科学生；

【中文期刊】 刘骙骙 李丹  等 《中国高等医学教育》 2019年12期 25-26页

【摘要】 目的:分析理工组护生和文史类组护生在学业成绩、自我效能感和学习动机方面的差异.方法:运用问卷调查等方法对理工类护生和文史类护生进行比较.结果:两组护生在思政课程成绩、医学基础课程成绩、学业自我效能感、外生动机等方面存在差异性(P<0.05)...

【关键词】 文理兼招； 护理学专业人才培养模式； 探究；

【中文期刊】 欧志渊 卢延文  《现代交际》 2019年21期 27-28页

【摘要】 目前短式网球在我国取得了一定的发展,但是在高校作为新型项目,受限于场地和观念等因素,短式网球的普及程度较低,还是以传统教学方法为主.短式网球符合我国高校体育发展的现实,利用大学体育改革的契机进入高校具有一定的科学性和深远的意义.当前湖南高校...

【关键词】 湖南文理学院； 短式网球； 教学改革；

【中文期刊】 徐唯  《中国健康心理学杂志》 2015年12期 1817-1822页 ISTIC

【摘要】 目的：对文、理科大学生应对方式进行比较研究，为进一步探讨专业因素影响大学生应对方式的规律提供依据。方法：选取某师范学院大二学生350人，进行大学生应对方式问卷调查。结果：①文科大学生在转移、求助纬度的得分上显著低于理科大学生（t＝-5．20...

【关键词】 应对方式； 文理科； 大学生；

【中文期刊】 雷寰宇  《山西高等学校社会科学学报》 2018年30卷12期 61-64页

【摘要】 为了探究医学院校大学生思维方式在性别和文理分科上的差异,以triad task来测试,通过分析测试结果,显示:文理分科因素产生显著差异(p ＜0.001),文科生思维的整体性显著高于理科生,文科生更倾向于关注目标与背景的关联,理科生倾向于关...

【关键词】 思维方式； 医学生； 文理科；

【中文期刊】 卢琳  《当代体育科技》 2018年8卷13期 5-7页

【摘要】 对湖南文理学院体育教育专业学生的运动损伤现状调查研究.采用文献资料法、问卷调查法、访谈法对该院该专业368名学生的运动损伤现状进行调查.研究结果为:(1)损伤受伤的程度以轻度损伤和中度损伤为主.(2)损伤部位分布是以踝关节、膝关节、手腕受伤...

【关键词】 湖南文理学院； 体育教育专业； 运动损伤；

【中文期刊】 邹维 张虹  等 《现代职业教育》 2018年23期 31页

【摘要】 目的:探究护理专业文理科学生学习现状与整改对策.方法:将某高专院校护理专业200位学生分为文科生组、理科生组,比较两组学生在相同教学条件下学习适应性方面的差异.结果:文科生组学习策略、教学模式方面评分高于理科生组,P<0.05.结论:文科生...

【关键词】 文理科； 护理学习； 现状；