换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 4930
- 7
- 2
- 215
- 211
- 182
- 62
- 61
- 654
- 331
- 273
- 217
- 213
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【摘要】 探索中职《外科护理》教学中以工作过程系统化教学改革的方向和策略，按工作过程的不同工作任务的相关性来实现知识和技能的整合，编写适合学生需要的教材，改革考试考核方法，建立完善评价体系，实现教学与护理工作实践近距离接轨。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任丽兰 《卫生职业教育》 2008年26卷3期 35-36页
【摘要】 <篇首> 教师是课程改革的实施者,也是提高教学质量的关键.教师如何对待学困生,已成为中职学校面临的重要课题.笔者对此作以探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁婷 《生物学教学》 2025年50卷4期 44-48页PKU
【摘要】 在人工智能迅速发展的时代,本文提出一种基于生成式人工智能的创新型教学方案,旨在解决当前高中生物学实验教学中的痛点和难点.方案通过人工智能技术辅助学生完成图像识别与数据分析,使其专注于实验设计与科学探究,进而培养跨学科的问题解决能力.教学实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳慧萍 焦立涛 等 《中国健康心理学杂志》 2025年33卷2期 299-303页ISTIC
【摘要】 目的:探究心理健康教育课程教学对大学新生应对方式、心理适应性及专业心理支持求助态度的影响.方法:采用简易应对方式量表、青少年心理适应性量表、专业心理支持求助态度量表,选取9月份入学的某高校596名大学新生作为被试.研究分为实验组(n=298...
【关键词】 心理健康教育课程教学；大学新生；应对方式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓婕 齐晓岚 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 37-40页
【摘要】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,高等教育需提升人才培养的质量,特别是要增强学生的学习、实践及创新能力.医学生的创新意识与能力培养,对于现代社会及医学领域的发展至关重要.以贵州医科大学为例,探讨了"1+3"多维度医学科研创新人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许志茹 蓝兴国 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2025年15卷1期 23-27,中插4页
【摘要】 新农科背景下,林业高等院校的人才培养目标发生了重大变化,高等林业教育正在向培养复合型、应用与学术结合的创新型人才方向快速转变,这要求硕士研究生课程应具备适应林业人才培养要求的教学模式."最新分子生物学原理与技术"是生物学一级学科二级学科方向...
【关键词】 新农科；最新分子生物学原理与技术；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈珏 高蕊蕊 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 14-18页
【摘要】 生物反应工程是医药院校中生物制药专业的核心课程,对于培养学生的专业素养和实践能力具有重要意义.然而,传统教学在目标设定、内容更新及考核方式上均难以满足新工科教育的需求.因此,文章针对新工科背景下该课程存在的不足,提出了一系列改革措施.首先,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈红 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 57-61页
【摘要】 目的 针对妇产科学新兴学科教学探索一种新的教学方式.方法 将 2022 年 1-10 月在内蒙古自治区人民医院妇产科实习的 276 名实习学生纳入研究,采用抽签法将其分为对照组和教改组,各 138 名.对照组由妇产科教学医生参照目前的教学大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨明 李琦 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 23-27页
【摘要】 分子生物学作为医学研究生的核心基础课程,对未来医学发展起着关键作用."科教融合"是高校实施创新型人才培养模式的重要战略计划,打造高水平教学质量的突破口.文章阐述了"科教融合"对医学研究生创新能力培养的必要性,并针对现阶段分子生物学教学模式存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵瑛博 陈杨 等 《现代食品》 2023年29卷15期 50-53页
【摘要】 食品安全监督管理实习是食品质量与安全专业的必修课,该课程对于提高学生在食品安全监督和食品安全管理方面的实际工作能力有着重要作用.采用传统教学方式开展的食品安全监督管理实习课程教学,学生参与度不强、积极性不高.本研究在新兴技术范式下的食品安全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡悦 《佳木斯职业学院学报》 2023年39卷8期 118-120页
【摘要】 课程思政从国家战略高度出发,促进专业教育系统性变革.高校舞蹈教学中强化课程思政建设,将为舞蹈教育指明前进方向,丰富教育内容,促进教育改革.文章探讨在遵循人本化、特色化、整体性原则的基础上,加强课程思政建设,并从教育理念嬗变、拓宽课程维度、转...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庞海凤 姚宪义 等 《中国病案》 2022年23卷11期 85-88页ISTIC
【摘要】 目的 对照分析线上BOPPPS教学方式对医学生创新创业能力的提升价值,提升教学质量.方法 选择2020年1月1日-2021年6月30日在读医学生共100名,用随机数字法分组,常规教学医学生(n=50)纳入对照组,BOPPPS教学医学生(n=...
【关键词】 医学生；BOPPPS教学方式；线上教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏琳琳 赵娟 等 《医学研究杂志》 2022年51卷8期 183-185,37页ISTIC
【摘要】 新发感染病(emerging infectious disease,EID)是指20世纪70年代以来出现的,存在地域性、突发性、不确定性等特点.目前新发感染病的教学内容存在缺陷,授课教师实践经验不足,传统教学方式不能应对新发感染病的教学需求...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭绪虎 张弘弛 等 《高教学刊》 2022年8卷13期 133-136,140页
【摘要】 新农科建设着力于推进农业学科与其他新兴学科(生物技术、信息技术、工程技术、人工智能等)的深度交叉和融合.拓展传统农业学科的内涵,对于涉农专业人才培养质量提出更高要求.文章以生物农药课程为例,从融入新农科理念、改革教学模式、更新教学方法、加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘金伟 韩睿 等 《医学理论与实践》 2022年35卷8期 1432-1434页
【摘要】 新型冠状病毒肺炎爆发后,医患关系也悄然发生了变化,然而与以往不同的是,在这次疫情"大考"下却呈现出和谐融洽的医患关系.随着现代医学技术的发展,医学逐渐向生物—心理—社会医学模式转变,加强医学生医学人文教育越来越迫切.在这次疫情后,应该重视医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭玲 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 99-103页
【摘要】 目的 分析研究师生双向评价反馈机制对新生儿科护理教学质量的影响.方法 2018年12月—2020年12月,选择武汉儿童医院接收的新生儿科学生进行分析,共计50例,将其分为实施常规教学的对照组25例和实施师生双向评价反馈机制的观察组25例,对...
【关键词】 师生双向评价反馈机制；新生儿科；教学质量；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常保燕 李柏林 等 《光明中医》 2022年37卷17期 3231-3233页
【摘要】 在"互联网+"背景下,医学类院校大多以传统教学模式为主;面对疫情的突然冲击,教育教学扔需继续进行,"停课不停学"使线上教学成为必然的选择.康复治疗学专业要求学生不仅对专业理论知识牢固掌握,并且对专业的康复治疗技术操作娴熟.面对线上教学无法实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡虹 胡西厚 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷29期 4-8页
【摘要】 随着人工智能技术水平趋于纯熟,人工智能被运用于教学改革中已不再是梦想.近几年来,人工智能越来越普遍应用于教学活动,虚拟情境成为育人活动的新阵地.教育活动越来越多地在虚拟情境场域中开展,各种不确定性的因素也随之而产生.人工智能撼动了大家对教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王明 李海洋 等 《现代医药卫生》 2021年37卷4期 682-685页
【摘要】 在新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情发展新形势下,该文结合重庆医科大学附属口腔医院口腔全科住培教学经验,从理论教学、临床带教、实验带教,科研能力培养、医德医风教育、法制观念培养等方面进行探讨,以期在疫情发展新形势下既能提高口腔全科住培教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
