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【中文期刊】 任立品 郭亚东 等 《高教学刊》 2016年10期 29-30页
【摘要】 在当前国际化视野下,培养综合能力较强的法医学本科生是缩小我国与世界发达国家法医学发展水平差距的重要举措之一.目前本科教育在我国法医学人才培养中仍具有基础性作用,同时也占据主导地位.因此我们应结合国内外法医学人才培养模式,取长补短,完善当前我...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李子夏 朱勇 《陕西教育（高教）》 2014年5期 61-63页
【摘要】 对台湾地区口腔医学本科生培养模式进行分析可见，它们在课程设置、口腔PBL 教育改革、口腔本科临床实习教学等方面形成的独具特色的模式是保障台湾口腔医学教育迅速发展且具有国际影响力的关键。同时对比大陆口腔医学本科生在这几方面的异同。通过比较发现...
- 概要：
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【中文期刊】 阮烨 刘兴荣 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 1-5页
【摘要】 本研贯通教育是一种致力于构建本科生与研究生之间的紧密联系,全面提升其学术水平和竞争力的创新教育模式.该模式旨在不断优化改进教育体制及教学方法、强化师资团队建设、注重学生个性化培养与管理、促进国际交流与合作、提升教育质量,对实现教育教学的高质...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘新宇 郑佳丽 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 117-120页
【摘要】 随着教育教学改革的不断深入,本科生导师制逐渐成为我国高等院校深化人才培养模式、提升人才培养质量的重要举措.其成功实施的关键在于教师队伍建设.文章从学校、教师和学生 3 个层面阐明了本科生导师制的需求现状,分析了当前医学高等院校实施本科生导师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王奕 王佳冠 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2025年15卷1期 61-65,后插1-后插2页
【摘要】 随着生命科学的快速发展,社会对该领域专业人才在实践能力与综合素质方面的要求不断提升,传统教学模式在培养学生综合实践能力方面有所不足,强化实践教学的重要性愈发突出.基于文献研究、经验借鉴与实践探索,本研究针对生命科学本科生构建了以实践教学为核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨佳敏 王珏 等 《中国高等医学教育》 2025年3期 13-15页
【摘要】 在建设创新型国家战略驱动下,如何突破传统医学教育模式瓶颈、构建新型人才培养体系成为高等医学教育改革的重要命题.本研究提出临床导师制框架下"本研协同、三位一体"的育人新模式,同济大学附属第十人民医院通过构建"临床导师—研究生—高年级本科生"三...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾伟 毛立言 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 137-140页
【摘要】 在当今医疗领域日益发展的背景下,临床医学本科生不仅需具备深厚的医学基础知识和精湛的诊疗技能,还需具备强大的科研素养,以适应医学研究的需求.然而,目前在培养复合型人才的过程中,医学院校面临诸多挑战.为了应对这些挑战,应灵活调整教学策略.医学院...
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【中文期刊】 李璇 田蓓敏 等 《中国医药导报》 2024年21卷32期 82-86页ISTICCA
【摘要】 为契合时代发展需求和满足专业发展需要,按照发展新质生产力要求,培养高层次创新型口腔医学专业人才至关重要.本文旨在探索和构建一套适用于口腔医学本科生的科研创新能力培养新模式,依托第四军医大学口腔医学院现有的医疗教学条件和科研平台,构建系统、完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁亚男 《太原城市职业技术学院学报》 2024年3期 83-86页
【摘要】 随着社会的发展,尤其是"精准用药"政策的提出,合理用药在医药界乃至全社会越来越被重视,对高校人才培养提出了新的挑战.高校在进行通识教育的同时更需要注重学生的素质教育培养,在科学的知识体系基础上,强调对学生的实践、创新能力的培养是必然发展趋势...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 陈兴智 等 《大学教育》 2023年10期 68-70,75页
【摘要】 "三全育人"既是一种德育理念,也是一种教育理念.实行本科生导师制是深化本科人才培养模式改革、提高本科人才培养质量的重要举措."三全育人"教育理念赋予本科生导师制新的内涵和活力,丰富了本科生导师制的指导内容.该研究探讨"三全育人"教育理念和本...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林翠鸿 吴婉虹 等 《中国药业》 2022年31卷22期 19-24页ISTICCA
【摘要】 目的 了解临床药学专业本科生精准药学服务知识普及现状及存在的问题,为探索精准药学服务领域临床药学创新人才培养模式提供参考.方法 采用自制"精准药学服务知识普及现状"调查问卷对福建医科大学五年制临床药学专业本科生进行调查,分析学生精准药学服务...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周于婷 叶文红 等 《基础医学教育》 2022年24卷7期 545-549页
【摘要】 高校实施本科生导师制的目的是为学生提供精准化、专业化的指导.导师根据学生所选择的不同发展目标,助力学生制定个性化的成长规划,引导学生培养各方面的能力.文章就广州医科大学生物技术专业开展本科生导师制的主要模式、实践举措与成果、存在的问题作初步...
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【中文期刊】 付凯 徐宸桢 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷14期 48-52页
【摘要】 目的 探讨本科生导师制对临床医学本科生学习情况、科研创新、临床技能及就业规划等方面的影响.方法 文章通过对武汉大学第一临床学院临床医学专业的学生采用问卷调查的方式,收集学生对本科生导师制的满意度,从而分析导师制在临床医学本科生实行过程中的效...
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【中文期刊】 孙岩 张玉华 等 《教育教学论坛》 2021年45期 113-116页
【摘要】 在科技迅猛发展的当今社会,要提高综合国力,高校就要持续培养创新型人才,提高创新能力,导师制下的本科生参与科研是提升科研创新能力的基本途径,是教育大众化下人才培养模式的创新.结合潍坊医学院本科生导师制的开展情况,将导师和研究生各要素有机结合,...
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【中文期刊】 赖长沙 林国清 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷14期 187-188页
【摘要】 目的 研究如何有效地培养学生构建正确的中医临床思维模式,提高学生临床实践能力.方法 选取福建中医药大学2018、2019级在福建中医药大学附属人民医院传统内科实习的40名本科实习生,随机分为实验组和对照组,各20名.入科时均进行入科考试,包...
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【中文期刊】 申慧芬 刘英 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷26期 105-108页
【摘要】 随着中医药的快速发展和国内外对中医认可度的提高,临床对中医人才的需求日益增加.现代中医药人才的培育输出,还是沿用了现代医学的院校教学模式,虽培育了不少中医人才,但在临床工作中中医临床诊疗技能却不理想,缺乏良好的中医思维方式和诊疗能力,不能适...
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【中文期刊】 朱春娥 任孟月 等 《广东化工》 2021年48卷23期 232-233,252页
【摘要】 为了适应社会主义现代化和中医药事业发展的需求,培养具有创新实践能力的应用型高级人才,在中药制药专业本科人才培养的第7个学期,融入了综合创新设计实验这一课程.课程要求学生串联本科阶段的中药化学、药物分析、中药药剂学等核心专业课程进行实验设计,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孟德昕 马玲娜 等 《中国医学伦理学》 2014年2期 224-226页ISTICPKU
【摘要】 目的：介绍基于第二课堂的护理医学生职业素养培养模式构建，试图解释第二课堂教育在护理本科生职业素质培养中的机制与效果，并探讨护理医学生对第二课堂的隐性教育作用的认知与评价。方法采用问卷调查法，对三个年级的护理本科生开展职业素质情况调研，内容涉...
- 概要：
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【中文期刊】 张立民 左右 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷16期 19-22页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改革护理本科生的培养模式,为更有效地培养出切实符合临床需求的护理人才提供参考.方法 选择南昌大学护理学院2007级护理本科生70名,随机分成对照组及研究组各35名.研究组根据第1~3学年护生教学内容,制定社会实践计划;第4学年,先在社...
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【中文期刊】 乐虹 李道萍 等 《医学与社会》 2011年24卷7期 93-95页ISTICPKU
【摘要】 随着我国医疗卫生和教育体制改革的不断深化,卫生事业的发展及改革的实践对卫生事业管理人员的综合素质提出了迫切要求.本文提出了卫生管理专业本科生综合素质培养的人才质量标准,并介绍了本科生综合素质培养模式的构建、实施以及实践效果.
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