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【中文期刊】 张传青 徐静 等 《中国疼痛医学杂志》 2015年21卷8期 569-574页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:观察甲醛溶液足底注射诱导的条件性位置回避(formalin-induced conditioned place avoidance,F-CPA)行为大鼠的吻侧部前扣带皮层(rostral anterior cingulate cort...
【关键词】 甲醛溶液诱导的条件性位置回避；前扣带皮层；神经颗粒素；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹旭丽 宫本航 等 《山东大学学报（医学版）》 2014年52卷7期 28-31,44页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨前扣带皮层吻侧部(rACC)内注射N-甲基-D-天门冬氨酸受体2B亚基(NR2B)受体阻断剂Ifenprodil是否减轻骨癌痛大鼠伴随的痛厌恶情绪体验.方法 无位置偏爱的雄性Wistar大鼠30只随机分为空白对照组、骨癌痛组和If...
- 概要：
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【中文期刊】 邹旭丽 宫本航 等 《山东大学学报（医学版）》 2014年52卷7期 28-31,44页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨前扣带皮层吻侧部(rACC)内注射N-甲基-D-天门冬氨酸受体2B亚基(NR2B)受体阻断剂Ifenprodil是否减轻骨癌痛大鼠伴随的痛厌恶情绪体验.方法 无位置偏爱的雄性Wistar大鼠30只随机分为空白对照组、骨癌痛组和If...
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【中文期刊】 王俭勤 曹红 等 《中国疼痛医学杂志》 2012年18卷11期 670-674页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:痛情绪是疼痛体验的一个重要部分.条件性位置回避(conditioned place avoidance,CPA)装置可用来测量痛情绪,本研究通过操纵影响CPA形成的变量来探究哪些因素会影响痛情绪的形成.方法:采用高渗盐水足底注射建立大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宇飞 《中小学心理健康教育》 2020年3期 57-59页
【摘要】 焦虑是个体对未知事件预期可能造成的危险、不良结果而产生的紧张、无措、忧虑甚至烦躁等消极的复杂情绪状态.一般情况下,这种不确定性会给个体带来不知所措、苦恼等不良体验;同时,焦虑还具有动机的意义,一定程度的焦虑会促使个体通过积极的行动来应对进而...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柯静 王学成 《海外英语（上）》 2020年2期 3-4页
【摘要】 目的:调查医学生英语听力习得焦虑现状,分析医学生英语听力焦虑形成机制,探究潜意识条件性情绪反射干预医学生听力焦虑的有效性.方法:随机问卷调查成都医学院100名同一年级不同专业医学生,利用统计软件进行数据分析.结果:大部分医学生处于严重英语听...
【关键词】 医学生；听力焦虑；潜意识条件性情绪反射；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜英萍 《中小学心理健康教育》 2019年34期 54-56页
【摘要】 本案例采用元认知心理干预技术,对一名患有考试焦虑的初三学生进行心理干预,利用考试焦虑自评量表(TAT)和症状自评量表(SCL-90)对干预前后的指标进行了评估.经过六次临床干预,来访者的考试焦虑情绪基本得以消除,TAT和SCL-90后测得分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张观昊 《中小学心理健康教育》 2018年19期 61-63页
【摘要】 浙美版美术教科书根据各年级学生身心发展的特点,按照课标的要求,在每一学段每一册中组织不同的学习内容,设置了"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述""综合·探索"四个学习领域[1].本文以浙美版美术教科书七年级上册中《梅兰竹菊"四君子"——...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾欣 代洁琼 等 《中国医学创新》 2018年15卷29期 1-5页CA
【摘要】 目的:观察脚掌注射不同浓度完全弗氏佐剂(complete Freund's adjuvant,CFA)产生的不同强度的伤害刺激对大鼠痛感受和痛情绪反应程度的影响.方法:福尔马林诱导的条件性位置回避(conditioned place avo...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张钰莹 《中小学心理健康教育》 2018年34期 42-43,46页
【摘要】 咨询师对一个丧母的高二女生进行了辅导.在心理评估与干预过程中采用辽宁师范大学金洪源教授研发的元认知干预技术,从潜意识条件性情绪反应入手,建立新的程序性知识,基本消除了来访者丧母的痛苦情绪,解决了其学习问题,干预效果比较显著.来访者在经过五次...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李婷婷 《中小学心理健康教育》 2018年11期 47-49页
【摘要】 运用元认知干预技术对青春期女高中生进行心理干预,分析其家庭问题背后的真正心理机制(潜意识条件性情绪反应),通过临床暗示训练消除其过敏反应,改善其焦虑情绪并输入积极的价值观和理想信念,帮助其正确认识家庭问题,促进积极转变进而塑造优秀人格.
【关键词】 元认知干预技术；青春期；潜意识条件性情绪反应；
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【中文期刊】 马立丽 《中小学心理健康教育》 2018年24期 49-51页
【摘要】 学习心理亚健康是介于学习心理健康与学习障碍之间的一种非典型心理状态类型,广泛存在于看似心理健康的学生中.学生长期处于学习心理亚健康状态将显著降低学习效率,并弱化知识同化过程及体验.元认知干预技术科学地剖析了学习心理亚健康的心理本质,明确其学...
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【中文期刊】 金洪源 刘英晓 等 《中国健康心理学杂志》 2010年18卷4期 505-507页ISTIC
【摘要】 目的 探讨大学生演讲紧张的心理机制及其干预方法,为演讲紧张的临床治疗提供借鉴.方法 采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练, 并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对演讲紧张的来访者进行实验研究.结果 治疗前交流恐惧自陈量表(...
【关键词】 演讲紧张；潜意识条件性情绪；情感组织者,交流恐惧自陈量表；
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【中文期刊】 魏晓旭 金洪源 等 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷1期 120-123页ISTIC
【摘要】 目的 探讨大学生学校恐惧的心理机制及其干预方法,为学校恐惧的临床治疗提供借鉴.方法 采用现察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对一名惠有学校恐惧的来访者进行个案实验研究.结果 治疗前SCL-...
【关键词】 学校恐惧；潜意识条件性情绪反应；情感组织者；
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【中文期刊】 金洪源 李晓溪 等 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷9期 1076-1079页ISTIC
【摘要】 目的 考察条件性情绪干预对失眠来访者治疗的有效性.方法 采用单被试多基线实验设计对1名患有失眠的研究生来访者进行个案实验研究.结果 来访者在基线观察期具有明显的失眠症状,SCL-90睡眠分量表为4分,经过对其正式干预后SCL-90睡眠分量表...
【关键词】 失眠；条件性情绪干预；单被试多基线实验设计；
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【中文期刊】 马立丽 金洪源 等 《保健医学研究与实践》 2009年6卷4期 28-30页ISTIC
【摘要】 目的 了解条件性情绪干预法(CEI)对社交焦虑障碍的作用.方法 在对1例社交焦虑障碍来访者的心理咨询过程中,运用CEI对来访者进行6天6次的干预治疗,采用多基线实验设计进行实验研究.结果 治疗前,人际敏感3.1分,焦虑2.3分,恐惧2.5分...
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【中文期刊】 金洪源 马爽 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷10期 1274-1276页ISTIC
【摘要】 目的 以1例惊恐障碍的初中生为例探讨条件性情绪干预法对惊恐障碍干预的有效性,为惊恐障碍的心理干预提供临床借鉴.方法 在单个被试的情况下,采用多基线实验设计,运用条件性情绪干预法对来访者进行临床干预.同时用汉密顿焦虑量表(HAMA)、焦虑自评...
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【中文期刊】 尚晓可 金洪源 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷12期 1531-1534页ISTIC
【摘要】 目的 探讨条件性情绪干预法对情绪性腹痛干预的有效性,为情绪性腹痛的临床治疗提供借鉴.方法 采用多基线实验设计,运用条件性情绪干预法对情绪性腹痛来访者进行9天临床干预,每天1次,每次1.5小时.采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分和腹痛症状体...
- 概要：
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【中文期刊】 徐慧 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷12期 1535-1536页ISTIC
【摘要】 目的 探讨大学生抑郁症的心理机制及其干预方法 ,为抑郁症的临床治疗提供借鉴.方法 采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知干预技术中情感组织者技术对1名患有抑郁症的来访者进行个案实验研究.结果 治疗前用抑郁自评量表(...
【关键词】 抑郁症；潜意识条件性情绪反应；情感组织者；
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【中文期刊】 刘佳 《中小学心理健康教育》 2017年35期 51-53页
【摘要】 社交焦虑障碍主要症状为对社交场合和人际接触的过分担心,紧张和害怕.它不仅是影响人际交往的一个重要因素,也是衡量个体或群体心理健康水平的一个重要指标.本文以元认知视角重新解释了社交焦虑障碍的形成原因,并通过实例,阐述了应用元认知心理干预技术解...
- 概要：
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