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【中文期刊】 孙慧 彭飞 等 《基础医学教育》 2018年20卷3期 194-196页
【摘要】 通过对湖南师范大学医学院检验技术专业学生期末标本考试各标本答题情况进行总结分析,了解学生标本掌握情况,评估实验教学效果,找出存在问题,并探讨实验教学效果的改进办法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冉建华 汪克建 等 《局解手术学杂志》 2012年21卷1期 99-100页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 医学是一门实践性很强的应用学科,医学生动手操作及临床实践能力的高低是评价医学教育质量的重要指标之一.人体解剖学不仅是重要的基础学科,也是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科,采用恰当的教学手段提高学生实践和动手能力对于其他基础医学和临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺振泉 王家有 等 《解剖学研究》 2005年27卷3期 212-213页 ISTICCA
【摘要】 对两个年级的人体解剖学分别采取实物标本考试和多媒体课件标本考试,经统计分析两者的标本考试成绩无显著性差异,而后者更受学生欢迎.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王清河 谢利德 等 《实验技术与管理》 2012年29卷9期 138-141页
【摘要】 高等医学院校实验室传统的显微镜下形态及大体标本考试效率极低,还浪费大量人力、物力、时间,并出现漏题现象.对此设计了医学实验室形态标本投影考试安全管理系统,把医学显微镜下形态及大体标本等考试资源进行整合,利用多媒体投影系统、校园网技术、软件组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦力 廖江 等 《卫生职业教育》 2008年26卷6期 20-21页
【摘要】 就2004级临床医学专业专升本(业余形式)在职卫生人员局部解剖学期末考试采用标本考试的方式进行讨论,分析他们的年龄、工龄、工作经历、入学考试成绩等因素对该考试成绩的影响.结果 表明,标本考试能较客观、真实和公正地反映在职卫生人员的教育效果,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵宏贤 郭勇 等 《西北医学教育》 2007年15卷3期 458-460页
【摘要】 为了规范留学生考试,提高留学生考试的可信度和区分度,提高留学生组织学教学水平,对我校2005级留学生的组织学多媒体考试成绩与理论考试成绩进行了相关性研究,结果表明本教研室设计的留学生组织学多媒体标本考试是合理的,组织学多媒体标本考试成绩与理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《卫生职业教育》 2005年23卷20期 37-37页
【摘要】 教学的改革是为了提高教学质量,减轻教与学的负担,多媒体的应用对教学实践有许多帮助与促进,采用多媒体进行解剖标本考试是一种改革尝试,对中职学校的解剖教学也是一种促进.
- 概要：
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【中文期刊】 江宇贤 闾四平 《井冈山医专学报》 2003年10卷5期 25-26页
【摘要】 目的通过考试检验学生的学习效果.方法以人体标本为考试内容采用连续方式、抽签方式和分组方式进行.结果由于连续方式和抽签方式均为一次性考试,所考内容局限,故难以反映出真实成绩;而分组方式寓考试于教学过程中,规模小、频率高,具体到每一位学生可以多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱雄东 刘玉先 等 《南京军医学院学报》 2001年23卷1期 62-63,65页
【摘要】 通过对检验专业3个年级的人体寄生虫实物标本与录像标本考试对比,结果表明两者无显著性差异(P＞0.05),提示寄生虫录像标本可替代实物标本考试.文章还对录像考试的主要特点、注意事项和适用学科等作了概述.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭庆喜 龙汉安 等 《中国数字医学》 2013年8期 77-78,84页 ISTIC
【摘要】 三维立体标本具有图片展示所不能比拟的优势，更直观，更全面，更生动。三维立体标本库和显微数码互动系统的联合应用，可以推动病理实验教学和实验考试的革新。新的考试模式比传统考试更具有科学性、客观性、高效性、公正性，将成为更受学生欢迎的考试方式。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 医学影像专业对解剖的需求越来越高,教学改革迫在眉睫,怎么样解剖学教学中运用标本考试的改革达到以考促学,以考促教本文的体会.通过标本考试进打破原有的教学模式和方法,更加教学大纲和要求取舍教学内容,采取更为灵活的教学方式,使整个《人体解剖学》教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孔令平 林卡莉 等 《解剖学研究》 2006年28卷2期 157,93页 ISTICCA
【摘要】 以往组织学实验教学测评方法存在的弊端,如摆片、发片考试方法费时费力,考试的难度、区分度和信度不易控制.而我们以Authorware6.5为平台制作的组织学实验教学测评系统软件(交互式单机版),具有操作简便、图库丰富.模拟镜下操作效果和考试测...
- 概要：
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【中文期刊】 姚立杰 张晓东 等 《中国高等医学教育》 2016年6期 59-60页
【摘要】 目的:探索适应医学改革形势,提高局部解剖学的教学效果.方法:实验组采用“平时面对面标本考试+期末交互式标本考试”结合的新型标本考试形式,对照组采用传统的期末实物标本考试,从考试成绩、标本利用率、主动参与性等方面分析新型标本考试的优缺点.结果...
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【中文期刊】 何军 高恒宇 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷20期 27-29页
【摘要】 目的 观察面对面考核方法在局部解剖学标本考试中的应用效果.方法 对我院临床医学专业实验班、卓越班实施面对面考核方法,观察各班的实验考试平均成绩和理论考试平均成绩等.结果 实验组的实验考试平均成绩和理论考试平均成绩均高于对照组(P＜0.01)...
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【中文期刊】 陈元武 黄海兵 等 《医药前沿》 2014年17期 52-52页
【摘要】 目的：分析和讨论数字化标本考试与传统实物考试的成绩有无差别。方法：对我校2013级临床医学专科实物标本考试和数字化标本考试成绩进行分析比较。结果：考试成绩没有统计学上的显著差异。结论：应用数字化标本考试程序与传统实物标本考试相比成绩相差不大...
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【中文期刊】 汪家文 刘应时 《长江大学学报（自然版）》 2011年08卷5期 206-208页
【摘要】 为适应医学教学模式转变,培养实用型医学人才,在教学方法改革同时,尝试对考试方式进行改革探索.学校近几年在本科生病理实验课的考试中采用了病例—标本结合考试方法,以考核学生知识掌握程度及知识应用能力,引导学生平时上课不但要重视理论知识的掌握,而...
- 概要：
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【中文期刊】 胡哲 《包头医学院学报》 2011年27卷6期 104-105页 CA
【摘要】 标本考试是解剖学教学过程中的重要环节,它既能检验解剖学教学效果,又对解剖学的教学尤其是实验教学提出了新的目标和要求.标本考试改革是启动和深化解剖学教学改革的导航器,在实际教学过程中,如何掌握好解剖学标本考试的尺度,更好地发挥它的作用,为教学...
- 概要：
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【中文期刊】 王丹阳 《广西中医学院学报》 2009年12卷2期 113-115页
【摘要】 <篇首> 人体解剖学是医学基础学科,是所有医护专业的学生必必修的一门课程.解剖学标本考试是让学生在所学过的人体标本上,准确地辨认出重要的结构标志,这是巩固所学内容、检测学习效果的重要手段.
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【中文期刊】 刘爱生 《卫生职业教育》 2008年26卷16期 104-105页
【摘要】 现通过学生对人体解剖学标本操作考试及相关内容态度的调查,思考与教学改革相关的教学质量评价问题,得出标本操作考试的意义不仅在于考试本身,其对促进教育教学改革,完善教学质量评价体系,全面提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力具有深远的意义.
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【中文期刊】 赵宏贤 徐富翠 等 《西北医学教育》 2007年15卷5期 895-897页
【摘要】 目的 探讨显微数码互动系统对组织学实验教学的影响.方法 对我院2005级中医本科专业4个班的学生采用显微数码互动与普通实验教学方法的考试成绩进行对比分析.结果 两组之闻期末多媒体标本考试成绩有显著性差异(P＜0.05),而期末理论考试成绩差...
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