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【中文期刊】 马绍英 马蕾 等 《生物学杂志》 2022年39卷6期 127-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为培养学生的科研兴趣、树立科研思维,提高教学质量,对面向研究生的植物生理学大实验课程的部分内容进行改革,设计豆科植物初生根非向重力性弯曲生理机制综合性实验.结果显示,通过文献查阅、师生讨论、改革实验方案、整合实验内容等方式,激发了学生学习兴...
- 概要：
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【中文期刊】 闫春霞 《创新创业理论研究与实践》 2021年4卷14期 45-47页
【摘要】 该文借鉴康奈尔大学植物生理学实验课的教学经验,从教学内容、教学方法、考核评价体系各个方面对我国高校植物生理学实验课进行改革,弥补我国高校植物生理学实验课教学内容陈旧、教学方法落后、考核评价方式单一的不足.这将为培养创新型、专业型高层次学术人...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈桂平 李胜 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年39卷7期 85-87页
【摘要】 实验教学是高校教学体系的重要组成部分,是大学生实践培养的关键环节.随着高等教育改革的不断深化,实验教学越来越成为教学改革的重中之重.自 2016 年以来,甘肃农业大学在大幅度增加植物生理学实验仪器设备、优化实验教学场所设置的基础上,从加强实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 印尤强 王永飞 等 《实验科学与技术》 2023年21卷1期 125-129页
【摘要】 针对传统植物生理学实验存在材料单一性和实验周期性长等缺陷,结合暨南大学科研优势,将螺旋藻应用于植物生理学综合性实验.实验很好地囊括了植物生理学中植物生长与环境、细胞分裂、光合作用等知识点.该文从实验原理、实验方法与操作及实验结果与分析等方面...
- 概要：
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【中文期刊】 王桂兰 乔永旭 等 《植物生理学通讯》 2006年42卷6期 1161-1162页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 大学课程里开设"植物元素缺乏症"实验对理解掌握植物生理学矿质营养这一章内容非常重要.我们在按张志良和瞿伟菁(2003)主编的<植物生理学实验指导>(以下简称"指导")进行的实验教学中感到,学生在长时间的实验过程中往往会失去耐心和兴趣,...
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【中文期刊】 李小方 张晓玲 等 《植物生理学通讯》 2006年42卷5期 937-938页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 植物生理学是生物科学专业主干必修课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分.随着生物技术与生命科学的飞速发展,有很多前沿领域的研究与成果不断渗透进入这一学科,因此其内容也在不断更新和充实.在这种时代形势下,对该学科的实验课内容、形式...
- 概要：
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【中文期刊】 金琎 《植物生理学通讯》 2003年39卷3期 244-244页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 由高等教育出版社出版、张志良主编的<植物生理学实验指导>(第2版,1990)一书,是高等师范院校生物系普遍使用的教材,也是综合性大学及其他有关高等院校教学参考用书.该书所涉及的内容既有目前实验室常用的方法,又有较新的现代科学技术,实用...
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【中文期刊】 陈彦 朱奇 等 《植物生理学通讯》 2000年36卷3期 244-245页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>"叶绿体色素及其性质"是师范院校生物教育专业教学大纲所规定的实验内容。实验的目的在于通过直观的颜色变化，使学生加深对叶绿素化学性质及生理功能的理解，为进一步学习光合作用的原初过程奠定基础。我们在实验教学中采用的教材是张志良[1]主编的《...
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【中文期刊】 黄群声 《植物生理学通讯》 1997年33卷1期 53-54页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> "钾离子对气孔开度的影响"这一实验,多年来,我们按照实验教材<植物生理学实验指导>(华东师范大学生物系植物生理教研组主编,高等教育出版社出版.现该书修改再版后改为张志良主编)中"实验13"的步骤进行操作,未能得到满意结果.此实验设置了...
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【中文期刊】 孙彩霞 刘佩勇 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷4期 43-46页
【摘要】 在高考改革背景下,生物学专业自主招生和综合评价录取的学生与统招学生共同编班,在专业知识、实验技能、发展目标等方面表现出较大的层次性和差异性.为使不同层次学生的特长和兴趣、主体性和创造性得到最大限度的发展,以遗传学(学位考试课)与植物生理学(...
- 概要：
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【中文期刊】 徐爱东 《生物学通报》 2004年39卷8期 59页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 全国中等农业学校教材<植物及植物生理学>中的两个实验:植物的砂基培养、叶绿素的定量测定是教学大纲规定的必做实验.从多年的实验情况看,这两个实验的方法都存在一些不当之处,给实验的完成带来了一定的困难,为此,我们对实验方法做了些改进,从而...
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【中文期刊】 黄明远 《生物学通报》 2000年35卷5期 18页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 水金凤Impatiens noli-tangere为凤仙花科凤仙花属一年生草本植物.我国从南到北大部分地区有分布,有些地方入草药,认为全草有理气和血、舒筋活络之功效.近年来,我们在上实验课时发现,该植物成熟的花粉粒,用于植物生理学"花...
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【中文期刊】 敖红 张秀丽 等 《实验室研究与探索》 2015年34卷11期 166-169页
【摘要】 植物生理学是高等农业、林业、师范类等院校本科教学中多个专业的专业基础课.但作为课程重要组成部分的实验教学一直存在学时数偏少、实验内容更新慢、教学模式较为单一、教学主体不当等诸多问题.显然,这种教学模式已经不利于大学生素质教育和创新能力培养....
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【中文期刊】 李德全 谈蓉 等 《考试周刊》 2015年98期 5-6页
【摘要】 为了提高植物生理学课程教学质量,本文结合南通大学实际和教学实践,从教学内容、教学方法、实验和考核方法等进行改进,以期探索适合地方综合院校发展的课程教学模式.
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【中文期刊】 李娘辉 王小菁 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2014年4卷1期 55-57页
【摘要】 华南师范大学生命科学学院植物生理学教学团队重视教材建设,多年来先后编写出版了“植物生理学”系列教材,包括《植物生理学》《植物生理学学习指导》《植物生理学模块实验指导》《植物组织培养》《植物细胞工程》《植物生长物质在组织培养中的应用》《植物生...
【关键词】 生命科学；植物生理学系列教材建设；人才培养；
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【中文期刊】 张立立 李滨 《中国现代教育装备》 2013年19期 75-77页
【摘要】 介绍了山东农业大学植物生理学实验教师结合学校自身实际，通过建立实践教学基地，开放课余教学实验室进行开放实验的实践，在开放实验项目选择、开放实验时间及进程安排、教师工作量核算等方面做出了一系列有益探索。通过植物生理学开放实验切实提高了学生的综...
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【中文期刊】 孙越 张伟 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2013年3卷3期 53-56页
【摘要】 当前的大学生由于长时间的应试教育,普遍存在追求标准答案,学习被动,没有创新意识,团队意识薄弱等特点,华东师范大学植物生理学实验课通过设置半自主的综合实验尝试解决这一问题.该实验由教师指定科学问题和实验材料,学生自己决定并完成研究方案、研究进...
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【中文期刊】 高轩 于红梅 《安徽农学通报》 2012年18卷5期 152-153页
【摘要】 植物生理学实验课是安徽师范大学园艺专业的基础实验课，主要培养学生的实验操作技能和科研能力，笔者针对实验教学中存在的一些问题和不足进行了改革，通过培养学生对实验课的兴趣，培养学生严谨的实验态度，理论联系实际，使实验课的教学质量和学生综合素质有...
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【中文期刊】 王慧忠 许雪峰 《滁州学院学报》 2011年13卷2期 112-113页
【摘要】 本文利用对生物科学专业<植物生理学>实验教学中"植物元素缺乏症"实验教学内容2学年教学改革过程,探讨了综合性实验在培养本科生科研及动手能力培养中的作用.结果表明,在该类实验教学中引入趣味性,兴趣性以及与教学内容相关领域的研究进展的综述与方法...
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【中文期刊】 斯琴巴特尔 《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2011年24卷11期 130-132页
【摘要】 提高高校植物生理学实验教学质量需要抓好每个环节。转变观念、紧跟学科发展、改革实验教学大纲，可以使生物实验教学更具时代特色，更好地落实创新型人才培养目标；强化实验室教学管理，理顺实验教学运行机制，可以更好地发挥实验室潜力，提高实验教学效率；引...
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