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【中文期刊】 沈丽 《养生保健指南》 2019年37期 204页
【摘要】 目的:对模块式教学法在神经内科新护士培训的效果进行观察.方法:选取2018年1月至2018年12月期间,在我院的新护士28名作为本次观察的主要对象,采用数字随机法将其平均分到观察组和对照组,每组14名新护士.对照组采用传统的护理教学模式进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯晓玲 李莹 《辽宁中医药大学学报》 2008年10卷8期 182-183页ISTICCA
【摘要】 <中医妇科学>是高等中医药院校的主干课程之一,在中医专业的教学中占有极其重要的地位.加强中医妇科学教学质量,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习质量又成为重中之重.目前很多国内外较为盛行的教学方法已经引进了医学教育课堂,在培养学生临床思维能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李蔚江 徐竹林 等 《北京中医》 2007年26卷10期 687-688页ISTIC
【摘要】 通过介绍双语教学中"模块式教学法"的设计和实践,以解决双语教学中的听、说、写问题,从而提高双语教学的教学效果和教学效率.
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【中文期刊】 程丹丹 《课程教育研究》 2016年20期 240页
【摘要】 医学遗传学是一门重要的医学基础课程,虽然传统的教学方法在教学过程中起到了很大的作用,但也存在教学内容枯燥、教学方法形式单一等问题,为提高学生学习医学遗传学的兴趣,提高教学质量,只有整合相关知识,进行模块式教学,才能在有限的学时内,使学生掌握...
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【中文期刊】 王丽珍 卢林明 等 《现代医药卫生》 2016年32卷19期 3061-3063页
【摘要】 病理学是一门重要的桥梁学科，由于课时有限，使得病理学教学存在基础脱离临床、学生缺乏主观能动性等问题。模块式教学法能有效整合教学资源，改变上述教学中存在的问题，使学生主动学习，提高课堂学习效率，促进学生对基础知识的理解、掌握和应用，并开拓科研...
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【中文期刊】 周小楠 董群 等 《医学理论与实践》 2015年12期 1672-1673页
【摘要】 为提高学生学习医学免疫学的兴趣，提高教学质量，将模块式教学法应用到医学免疫学的教学中。将学生分成若干个小组，确定内容模块之后，提出1个或几个具体任务让学生去完成，最后分组汇报。实践证明：模块式教学法提高了学生学习医学免疫学的兴趣和能力，也提...
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【中文期刊】 朱秉裙 《医药前沿》 2014年36期 12-13页
【摘要】 目的：探讨模块式教学法在人体断层解剖学教学中的应用效果。方法：选取我院2011级五年制高职医学影像技术专业学生2个班共100名学生为研究对象，将其分为实验班与对照班；同时，对照班采用普通教学方法，实验班采用模块式教学方法。学期结束后对比两班...
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【中文期刊】 陆蓉华 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2014年30期 349-349页
【摘要】 老年护理在我国的发展较为滞后，关于老年护理教学的具体方法仍处于空白状态，也尚未形成高效可行的教学课程体系。本文针对模块式教学法在老年护理教学中的应用效果进行研究，在分析应用效果研究现状的基础上，总结模块式教学方法的具体实施步骤，以期为相关教...
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- 方法：
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【中文期刊】 桂琳 董群 等 《基础医学教育》 2013年15卷8期 743-745页
【摘要】 医学微生物是一门重要的医学基础课程,由于传统教学方法的广泛使用,使得医学微生物教学存在理论脱离实际,基础脱离临床,教学方法单一,学生缺乏学习兴趣、学习被动等问题.模块式教学法能有效整合教学资源,改变上述教学中存在的问题,提高授课效率,变学生...
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【中文期刊】 张建萍 《安徽农业科学》 2013年35期 13664-13665,13673页
【摘要】 以塔里木大学生物技术专业学生为研究对象,探讨了模块式教学法在《细胞生物学》中的应用及其教学效果.突出了该教学法的“模块式”特色思维方式,认为它是在多种教学法的基础上总结出来的更加完善和全面的一种教学方法.
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【中文期刊】 肖正华 《大学教育》 2013年14期 35-36页
【摘要】 目的:探讨模块式教学在医学生临床带教下的运用.方法:选取100例医学院学生为研究对象,随机将学生分为观察组及对照组,每组各50例学生,其中观察组学生实施模块式教学方法,对照组学生实施常规性教学,对比分析两组学生学期结束后医学生理论知识的考核...
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【中文期刊】 李忠山 陈宝琅 等 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年5卷5期 464-466页
【摘要】 为探讨并实践以传授知识与培养自学能力并重为特点的模块式课堂教学方法,以我校2001级和2002级临床医学专业各6个班的学生为研究对象,随机分为实验组与对照组,分别用模块式教学法与传统式教学法进行生理学教学,并进行比较分析.结果表明,两组学生...
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【中文期刊】 刘明敏 储继军 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 4-7页
【摘要】 目的 探讨模块式教学法在中医妇科教学中对医学生学习积极性及满意度的影响,旨在为中医妇科教学提供一种更为有效的教学方法.方法 选取2023年1-12月于安徽中医药大学接受中医妇科学课程学习的20名医学生作为传统组,采用传统教学法;另选取202...
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【中文期刊】 骆永恒 刘军 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 30-33页
【摘要】 目的 探讨模块式教学联合基于数字化影像存储及传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)的以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在医学影像学见习...
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【中文期刊】 王巍 金滢 等 《中国医刊》 2023年58卷6期 693-696页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于以病例为基础(case based learning,CBL)的分组模块式教学在妇科全流程加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)教学中的应用效果.方法 选择2022年2月至20...
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【中文期刊】 赵小雨 段素霞 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷8期 163-165页
【摘要】 该文研究基于岗位胜任力的模块式教学法在临床基础检验技术实践教学中是否存在教学优势.将学生分为实验组和对照组,分别采用模块式教学法和常规教学方法进行授课,通过平时成绩、实验成绩、期末卷面成绩,对两组学生进行最终的教学效果评价.另外,通过调查表...
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【中文期刊】 郑静 卓越 《继续医学教育》 2022年36卷8期 48-51页
【摘要】 目的 在《临床检验仪器与技术》的教学中采用互联网联合模块式教学模式,探讨其在提升医学检验技术专业学生的学习兴趣、医学素质和实践能力等方面的效果.方法 于2017年8月至2019年8月,以就读于滨州医学院附属医院的2016级和2017级"医学...
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【中文期刊】 王金玲 沈亚辉 等 《当代护士（下旬刊）》 2021年28卷12期 149-151页
【摘要】 目的 探讨模块式教学法在预防接种门诊护士培训中的应用效果.方法 选取本院预防接种门诊的80名护士为研究对象,在2021年1月-2021年2月采用集中统一的理论讲授法进行培训.在2021年3月-4月采用模块式教学法,将预防接种相关知识整合为互...
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【中文期刊】 盛跃颖 袁文青 等 《继续医学教育》 2021年35卷5期 9-11页
【摘要】 《临床检验基础》作为一门医学检验专业的必修课和主干课,其教学内容包含了临床检验实践中最基础、最常用的检测项目.本研究是针对《临床检验基础》课程的培养目标和课程特点,将教学内容根据各个检测项目进行模块化,再通过基于问题为导向的教学模式、基于案...
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