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【中文期刊】 王晓晓 赵素红 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷2期 211-214页ISTIC
【摘要】 目的:探究情景模拟教学联合PBL教学法在儿科实习护生带教中的应用效果。方法:选取2017年9月至2019年3月在该院儿科实习的护生98例为研究对象，按照带教方式分为对照组和观察组各49例。对照组采用传统教学模式带教，观察组采用情景模拟教学法...
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【中文期刊】 李佳 屈宏扬 等 《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》 2020年44卷6期 369-370页ISTIC
【摘要】 临床思维能力是临床能力的基础和核心，是成为一名合格医师的必备条件。传统教学模式下对临床思维能力的培养重视不足，教学实践发现在住院医师规范化培训过程中，开展基于临床思维训练的情景模拟教学，能够提高学员临床思维的独立性和缜密性，有较好的推广应用...
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【中文期刊】 潘梦蝶 《国际护理学杂志》 2019年38卷20期 3286-3291页ISTIC
【摘要】 目的 探讨一对一跟班联合情景模拟教学法及科室定期集中培训对中医科低年资护士岗位胜任能力的影响.方法 选取我院中医科2013年10月~2017年10月的低年资护士54名,按随机数字表法分为对照组和研究组,各27名.对照组采取科室定期集中培训,...
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【中文期刊】 王惠峰 郭红 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷19期 2763-2765,2766页ISTIC
【摘要】 目的：以标准化病人（ SP）技术为基础，结合情景模拟教学法，尝试在急救护理学课程实践临床护理技能教学过程中引入SP，探讨其成效，探索急救护理学课程实践教学的新思路和新方法。方法选取外伤止血与包扎教学单元，完成护生SP培训及《简易SP急救护理...
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【中文期刊】 张丹琦 谢莉 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷34期 5005-5007页ISTIC
【摘要】 目的：探讨分析情景模拟联合PBL教学法在颅内动脉瘤疾病临床教学中的应用效果。方法选择西京医院神经外科实习护生60人,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组30人,观察组采用情景模拟联合PBL教学法,对照组采用传统护理教学方式进行教学。...
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【中文期刊】 王爽 王真 等 《中国实用护理杂志》 2015年30期 2327-2330页ISTIC
【摘要】 目的：比较情景模拟教学法与传统教学方法对急诊科实习学生进行心肺复苏培训的差异。方法采用便利抽样方法，选取我院急诊科2014年8月至2015年5月实习学生62名作为观察组，2013年8月至2014年5月实习学生75名作为对照组。观察组应用情景...
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【中文期刊】 李歆 孙素丽 等 《中华现代护理杂志》 2015年34期 4185-4187页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果。方法将2011—2012年招聘的护理学专业毕业的160名护士，以掷硬币法随机分成观察组与对照组，对照组70名，观察组90名。对照组采用传统带教法，观察组采用情景模拟教学法。...
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【中文期刊】 徐宛玲 张玲 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 735-737页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的情景模拟教学法在内科学实践教学中的应用效果.方法 将124名学生分为2组,实验组62名学生采用基于工作过程的情景模拟教学法,对照组62名学生采用传统教学法.结果 实验组与对照组学生内科学理论考试成绩差异无统计学意...
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【中文期刊】 王海燕 杨蔚 等 《国际护理学杂志》 2011年30卷3期 454-455页ISTIC
【摘要】 目的 探讨采用以问题为基础及情景模拟教学法在心肺复苏教学中的应用效果.方法 采用随机抽样法将某院高职护理实习生分成两组.对照组43名护生在教学中采用传统的教学法进行教学,实验组42名护生在教学中采用PBL及情景模拟教学法进行教学.比较两组护...
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【中文期刊】 高云 赵翠枝 《国际护理学杂志》 2010年29卷12期 1873-1875页ISTIC
【摘要】 目的 探讨综合情景模拟演练教学方法在手术室护理工作教学中的应用.方法 对护生采用综合情景模拟演练教学方法进行手术室实训教学.教学过程中,老师进行角色扮演示教,完成手术室护理中无菌技术操作、器械使用与保养和协助消毒铺巾、器械护士、巡回护士配合...
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【中文期刊】 赵文红 江城梅 等 《中华全科医学》 2009年7卷3期 271-272页ISTIC
【摘要】 目的 改善教学效果,以适应教学发展和教学改革的需要.方法 采用情景模拟教学方法,应用于营养与食品卫生学的教学中.结果 情景模拟教学方法能充分发挥学生的主观能动性、激发学生的学习热情,提高了学生将专业理论知识与实际相结合的能力.结论 情景模拟...
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【中文期刊】 洪汉霞 苏静 《深圳中西医结合杂志》 2016年26卷6期 158-160页
【摘要】 目的:分析案例与情景模拟联合教学法在护理教学中的应用效果.方法:选取本校2013级护理专业两个班的学生作为研究对象,分别作为观察组和对照组,每组60名.其中观察组应用案例与情景模拟联合教学法教学,对照组应用传统讲授式教学法.比较一个学期内两...
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【中文期刊】 左婷婷 孙亚杰 等 《大家健康（下旬版）》 2016年11卷6期 283页
【摘要】 目的:比较情景模拟教学法与传统讲授法的教学效果.方法以2015级护理1班学生为实验组,2015级护理2班为对照组,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统讲授教学法进行教学,期末对学生进行理论考试和问卷调查.结果 实验组学生考试成绩明显优于...
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【中文期刊】 肖茜 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年9期 584-585页
【摘要】 笔者从分析应用情境模拟教学法的重要性入手，浅谈在精神病学中如何应用情境模拟教学法提高教学质量。
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【中文期刊】 宋江涛 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷4期 37页
【摘要】 目的 探讨模拟临床情景教学法在内科护理学教学中的应用效果.方法 对护理专业的学生采用模拟临床情景教学法进行教学.模拟临床工作环境,观看多媒体,教师示教,实物演示,角色扮演,实务操作.完成以患者为中心的整体护理.结果 学生对内科护理工作有了直...
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【中文期刊】 吴淑娥 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷9期 206页
【摘要】 目的:研究以问题为导向的教学法(PBL)结合情景模拟教学法在《康复护理学》教学中的应用及效果.方法:采用对照研究法,分别用传统的教学法教学（对照班）和PBL结合情景模拟教学法教学（试验班）,观察两组学生成绩、同行老师评价及学生反馈等.结果:...
【关键词】 康复护理学；教学；PBL结合情景模拟教学法；
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【中文期刊】 曲振瑞 曲亚丽 《中国中医药咨讯》 2011年03卷14期 535,534页MEDLINE
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法 以我院2008 护理学专业专科生护1 班共106名为试验组,护理2 班共103 名为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果.结...
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【中文期刊】 廖碧珍 王龙琼 等 《医学信息（中旬刊）》 2010年05卷12期 3462-3463页
【摘要】 目的:探讨以问题为中心的教学方法(PBL)结合情景教学法在分娩期妇女护理的实验教学效果.方法:选用我校2007级涉外护理本科学生119人,采用PBL结合情景教学法,通过情景模拟分娩过程,设置不同分娩阶段的相关问题从而帮助学生理解相应知识点,...
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