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【中文期刊】 李慧 《安徽医科大学学报》 2012年47卷2期 200-202,封3页ISTICPKUCA
【摘要】 梦是特殊的心灵信息.在心理学上,梦是指睡眠中、潜意识状态下所产生的一种自发性的想象和心灵感受.2000年Revonsuo 提出了梦的威胁模拟理论.国外对这方面的研究较少,且存有争议,可能是由于未对该理论进行系统研究,且缺乏相应的评定量表.而...
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【中文期刊】 王鸢清 刘国雄 《心理科学》 2022年45卷6期 1524-1530页
【摘要】 文学小说阅读可以提高个体社会认知能力,但具体心理机制有待探索.本文通过梳理以往研究,从小说的社会性和文学性两个视角入手,结合模拟理论、精加工似然模型和叙事传输理论探讨文学小说阅读影响社会认知的心理机制,并据此初步构建文学小说影响社会认知的动...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马颖超 吴瑕 等 《中国药房》 2025年36卷4期 459-463页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 基于药动学(PK)/药效学(PD)理论和蒙特卡罗模拟(MCS)评价5种硫酸黏菌素给药方案用于常见革兰氏阴性菌感染的治疗效果.方法 收集2023年中国细菌耐药监测网中硫酸黏菌素对鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌、阴沟...
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【中文期刊】 江莲 胡乾配 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 62-66页
【摘要】 目的 观察并探讨全科医学概论教学过程中翻转课堂联合情景模拟教学法的应用价值.方法 选取 2021年 9 月—2022 年 9 月在重庆医科大学附属永川医院临床进行实践培训的 40 名本科医学生作为教学对象,根据教学方式的不同而设为对照组和试...
- 概要：
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【中文期刊】 叶梓杰 蔡凯骏 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷3期 422-427,434页
【摘要】 标准化病人(Standardized Patients,SP)目前大量应用于临床医学技能教育,在病史采集教学、体格检查教学、人文精神培养三大方面为学生提供全面而有效的帮助.随着医学教育模式的不断革新,作为情景教学的SP教学模式是教学改革的潜...
- 概要：
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【中文期刊】 吴菲 衣明慧 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷5期 432-435页
【摘要】 目的 基于菲茨和波斯纳技能学习三阶段理论(认知阶段、联系阶段、自主阶段),构建契合医学生认知规律与临床技能发展逻辑的进阶式模拟医学教学体系.方法 针对医学生从低年级到高年级的临床技能培养周期,分阶段构建"在线仿真(认知阶段)-虚实结合(联系...
【关键词】 模拟医学；菲茨和波斯纳技能学习三阶段理论；进阶式教学；
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【中文期刊】 刘静 程文昌 等 《中国当代医药》 2025年32卷19期 132-135页CA
【摘要】 目的 探讨"理论-模拟-临床"三阶段教学法在心脏电生理实习教学中的应用效果,为提升电生理专业实习教学质量提供参考依据.方法 选取2023年9月至2024年3月在潍坊医学院附属医院(山东第二医科大学附属医院)心脏电生理科实习的80名临床医学专...
【关键词】 电生理；实习教学；"理论-模拟-临床"三阶段教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 孟胜喜 邓楚珺 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷10期 18-21页
【摘要】 近年来,中医内科学住院医师规范化培训(简称"规培")不断加强,以提高住院医师的临床岗位胜任能力为目的的医学模拟教学受到关注.传统的中医内科教学技能培训很难满足培养住院医师临床胜任能力的需求,为进一步培养中医内科住院医师的岗位胜任能力,上海市...
【关键词】 Miller金字塔理论；医学模拟教学法；中医内科学；
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【中文期刊】 张斯宇 《智慧健康》 2025年11卷1期 131-134页
【摘要】 目的 探讨与观察情境模拟教学法在外科护理学中的效果.方法 选取2022年9月—2023年9月在本校学习的2020级和2021级护理专业学生467名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为研究组(234名)与对照组(233名).其中,对照组采用...
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【中文期刊】 曾玲芸 张春艳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 90-95页
【摘要】 目的 探讨基于Jeffries模拟教学理论的情境模拟教学(situation simulation teaching,SST)对精神科住院医师重复经颅磁刺激治疗(repeated transcranial magnetic stimulat...
【关键词】 Jeffries模拟教学理论；情境模拟教学；精神科；
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【中文期刊】 蒋晨浩 张建楠 等 《世界中医药》 2024年19卷10期 1464-1468页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:观察颊针联合椎旁神经阻滞治疗胸背部带状疱疹后神经痛(PHN)的临床疗效.方法:选取2021年1月至2021年12月无锡市中医医院收治的PHN患者100例作为研究对象,按照随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组50例.对照组采用基础药...
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【中文期刊】 刘力锴 周成林 等 《中国运动医学杂志》 2024年43卷3期 187-192页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探究动词理解的加工深度对动词感知运动模拟过程的影响及其自动化特性.方法:研究招募36名普通大学生,依次完成实验1和实验2,分别要求被试完成动词语义判断任务及非语义判断任务,并观察对应手、脚动作输出的行为表现变化.结果:实验1中,在语义...
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【中文期刊】 张倩 吴可嘉 等 《海军军医大学学报》 2024年45卷9期 1185-1189页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索军校学员在多任务操作情境中的反应抑制能力特点.方法 选择127名军校学员作为被试,采用Go/No-Go范式进行测试,通过重复测量方差分析和分布检验等方法探索模拟驾驶任务的干扰对被试Go/No-Go测试表现的影响.结果 对127名被...
- 概要：
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【中文期刊】 包慧敏 朱雪娇 等 《护理学杂志》 2024年39卷17期 115-119页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对模拟前介绍的概念、标准、相关理论模型、实施(时间、内容、方法)和评价工具进行综述,以期为护理教育者在模拟教学中更好地实施模拟前介绍提供参考,并为模拟前介绍深入研究的开展提供借鉴.
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【中文期刊】 徐霞 张菊梅 等 《护理实践与研究》 2024年21卷10期 1455-1461页ISTIC
【摘要】 目的 探讨融合课程思政的BOPPPS联合情景模拟法在胸外科临床护理教学中的应用.方法 选取2021年1月—2023年1月南昌大学第一附属医院胸外科临床护理实习生76名作为研究对象,按照组间基线资料具有可比性原则将护理实习生分为对照组和观察组...
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【中文期刊】 赵秀云 《中国伤残医学》 2024年32卷10期 123-125,129页ISTIC
【摘要】 目的:探讨损伤控制理论护理对严重创伤骨科患者护理效果的影响.方法:选择 2021年 3月—2023年 3月天津第一中心医院骨科急诊收治的86例严重创伤患者作为研究对象,按照1:1 抛硬币随机分组的方式将其分为损伤控制组和对照组,各 43例....
- 概要：
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【中文期刊】 邢鑫鑫 王海 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 70-74页
【摘要】 目的 分析在中医儿科学临床教学中情景模拟联合案例教学法(case-based learning,CBL)的应用价值.方法 2022 年 9-12 月将黑龙江中医药大学 2019 级学生136 名作为观察对象,按照随机数字表法分为观察组(n=...
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【中文期刊】 黄晓彤 管清燕 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 44-47页
【摘要】 目的 探讨CBL-RISE教学法联合情景模拟在护理硕士专业学位研究生护理理论课程教学中的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取我校 2019-2022 级全日制护理硕士专业学位研究生为研究对象,将 2019、2020 级设为对照组,采用传统授...
【关键词】 CBL-RISE教学法；情景模拟；护理理论；
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【中文期刊】 谢亚典 杨芳 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 66-68页
【摘要】 教学评价贯穿整个模拟教学活动始终,高水平的教学评价能够促进模拟教学质量的提升.文章基于Jeffries模拟理论和Kirkpatrick评估模型,对模拟教学评价进行综述,为模拟教学评价的实施和改进提供参考.
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【中文期刊】 向雨璇 罗辉芳 等 《中医教育》 2024年43卷1期 131-139页
【摘要】 目的 探究基于情景学习理论的教学法在中医院本科实习护生自我领导力培养的效果.方法 采取便利抽样法,选取2022-2023 年在广州市某大型三甲中医院本科实习护生为研究对象,共纳入 60 名护生.通过随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组实...
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