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【中文期刊】 郑国燕 张玲玲 《天津护理》 2022年30卷2期 149-152页
【摘要】 目的:探讨母婴护理专科护士培训中指导教师的带教体验,了解母婴护理专科护士培训的效果与存在的问题,为进一步完善母婴护理专科护士的培训方案,改进教学方法提供参考和依据.方法:应用目的抽样法选取8名母婴护理专科护士指导教师,采用质性研究中的现象学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张腾腾 刘一奇 《中国保健营养》 2020年30卷15期 39页
【摘要】 专业的母婴护理师陪护有益于产妇的产后修复及新生儿的健康成长,有益于产妇及新生儿的身心健康.本课题旨在研究山东省泰安市母婴护理师行业现状,分析存在问题,提出相应整改措施,为泰安市家政服务行业的发展规划提供有效依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张腾腾 石红伟 《母婴世界》 2019年21期 289页
【摘要】 母婴护理师这一职业伴随我国"二孩"政策的发展,成为家政服务行业的重要组成部分.补偿性生育高峰的出现,使全国妇幼健康服务需求量明显增加,本课题旨在分析山东省泰安市母婴护理师行业现状,分析存在问题,提出相应整改措施,为泰安市家政服务行业的发展规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱桐梅 潘青 等 《护理管理杂志》 2013年13卷6期 404-405页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨说课在母婴护理教学改革中的应用效果.方法 以2011级16个班831名学生为实验组,2010级16个班812名学生为对照组,对照组按传统方法教学,实验组在课前组织教师说课20 min,其他教学法相同.结果 实验组学生理论、技能考试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霞 欧明娥 等 《包头医学院学报》 2015年6期 150-150,154页CA
【摘要】 母婴护理师（月嫂）是专业护理产妇与新生儿的一种新兴职业，在改善和提高人们的物质生活和精神生活、提高人口素质方面起着非常重要的作用，目前已成为前景广阔的准高薪职业，高素质的母婴护理师供不应求。本文根据问卷调查，对年轻产科护士担任月嫂的可行性进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭媚 刘霞 等 《菏泽医学专科学校学报》 2014年26卷4期 72,81页
【摘要】 母婴护理师(月嫂)是专业护理产妇与新生儿的一种新兴职业.随着中国经济的快速发展以及80后新一轮生育高峰的到来,社会对高素质的母婴护理工作者需求越来越大.但目前“月嫂”行业现状不容乐观,而培训机构也存在良莠不齐,专业性不强的问题[1,2].
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 彭超华 杨伟坤 等 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 110-113页
【摘要】 目的 了解以家庭服务能力为导向的母婴护理员培训内容需求,为课程开发提供参考.方法 采用问卷星调查相关专业教师、企业管理者、一线岗位职工、社区居民及在校生对课程设置的意见.结果 98.16%的人认为有必要在课程中融入思政教育,不同类型的研究对...
- 概要：
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【中文期刊】 李佳梅 杨瑶 等 《中华护理教育》 2024年21卷10期 1198-1202页CSCD
【摘要】 母婴护理学是一门为女性全生命周期健康服务的护理学专业核心课程.该文阐述了母婴护理学课程的改革过程及教学实践成效,主要包括分析课程的特点、现状及现行教学中存在的真实问题,通过重设教学目标、整合教学资源、重构教学内容、多元教学方法、完善成绩评定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席萌菲 《科技风》 2023年1期 52-54页
【摘要】 当前社会对母婴护理师需求量不断增加,而且对母婴护理师护理质量要求也越来越高."1+X"证书制度对高职教育提出新的要求,为更好地向社会输送高质量的母婴护理师,本校在"1+X"证书制度下对高职母婴护理教学进行改革实践,并取得较好效果.本文对"1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑国燕 郭英 等 《中华护理教育》 2023年20卷2期 187-193页CSCD
【摘要】 目的 构建科学、实用的母婴护理专科护士培训体系,为母婴护理专科护士的培养提供参考.方法 通过文献分析、指导教师访谈、小组讨论初步拟定母婴护理专科护士培训体系,采用德尔菲法对18名母婴医疗护理、护理教育、护理管理专家进行2轮咨询.结果 2轮专...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王倩倩 谢晓芳 等 《中国当代医药》 2022年29卷21期 165-169页CA
【摘要】 在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+职业技能等级证书"制度试点背景下,母婴护理职业技能等级证书作为教育部第二批颁发的职业技能等级证书,为提高母婴护理人才质量打开了新局面.菏泽医学专科学校作为首批试点单位,应将母婴护理技能证书内容有机融...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋琼 张宜华 等 《教师》 2022年25期 123-125页
【摘要】 自2016年国家实施全面放开"二孩"政策以来,随着产妇的增多,社会对产后康复高技术技能型人才以及高学历母婴护理技术型人才的需求逐年增加.文章从工作实际出发,以九江市卫生学校为例,探究中职院校母婴护理人才培养路径,分别从人才培养方案、教师培养...
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【中文期刊】 徐凤娇 孙一勤 等 《护理研究》 2013年27卷17期 1785-1786页ISTICPKU
【摘要】 从师资队伍、课堂授课模式、授课内容以及评价方式方面对《母婴护理》教学进行改革,学期末调查显示,多数同学喜欢母婴护理课程,认为改革后的授课模式使其掌握了更多的知识；60％的学生对教学满意；部分学生担忧自我学习过程可能导致其在学习过程中抓不住重...
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【中文期刊】 乔娅兰 《科技视界》 2019年2期 144-145页
【摘要】 《母婴护理》是三年制高职护理专业的核心课程之一,也是护考的重要组成部分.而说课是专业教师对于讲解课程之上的理性思考与升华,它能够提高教师的教学能力,促进教学质量提升,因此课程说课对护理专业教师有着非常重要的意义.本文从课程性质、目标、内容、...
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【中文期刊】 艾梅 朱桐梅 等 《齐鲁护理杂志》 2012年18卷7期 111-112页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在高职<母婴护理>教学中实施循证护理教育的效果.方法 在高职<母婴护理>课程中的妊娠剧吐的内容中实行循证护理教学,教学结束后对51名护生进行教学效果的问卷调查.结果 实施循证护理教学有利于激发护生的学习兴趣,提高其自学能力,培养其...
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【中文期刊】 姚晓岚 《卫生职业教育》 2018年36卷4期 86-87页
【摘要】 课堂提问是主要的课堂交流活动之一,也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段,课堂提问的有效性是教学有效性的具体体现.通过课堂观察、师生访谈和问卷调查的方法,了解目前在母婴护理教学中课堂提问的现状,针对存在的问题进行研究分析,...
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【中文期刊】 张丽萍 《齐鲁护理杂志》 2011年17卷3期 119-120页ISTIC
【摘要】 <篇首> 试题是一种科学、客观、准确的检测教学质量的方式,它在评价教师的教学效果、学生学习水平、学习状态、教学目标的实现程度,激发学生创造力,调整教学策略等方面都起着重要的作用[1].通过考试在一定程度上能比较客观、公正、准确、高效地测量人的知...
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【中文期刊】 刘铭 陈萌 《医学信息》 2015年35期 353-354页
【摘要】 目的：研究规范化对护生实施入科教育在提高产科护生实习效果中的作用。方法护生入科后第1d,由总带教老师对护生进行规范化产科入科教育。将2013年1月~2014年10月在产科实习的护生共200名,随机分为两组,观察组实行规范化产科入科教育,对照...
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【中文期刊】 韩春婷 《卫生职业教育》 2013年13期 131-132页
【摘要】 整体教学设计是基于发达国家的先进职业教育思想提出的新的教学理念。我们以实际工作过程为导向，以项目和任务为载体，对母婴护理与保健课程进行整体设计，突出能力目标，整个课程的实施和评价以学生为主体，在提高学生学习积极性和学习效率的同时，有效提升了...
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【中文期刊】 朱桐梅 《医学信息》 2012年25卷3期 26页
【摘要】 目的 了解参与式教学法在<母婴护理>教学中的应用效果,为教学方法改革提供依据.方法 由教师精心设置教学情境,运用各种方式方法,让学生参与教学过程各环节,共同完成教学任务.结果 在教师引导、学生主动参与"教"和"学"的过程中,学生作为学习主体...
- 概要：
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