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【中文期刊】 曹兴华 《中国卫生法制》 2022年30卷1期 90-93页
【摘要】 我国医事法方向法律硕士培养自1986年以来经过30多年的发展,历经萌芽、发展与逐渐规范化阶段,迄今已经形成综合院校模式、医学基础模式与医法融合模式三类模式.但目前作为硕士能力培养基础的医事法方向法律硕士课程设置却依然存在逻辑失明、内容紊乱和...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李海军 王琮瑶 《中国卫生法制》 2016年24卷4期 26-28页
【摘要】 熟悉国家卫生管理工作方针、政策和法规,能够依法处理工作中的法律问题,是卫生管理人才培养的最基本知识和能力要求.本文以东北三省(辽宁、吉林、黑龙江)10所医学院校的卫生管理专业作为研究对象,调查其法律课程的设置情况,分析其存在问题并提出改进建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱佳文 蒋蓉 《中国药学杂志》 2022年57卷12期 1040-1046页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 为改进我国执业药师继续教育管理提供借鉴和思路.方法 通过梳理相关文献、官方政策、报告等,介绍澳大利亚执业药师继续职业发展(continuing professional development,CPD)相关法律法规要求、管理主体及认证...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟金梅 《中国卫生法制》 2021年29卷1期 46-50页
【摘要】 我国《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用,体现了卫生法的重要性.卫生法是一门独立的部门法,具有调整对象的特定性、法律规范的重要性和法律体系的综合性及体系性.我国已经建立了以《基本医疗卫生与健康促进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨健 王岳 《中国卫生法制》 2019年27卷4期 35-41页
【摘要】 卫生法学学科于80年代在我国开始建立,是一门研究卫生法律现象和规律的新兴交叉学科.随着我国医药卫生改革实践的不断深入,卫生法学学科在基本理论、核心原则、研究方法等方面不断丰富和发展,在人才队伍、课程体系、学术成果等方面也取得较大进展.近年来...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵晓佩 马辉 《中国卫生法制》 2017年25卷5期 34-38页
【摘要】 目的:探讨参与式教学方法的实践应用,以提升卫生法学专业的教学效果,提高学生法律思维和问题解决能力.方法:在每个年级抽取卫生法学专业课程,然后由教师在课堂上应用参与式教学方法,最后使用自行设计的调查问卷对学生进行调查.结果:上大学后,分别有8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕宜灵 林文娟 《中国卫生法制》 2017年25卷6期 38-40页
【摘要】 本文通过运用SPOC的教学模式对医事法律课程进行改革的价值分析、实践中拟解决的问题、教学内容和具体方法的探讨及拟达到的目标等方面展开了研究,希望通过研究能提高医学院校的医事法律课程教学效果,培养医学生的医药卫生法律素养.长远来看,可以为医学...
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- 方法：
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