- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 16
- 1
- 2
- 2
- 1
- 5
- 3
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张浩 郭子为 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷24期 13-15页
【摘要】 近年来,我国不断加强创新创业教育,其中创业教育的核心形式是创新创业课程.随着国家进一步加大对大学生创新创业教育扶持力度,创新创业课程建设也进一步加快,但其课程在建设中还存在创新创业课程体系尚不健全、教学形式相对固化、教学资源比较匮乏、教学评...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王艳玲 巩慧玲 等 《生命的化学》 2021年41卷11期 2512-2518页ISTIC
【摘要】 生物化学是生物与医药等相关学科和专业的核心基础课程,知识结构复杂、信息量庞大且实践性很强,在教与学的过程中存在学时紧张、学习兴趣和主动性不高等问题,导致学生产生排斥和厌学情绪.OBE是一种以"成果产出"为导向的教育理念.在此理念指导下,在生...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王琪琳 徐伟 等 《生命的化学》 2019年39卷5期 1037-1044页ISTIC
【摘要】 OBE模式是一种以“学习产出”为导向的教育模式.在《生物化学》课程建设中,作者把OBE教育模式与线上线下混合式教学设计进行有效结合与融合.教学实践研究发现,OBE教育模式下的《生物化学》线上线下混合式教学,可有效提高《生物化学》教学质量,提...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【学位论文】 作者:张汶 导师:徐晓东 华南师范大学 教育学 教育技术学(硕士) 2008年
【摘要】 混合学习源自英文的Blended-Learning,出现于20世纪90年代末,由企业培训领域首先提出。随着E-Learning在教育领域的迅速应用与发展,促使教育改革中产生了很多新的思想和理念,人们渐渐体会到,不同的问题需要通过不同的方案去...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵嫚 柳志强 等 《生物工程学报》 2025年41卷5期 2210-2218页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 当代我国的高等工程教育范式已经迈入了从重知识基础、重能力培养阶段向重素质塑造阶段的蜕变之路.如何在新工科的快速发展建设背景下,培养出既具备扎实专业知识,又富有创新精神和实践能力的工科人才已成为各类工程专业教育面临的核心议题和亟待破解的难题....
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 丁虹 张超 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 11-13页
【摘要】 在互联网+的数字化信息时代,线上学习平台不仅为学习者提供了丰富的教育资源,还提高了学习效率,也为教育教学改革带来了许多新的发展机遇和挑战,因而受到越来越多的高校重视.我校在研究生中西医结合耳鼻喉科学优质课程的建设过程中采用混合式教学取得了满...
【关键词】 优质课程;混合式教学;中西医结合耳鼻喉科学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王君明 王辉 等 《时珍国医国药》 2024年35卷9期 2214-2215页PKUCSCDCA
【摘要】 结合自身教学实践,探索了基于促进中医药本科生自主学习能力培养的中药学教学模式.文章通过在中药学教学中适时恰当有效融入"课堂派""雨课堂""腾讯会议"等线上教学工具、线上线下混合式教学、案例教学、PBL、基于"家国情怀""工匠精神""文化自信...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 孙凯 宋洁 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷11期 2427-2431页ISTIC
【摘要】 目的 研究OBE教学模式在临床医学专业学生学习专业基础课"医学遗传学"的效果.方法 开展研究时段为2023年3月至2023年7月,在此时间段内选出牡丹江医科大学2022级临床医学专业4个班级共计112名学生,作为研究对象加入此项研究.按其上...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张飞云 陈飞龙 等 《中国分子心脏病学杂志》 2024年24卷6期 6484-6491页ISTICCA
【摘要】 目的 探索中国城乡社区居民不同睡眠模式和心血管疾病风险的关联.方法 本研究依托于前瞻性城乡流行病学研究中国地区(PURE-China)的数据.所有接受基线入组信息收集的受试者被纳入本研究,排除主要研究指标睡眠时长和心血管疾病史信息缺失以及协...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 南刚 尉丁 等 《中国细胞生物学学报》 2024年46卷5期 976-983页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 细胞生物学进展作为现代生命科学重要的基础和前沿学科,是从细胞的整体水平、亚显微结构水平及分子水平研究细胞的结构及其生命活动规律的科学,在医学教育中,也是揭示疾病发生发展客观规律的重要学科.基于微课和翻转课堂的混合式教学作为一种新兴教学模式,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吴楠 孙岩 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷3期 12-14页
【摘要】 加强临床能力的培养是医学院校教学工作的重点及难点,伴随着我国对中医康复人才的需求增加,目前困扰中医康复教育的最大难题就是学生的临床能力相对不足.文章基于OBE教育理念,通过探讨中医康复学虚拟仿真实验教学项目建设,改革临床课程教学方法,完善临...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 尹抗抗 罗婕 等 《湖南中医杂志》 2024年40卷12期 85-88页
【摘要】 "医学实验动物学"是生命科学与医药研究领域的一门重要学科,因其专业性较强,学生在学习中表现出积极性不足、学习动力匮乏的现象.学生实践能力的培养面临着显著的"供-需"矛盾挑战.研究构建了基于成果导向教育(OBE)理念的线上线下混合教学模式,该...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 蔡莹 余东霖 等 《湖南中医杂志》 2024年40卷9期 101-106页
【摘要】 在综合人才短缺和社会医疗资源总量不足的背景下,积极寻求教学变革,优化人才培养模式,既是高校教学工作的基本要求,也是深化课程改革的必然结果.本教研组对"中医各家学说"目前的教学改革现状进行了总结,并提出了"线上线下实训"三联动教学模式.该教学...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 周静 肖丽娜 等 《贵州中医药大学学报》 2023年45卷3期 94-99页
【摘要】 目的:探讨线上线下混合式教学模式应用于内科护理学课程的效果.方法:采用整群随机抽样方法在我院2019级护理专业中选取两个班作为研究对象,对照组施以传统教学,观察组施以混合式教学.经一学期授课后,比较两组学习成绩、自主学习能力和批判性思维能力...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李强 李蕾娜 等 《中国细胞生物学学报》 2022年44卷7期 1370-1376页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 新时代高等教育愈发强调课程要引入思政教育,且思政教育已在理论学科的教学中广泛推行,然而其在实践类学科的教学中体现不足.以医学细胞生物学实验课为对象进行研究,基于互联网对本课程进行混合式教学改革,并将社会主义核心价值观的内容融入其中.这不仅可...
【关键词】 医学细胞生物学实验课;思政教育;混合教学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 林洁萍 马浩原 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷8期 18-20页
【摘要】 随着医学国际化的逐渐发展,留学生已成为我国大学庞大的学生群体,由于语言不通及中外教学模式的差异,留学生教学面临诸多问题.文章基于当前学校留学生现状,以组织胚胎学实验课为例,探究"雨课堂"对留学生实验课教学的影响.文章采用调查问卷形式,针对学...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈莉 郭峰 等 《中国优生与遗传杂志》 2017年25卷3期 1-3页ISTIC
【摘要】 互联网和多媒体技术的飞速发展催生了慕课(MOOCs)、翻转课堂、同伴学习、混合教学等新教学理念.随着全球教学改革的数字化,开放化,远程化,我国高等教育也正积极顺应时代潮流将新型教育模式引入生物医学专业教育.本文探讨了将全英文MOOCs翻转课...
- 概要:
- 方法:
- 结论: