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【中文期刊】 阎松 郭海燕  等 《微生物学杂志》 2024年44卷6期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对工程教育专业认证要求,基于"学生中心、产出导向、持续改进"的教育教学理念,论述了环境工程微生物学课程目标达成度评价体系的建立.结合环境工程专业特色与培养目标,确定了课程目标支撑的毕业要求指标点,考核方式与课程目标的支撑关系及其对应目标的...

【关键词】 工程教育专业认证； 环境工程微生物学； 课程目标；

【中文期刊】 易诚 龙九妹  《衡阳师范学院学报》 2016年37卷3期 144-148页

【摘要】 为办好师范院校的环境工程专业，通过 SWOT分析的方法，结果表明：优势在于环境问题需要更多的环境工程专业人才，劣势在于师范院校传统办学理念及学生实习与就业等，机遇在于环保产业处于高速发展期，威胁来源于全国有近500所及湖南有近10所高校开设...

【关键词】 环境工程专业； 师范院校； SWOT分析；

【中文期刊】 拜玉贤 明彩兵  等 《文教资料》 2015年7期 88-89页

【摘要】 随着我国社会经济的发展，高校培养的专业人才难以满足经济快速发展的需要，高校急需培养能够适合我国经济发展需要的应用型创新人才。本文以环境工程专业为例，分析应用型创新人才培养模式存在的问题，并提出完善的建议，以期为环境工程专业的人才培养模式提供...

【关键词】 环境工程专业； 应用型创新人才； 培养模式；

【中文期刊】 秦坤  《实验室科学》 2014年17卷4期 123-125页

【摘要】 专业实验教学是环境工程专业整个教学过程的重要组成部分,对学生的实践能力、创新能力和综合素质培养起着重要作用.以泰山医学院环境工程专业实验教学的改革与实践为例,阐述了提高专业实验教学质量的经验与体会,提出并实施了改革专业实验教学和提高学生实践...

【关键词】 环境工程； 专业实验； 教学改革；

【中文期刊】 张大全 李光勇  等 《中国科教创新导刊》 2013年32期 52-53页

【摘要】 分析了国内高校环境工程专业的状况和预警机制的建立,介绍了环境工程专业教学评估的要求和特点,探讨了如何理顺“专业预警”和“教学评估”之间的关系.各高校应注意环境工程专业的特色定位,注意学生实践能力和创新能力的培养,从而办出各自的特色和优势.

【关键词】 环境工程； 专业预警； 教学评估；

【中文期刊】 崔节虎 杜秀红  《化工时刊》 2012年26卷3期 59-60页

【摘要】 根据仪器分析课程的特点,结合环境工程专业的教学实际,对该课程的教学改革进行了初步的探讨,从合理取舍教材内容、案例教学和实验教学方面进行了阐述.这些措施可较好的提高学生的学习积极性,培养学生的动手能力和自学能力,符合高校教学目的.

【关键词】 仪器分析； 环境工程专业； 课程改革；

【中文期刊】 李章良  《广州化工》 2010年38卷6期 256-257,270页

【摘要】 分析了莆田学院环境工程专业本科毕业生的就业情况,并根据当前就业面临的新形势及就业难的主客观因素,提出了环境工程专业"课程群建设"的教学改革思路.

【关键词】 专业； 环境工程； 就业情况；

【中文期刊】 周鸣 魏学锋  等 《中国电力教育》 2010年32期 183-184页

【摘要】 环境工程专业英语是环境工程专业一门重要的专业基础课.针对当前环境工程专业英语教学现状,为了提高该课程的教学效果,本文从教师自身素质、教学方法和考核方式等方面进行了探讨,提出一些观点和建议.

【关键词】 环境工程专业； 互动式教学； 英语教学改革；

【中文期刊】 杨芳 颜世发  《辽宁科技学院学报》 2009年11卷4期 48-50页

【摘要】 总结了在环境工程技术应用型人才培养目标下,针对环境工程专业核心技术应用能力构建课程体系的研究与实践,并探讨了新课程体系教学目标所需的支撑条件及其创建途径.

【关键词】 应用型本科； 环境工程专业； 核心技术能力；

【中文期刊】 李章良  《广东化工》 2008年35卷8期 170-172页

【摘要】 文章探讨了关于做好环境工程专业教学工作的几点体会:(1)教学中应注重环境工程技术及实践实例教学;(2)专业课教材应密切结合环境工程技术及装备的新发展;(3)实践性教学环节应注意与实际工程或科研项目相结合;(4)建议制作具有环境工程专业特色的...

【关键词】 环境工程专业教学； 教学实践； 教学体会；

【中文期刊】 安凤秋 于稀水  等 《工业微生物》 2024年54卷3期 173-175页 ISTICCA

【摘要】 文章以生物工程专业"生态环境与可持续发展"课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究.通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识和可持续发展理念的高...

【关键词】 生物工程专业； 生态环境与可持续发展； 课程改革；

【中文期刊】 刘飞  《科技风》 2022年8期 16-18页

【摘要】 从目前时代背景对工程教育发展的需求出发,分析了目前我校环境生态工程专业人才培养存在的问题及建设新人才培养方案的迫切性.CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),CDIO人...

【关键词】 CDIO； 环境生态工程专业； 人才培养模式；

【中文期刊】 叶嘉 吴运东  等 《教育教学论坛》 2021年8期 80-83页

【摘要】 新工科建设为应用型环境生态工程专业人才培养提供了新的机遇和挑战.立足区域产业结构和经济发展需求,针对目前环境生态工程专业存在的问题,邯郸学院环境生态工程专业近年来在人才培养目标定位、毕业规格、课程体系建设几方面进行了改革、探索,着力培养学生...

【关键词】 新工科； 人才培养体系； 环境生态工程专业；

【中文期刊】 赵昕 王磊  等 《教育教学论坛》 2020年12期 293-294页

【摘要】 文章分析了"打造金课"的意义,围绕新兴工科环境生态工程专业的课程体系如何构建、每一类型的金课如何建设进行深入探讨,以期为新时代高校课程建设、提升学生实践应用能力、达成"新工科"人才培养目标提供参考.

【关键词】 新工科； 金课； 环境生态工程专业；

【中文期刊】 崔节虎 杜秀红  等 《化工时刊》 2020年34卷2期 57-60页

【摘要】 基于新工科建设背景,针对环境工程专业有机化学课程存在知识点多和课时少等局限,利用建设环境工程领域有机化合物污染治理案例库和“大班授课+小班研讨”教学模式等辅助模式,开展教学与生产实践及科研相结合等课程内容改革的探索与实践,培养学生多维度的创...

【关键词】 新工科； 环境工程专业； 有机化学；

【中文期刊】 崔节虎 杜秀红  等 《山东化工》 2020年49卷11期 202-203,207页

【摘要】 基于新工科建设背景,掌握金课标准下的教学内涵,针对环境工程专业有机化学课堂教学存在知识点多和课时少等问题,开展线上"问题"+"设计"式互动教学平台建设,探索新的人才评价体系,培养学生多维度的创新能力、学习能力及获取能力.

【关键词】 新工科； 金课； 环境工程专业；

【中文期刊】 易诚 邓景衡  等 《高教学刊》 2020年4期 52-54页

【摘要】 HACCP原理通过危害分析确定关键控制点、建立关键点监控体系与纠正措施,将质量安全管理从源头控制.借鉴SWOT-HACCP原理、利用相关的教育学理论,对环境工程专业课堂教学过程的关键控制点进行分析,建立监控与纠错体系,有利于指导老师开展教学...

【关键词】 HACCP原理； 环境工程专业； 课程教学；

【中文期刊】 易诚 邓景衡  等 《衡阳师范学院学报》 2020年41卷3期 123-127页

【摘要】 HACCP原理通过危害分析确定关键控制点、建立关键点监控体系与纠正措施,将质量安全管理从源头控制.借鉴HACCP原理、结合学校师范院校的特色与环境工程专业建设现状,对环境工程专业建设过程的关键控制点进行分析,建立监控与纠错体系,有利于指导老...

【关键词】 SWOT-HACCP原理； 环境工程专业； 教学质量管理；

【中文期刊】 孙世卫  《现代园艺》 2020年43卷22期 218-219页

【摘要】 以衡水学院环境生态工程专业为例,明确实例教学法在景观生态学教学中应用的意义的基础上,从教学实例的选择、呈现到实践检验进行了探讨.实践表明,景观生态学教学中运用实例教学法有助于提高学生学习的积极性,提高学生理论联系实际的能力.

【关键词】 景观生态学； 教学内容； 环境生态工程专业；

【中文期刊】 陈世强 郝小礼  等 《安全》 2019年40卷11期 52-55页

【摘要】 地下通风与空气调节"是湖南科技大学建环专业课程体系中的必修课,也是支撑专业特色的方向课.纵向依托建环本科生的知识体系,横向借鉴采矿工程和安全工程教改探讨,提出了沟通知识点、点亮知识点和突出共通知识点的课堂教改方案,迭代建环本科生知识点,探索...

【关键词】 地下通风与空气调节； 建筑环境与能源应用工程； 专业特色；