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【中文期刊】 周有彩 郭志英 等 《工业微生物》 2025年55卷4期 129-131页ISTICCA
【摘要】 发酵工艺综合实验是生物工程专业的核心课程,旨在培养学生掌握发酵工程的原理与技能.针对传统实验教学资源有限、内容更新滞后等问题,文章引入虚拟仿真技术,致力于构建沉浸式学习环境,以提高学生的实验参与度.模拟真实的发酵过程,可使学生随时随地参与实...
- 概要：
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【中文期刊】 安娜 新吉乐 等 《中国教育技术装备》 2023年12期 114-116,124页
【摘要】 工业微生物学课程是生物工程专业的专业必修课,也是该专业学生从理论学习到实际应用的一座桥梁.因此,学好该课程对学生树立专业自信心有很大帮助.该教学改革从学校生物工程专业实际情况和专业教学大纲要求出发,尝试线上和线下混合式教学模式:线上利用中国...
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【中文期刊】 孙利芹 张侠 等 《成才之路》 2023年25期 109-112页
【摘要】 新工科背景下,高校专业课程教师要积极挖掘专业课程中的思政元素,并合理将其融入专业课教学中,以有效达成知识、能力、素质"三位一体"的人才培养目标.文章以"酶工程""发酵工程与工艺综合实验""生物工程导论"等生物工程类专业课程教学为例,从科学家...
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【中文期刊】 孙智勇 丁复珍 等 《继续医学教育》 2023年37卷8期 41-44页
【摘要】 毕业实习是生物工程专业本科学习阶段一项重要的实践教学活动,也是生物工程本科人才就业岗位选择和职业发展非常重要的一段成长经历.粤港澳大湾区生物医药产业的发展为当地高校的生物工程专业学生提供了丰富且优质的毕业实习岗位.遵义医科大学珠海校区生物工...
- 概要：
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【中文期刊】 刘莉娜 罗洪镇 《教育教学论坛》 2023年16期 72-75页
【摘要】 为满足工程教育专业认证基本要求,以生物工程专业的核心专业课程"微生物学"为研究对象,指出该课程的课程定位与工程教育的联系,分析该课程目前存在的不足之处,从教学内容、授课方式、实践能力培养及考核形式等四个方面进行初步探讨并提出改革思路,致力于...
- 概要：
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【中文期刊】 宋晓菲 金鑫 等 《生物工程学报》 2024年40卷3期 931-942页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目前生物工程专业人才培养中存在创新创业教育理念落后、创新创业教育方法单一、创新创业实践平台薄弱等困境,需要引入新的培养模式加以破解.浙江工业大学生物工程学院"三生-三链-三创"培养模式的探索与实践,对照新工科建设的人才培养目标,通过42年持...
- 概要：
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【中文期刊】 王璕 徐纬 等 《微生物学通报》 2022年49卷4期 1326-1333页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 作为一门与人类关系极为密切且正在迅速发展的学科,微生物学在生命科学领域具有举足轻重的地位.鉴于微生物学系列课程在教学过程中存在的一些共性问题,我校计划面向3个国家一流本科专业(生物科学、生物技术与生物工程专业)的高年级本科生开设"微生物学前...
- 概要：
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【中文期刊】 刘夫锋 景文杰 等 《微生物学杂志》 2025年45卷3期 138-144页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 作为生物工程专业核心课程之一,生物工程专业实验课程在创新创业背景下的生物工程专业人才培养中具有重要意义.针对现有专业实验内容陈旧、设置不合理、创新创业教育观念缺乏和评价系统匹配度不高等缺点,通过教学内容重构,减少验证性实验内容,增加综合性、...
- 概要：
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【中文期刊】 赵美琳 何卫刚 等 《工业微生物》 2025年55卷3期 228-230页ISTICCA
【摘要】 当前,现代仪器分析课程教学过程暴露出了学生课程重视程度不足、教学方式单一、教学内容缺乏时效性、考核方式不全面等诸多问题,针对这些问题,文章结合专业培养目标与学生学情进行综合分析,提出生物工程专业课程的教学改革新思路,从教学模式、教学内容及评...
- 概要：
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【中文期刊】 安凤秋 于稀水 等 《工业微生物》 2024年54卷3期 173-175页ISTICCA
【摘要】 文章以生物工程专业"生态环境与可持续发展"课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究.通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识和可持续发展理念的高...
【关键词】 生物工程专业；生态环境与可持续发展；课程改革；
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【中文期刊】 孙文秀 余知和 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷5期 31-35页
【摘要】 在生物工程专业人才培养过程中,传统知识讲授模式常与实践应用脱节,不能有效培养与输送新时代地方经济发展和企业所需的应用型人才.为解决此问题,本研究结合地方高校的优势,以校企协同为突破口,以培养应用型人才为目标,构建和实施了"三导师全程协同"人...
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【中文期刊】 王钻文 刘子鹤 等 《西南师范大学学报（自然科学版）》 2023年48卷2期 111-118页
【摘要】 生物工程专业在促进我国健康事业和经济可持续发展方面发挥着重要作用.为培养更多、更优秀的生物工程专业人才,适应我国新工科建设需求,生物工程专业需要在教学模式和人才培养方式上进行一系列的改革与创新.研究显示:①线上教学可以通过虚拟仿真模拟等方式...
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【中文期刊】 金黎明 权春善 等 《高教学刊》 2023年9卷17期 107-110页
【摘要】 生物工程专业作为大连民族大学第一个申请工程教育认证并通过受理的专业,以 2019 版培养方案修订为契机,基于培养目标和毕业要求,在对国内外多所高校、专业教师、毕业生和行业企业专家进行调研的基础上,重构生物工程专业课程体系,并建立课程体系合理...
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【中文期刊】 牟利辉 韩春艳 等 《嘉应学院学报》 2023年41卷3期 96-100页
【摘要】 为贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,强化育人效果,以嘉应学院生物工程专业为例,在深入研究专业认证理念与体系的前提下,尝试以课程思政系统化设计与实施为着眼点,将教学内容和教学环节与课程思政元素之间进行有效联系,形成兼顾专业知识和思政元素的新...
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【中文期刊】 孙传伯 黄士平 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年39卷8期 71-74页
【摘要】 在安徽省省级一流专业建设背景下,皖西学院生物工程专业的建设取得突出成效,以此为基础对目前全国高校生物工程专业实践课程体系进行观察与审视后发现,全国高校生物工程专业实践课程体系存在如基础实验课程设置不合理、模块化实践课程配套实验系统建设进展缓...
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【中文期刊】 杨鵾 洪怡 等 《科教导刊》 2022年28期 64-66页
【摘要】 实践能力的培养是专业硕士区别于学术硕士的一个重要特征.当前的研究生实践教学环节存在诸多不足.本文以贵州省农村产业革命为背景,从聘任特色产业相关领域专家为校外导师,强化实践教学的过程监督,建设高质量、高标准的校企联合产业创新实践基地,优化实践...
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【中文期刊】 金黎明 张艳梅 等 《大连民族大学学报》 2022年24卷5期 469-472,476页
【摘要】 为构建工程教育认证背景下的生物工程专业评价机制,针对大连民族大学生物工程专业,在现有评价体系的基础上,建立系统的评价机制和持续改进措施,定期对培养目标、毕业要求、课程体系和课程质量进行评价,成功构建了符合工程教育认证标准的专业评价机制,为学...
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【中文期刊】 唐跃辉 杨蟠 等 《科学咨询》 2022年17期 213-215页
【摘要】 新时代的到来,生物工程专业学生的就业环境更为复杂、竞争压力更大,同时也为创业创新型人才提供了更大的舞台.生物工程专业教学应抓住时代的机遇,在创新创业教育理念的指导下,提升人才培养质量.对生物工程专业教学进行改革,应立足于教学现状、充分认识到...
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【中文期刊】 管丽红 李小英 等 《教师》 2022年34期 105-107页
【摘要】 生物工程专业是将生物学理论与方法和工程学手段相结合,培养应用型专业人才的新兴专业.面对生物工程产业的迅速发展、专业人才需求激增、生物工程专业本科就业专业对口率不高的现状,优化人才培养方案、凸显专业特色、提高人才竞争力势在必行.因此,文章比较...
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【中文期刊】 韩春艳 牟利辉 等 《嘉应学院学报》 2022年40卷3期 97-99页
【摘要】 工程综合训练课程是高校相关工程专业学生素质能力提升的重要手段,也是检验课堂理论知识的重要途径.为使学生综合实践能力得到有效提高,针对某校应用型本科院校的定位,遵循综合性、创新性和开放性原则,从课程目标设立、实施和评价方式等方面对生物工程综合...
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