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【中文期刊】 潘卫东 王明哲 《上海中医药大学学报》 2015年29卷2期 4-7页ISTICCA
【摘要】 建立混合病案引导(mixed cases guided,MCG)模式流程,并运用于中医内科学神经内科疾病临床教学.实践表明,利用疾病特征建立MCG,借助多媒体教学手段及改进以问题为导向(problem based learning,PBL)...
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【中文期刊】 张晓芬 杨淑慧 《中医学报》 2010年25卷6期 1226-1227页ISTICCA
【摘要】 目的:浅析模拟病案教学中模拟病案在<伤寒论>的设计原则.方法:通过研究如何提高学生学习<伤寒论>的兴趣和实践能力,分析病案教学的一般原则.结果与结论:病案教学中模拟病案的原则主要包括:模拟病案的编写原则;模拟病案的典型性;模拟病案的难度;模...
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【会议论文】张茂云 全国第二十二次仲景学说学术年会 2014年
【摘要】 目的:分析《金匮要略》"病案模拟-学生诊查-导入原文"三步式教学改革效果与其影响因素的相关性,探讨三步式教学模式在中医本科《金匮要略》教学中的重要性.方法:以本科中医学专业三年级全科医学班级学生的年龄、性别以及理论考试和病案模拟考试成绩作为...
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【中文期刊】 吴洁 王廉文 等 《上海第二医科大学学报》 2004年24卷1期 60-62页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院三个大班共182名本科生的<儿内科学>教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,"以问题为基础"对病例进...
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【中文期刊】 邢晓凤 《中华现代护理杂志》 2013年48卷35期 4404-4406页ISTIC
【摘要】 目的：对基于多媒体病案的PBL教学模式在中专护理专业技术实训课教学中的实践进行研究。方法将本校护理专业1～4班作为PBL教学研究组，共有护生252人；5～8班作为对照组，共有护生148人，采用传统教学模式。对两组护生进行综合性考核，考核内容...
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【中文期刊】 冯洁 邹郢 《中国误诊学杂志》 2011年11卷26期 102页ISTICCA
【摘要】 随诊工作是临床医疗、教学科研和病案管理的重要组成部分.随着医疗模式的改变,出院患者的随诊成为了医疗服务功能的延伸,也是医院以患者为中心的人性化优良服务的体现.通过对出院患者的追踪服务,可以使临床医生对患者的病情变化给予及时正确的指导和建议,...
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【中文期刊】 王青 熊世江 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 268-269页ISTIC
【摘要】 PBL教学模式已逐渐成为我国医学教育改革的趋势.病案设计是实习前期口腔内科学PBL病案分析教学成功的关键,本文讨论了病案选择与设计中的几个重要问题.
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【中文期刊】 陈鹏 李斌 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 242-243页ISTIC
【摘要】 目的 进行生化教学改革.方法 将07年临床大专班分为实验班和对照班,实验班采取以病案为导入的教学法,对照班仍以传统模式教学.结果 实验班的学习兴趣明显增强.学期末统一命题考试,实验班的成绩明显高于对照班P＜0.05.结论 以病案为导入的教学...
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【中文期刊】 白文佩 焦建军 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 66-67,90页ISTIC
【摘要】 病例讨论是以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学模式的主要组成部分.根据教学对象和教学进度,选择合适的病例是达到良好教学目的 的必要前提和保障.在临床医学工作中注意搜集、整理病案资源,经过电子化处理,可...
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【中文期刊】 高锡银 唐小牛 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 62-63,95页ISTIC
【摘要】 临床医学专业培养的绝大多数是治病救人的医生而不是人体寄生虫学的专家,人体寄生虫学教学的重点应该转移到寄生虫病的临床表现、实验诊断和治疗原则上.通过教学改革,采取以病案分析为先导、以多媒体为平台及其他灵活多样的教学模式,教学效果令人满意.
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【中文期刊】 张巧俊 袁海峰 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷4期 46-48页ISTIC
【摘要】 目的 探讨典型病案教学法在神经病学教学中的应用模式和价值.方法 采用课后问卷调查的方式了解学生对于病案教学法的意见;通过分析学生对于病例题答题准确率了解学习效果.结果 绝大部分学生赞同典型病案教学法,认为其可以提高学习兴趣和学习积极性,可以...
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【中文期刊】 张晓波 陈超 等 《医学教育探索》 2005年4卷5期 290-291,314页ISTIC
【摘要】 本文总结了儿科学系建设精品课程的思路和方法,将整个<儿科学>教学过程分为课堂理论讲授(实施双语教学)、床旁教学(开展PBL教学)和临床实习(采用病案教学模式)三个阶段,目的是逐步形成讲授、质疑、讨论、实践有机结合,加强讨论与实践,建立新型的...
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【中文期刊】 刘小红 周熙惠 等 《医学教育》 2005年2期 72-74页ISTIC
【摘要】 本文论述了双语教学的概念和意义;分析了临床实习中开展双语教学的必要性和可行性;介绍了本院临床实习双语教学的模式及内容,指出双语早晨交接班、双语病历摘要和交班记录的书写、双语教学查房、双语病案讨论等是行之有效的适用于临床实习的双语教学形式;探...
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【中文期刊】 赵春娟 《医学教育》 2003年4期 40-41页ISTIC
【摘要】 为观察病案教学模式在临床护理课教学中对提高护生整体护理能力的作用,本教学组在2000级三年制高职护理学专业学生的五官科护理学教学中引入此模式,并采用问卷调查方法评价教学效果.通过与传统教学模式对比分析,结果显示,病案教学模式对提高护生收集病...
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【中文期刊】 边志英 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷7期 2263-2264页
【摘要】 随着现代医学的不断发展,病案信息量呈现逐年上升趋势,病案管理在医院质量管理中起着至关重要的作用.病案管理不仅可以作为医院质量检查与各项医疗、护理、医技质量评定、考核的依据,而且还能为教学与科研提供重要的临床信息.本文主要讲述病案现代化的管理...
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【中文期刊】 欧阳文娟 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2011年02卷6期 208-209页
【摘要】 精神性疾病的护理不同于其它医学分支,具有其特殊性,也就更加要求教授精神科护理学时,不仅要采取与革新传统教学方式,而且更应该尝试和创新新的教学模式.文章探讨了传统教学模式,如授课学习法、病案教学法,在精神科护理应用中的发展和改革,而且更进一步...
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【中文期刊】 刘波 《医学信息（中旬刊）》 2010年5卷6期 1565-1566页
【摘要】 在2007 级本科护理专业五官科护理学中引入病案教学模式,观察此模式对提高学生整体护理能力的作用.采用问卷调查方法评价教学效果.通过与传统教学模式对比分析,结果显示,病案教学模式对提高学生收集病人资料能力、分析和解决问题的能力有很大帮助,尤...
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【中文期刊】 武江 《中国医疗前沿》 2009年04卷20期 106-107页
【摘要】 传统的儿科护理学教学模式,教师讲起来刻板,学生在课堂上只能以听为主,注意力易分散,枯燥乏味,难以激发学生学习的兴趣.2007年以来,我校在儿科护理学教学中运用病案分析法,不但能激发学生的学习兴趣、提高自学能力、解决实际问题能力和归纳总结能力...
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【中文期刊】 余秀琴 《国际医药卫生导报》 2006年12卷11期 141-142页
【摘要】 病案是医院最为重要的档案材料,病案管理是医院管理的重要组成部份.本文将我院近年来对病案管理的情况进行总结分析,以便今后进一步搞好病案管理,更好地为医疗、教学、科研及社会各界服务.
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