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【中文期刊】 徐海燕 江鑫 等 《江西中医药大学学报》 2023年35卷3期 107-109,124页
【摘要】 目的:评价ALS模拟人融合病案情景模拟教学法在急重症医学实训教学中的应用效果.方法:选择江西中医药大学2017 级中医专业本科实习生 80 名,分为实训组和对照组,各 40 名.实训组接受病案情景模拟教学法,并且以ALS模拟人为实训技术操作...
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【中文期刊】 莫卫芬 《中外女性健康研究》 2023年1期 242-243页
【摘要】 目的:探究病案情景模拟教学法在产科临床实习带教中的效果观察.方法:筛选2020年1月至12月来本院实习的70例产科实习生,随机分为观察组(35例,以病案情景模拟教学法为首选观察项目)和对照组(35例,以传统教学法作为对照观察项目),比较两组...
- 概要：
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【中文期刊】 周庆莹 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷19期 28-30页
【摘要】 通过金匮要略病案模拟教学方式的改革,对病案模拟教学实践的评价方式进行研究与探索,进而补充金匮要略课程原有教学评价模式的不足.在金匮要略课程评价模式中增强形成性评价、教育性评价的作用.构建效果评价与过程评价相结合、定量评价与定性评价相结合的金...
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【中文期刊】 韩丹萍 许燕 等 《中国高等医学教育》 2019年10期 108,137页
【摘要】 目的:研究在重症监护室(ICU)护理实习带教中应用病案情景模拟教学法的教学效果.方法:取2017年到本院ICU护理实习并接受常规带教模式的护生31名设为对照组,另取2018年到本院ICU护理实习并接受病案情景模拟教学法模式的护生33名设为实...
- 概要：
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【中文期刊】 伍一 梁晓雁 等 《现代职业教育》 2019年11期 120-121页
【摘要】 目的:探索适合中职护理教学的案例教学法,以培养学生解决问题的能力、临床思维能力和操作技能等综合素质.方法:从中职护理专业521个学生中随机抽取200人,其中女生188人,男生12人再随机分为两组,其中实验组以病案情景模拟教学法教学,对照组以...
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【中文期刊】 姜蕾 吴清叶 《卫生职业教育》 2018年36卷21期 86-87页
【摘要】 目的 分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果.方法 研究对象为我校2014级80名护生,根据实训教学方法分为对照组(40名)和观察组(40名),对照组采取常规教学法,观察组应用病案情景模拟教学法.比较两组护理基础知识考核成绩...
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【中文期刊】 詹玲 张理想 等 《循证护理》 2018年4卷11期 1016-1019页
【摘要】 [目的]探讨病案导入结合情景模拟教学法在儿内科轮转护士教学中应用效果.[方法]选择2017年在我院儿内科病区轮转的74名护士作为研究对象.采用电脑随机数生成器随机分为观察组37人和对照组37人.对照组采用传统的轮转护士教学模式,观察组采用病...
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【中文期刊】 吕林开 《养生保健指南》 2018年21期 90,74页
【摘要】 目的 探讨病案情景模拟教学法运用于重症监护室(ICU)护理实习带教中的效果.方法 选取2015.6~2018.2期间于本院ICU实习的84名护生作为研究对象,根据不同带教方法分为研究组、对照组,均为42名.对照组护生采用传统护理实习带教模式...
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【中文期刊】 王志敏 兰天 等 《中国伤残医学》 2009年17卷4期 37-38页ISTIC
【摘要】 目的:探讨妇产科临床实习教学中应用模拟病案教学法的有效性及可行性.方法:我校2004级五年制医疗本科实习学生,其中34人为试验组,32人为对照组.比较两组学生的病史采集技能测试及病案分析题测试成绩,并进行问卷调查.结果:实验组的病史采集技能...
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【中文期刊】 杏花 《饮食保健》 2017年4卷21期 346-347页
【摘要】 病案导入情境模拟法是一种以临床病案为载体,创设出真实、生动、有趣的临床模拟环境,引导激发护生的沟通能力、创造能力、协作能力的一种教学方法.本文主要介绍在人际沟通课程中应用此法的心得体会,将有助于护生各方面素质的提升,并在临床中更好的处理各种...
【关键词】 病案导入—情境模拟教学法；人际沟通；护患关系；
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【中文期刊】 隋瑾 《中国保健营养》 2017年27卷8期 409-410页
【摘要】 由于儿科疾病具有一定的特殊性,受季节性发病的影响,因此就需要教师采用模拟病案教学法,这样就能够提升学生的理论知识能力,能够加强学生理论联系实践的能力.下文主要围绕儿科护理教学,就模拟病案教学法在其中的应用进行简要的分析.
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【中文期刊】 黄四碧 龚向京 等 《中国医学创新》 2016年13卷27期 68-71页CA
【摘要】 目的：观察病案情景模拟教学法在《护理学基础》实训教学中的应用价值。方法：选择本校2013-2014级四年制本科护理专业学生120名为研究对象，按随机数字表法分成试验组（采用病案情景模拟教学法）与对照组（采用常规教学法）各60名。采用基础护理...
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【中文期刊】 崔晓宁 《承德医学院学报》 2015年3期 264-265页
【摘要】 外科护理学是护理学专业开设的主要课程之一，是一门综合性应用课程，主要涵盖了基础医学、外科学、护理学三项基础理论，具有较强的理论性与实践性。随着社会的发展和医学模式的转变，社会对护理人才的要求越来越高，护理专业已成为社会需求量大的高技能紧缺专...
【关键词】 病案引导-情景模拟教学法；外科护理；教学效果；
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【中文期刊】 张强 《卫生职业教育》 2010年28卷3期 68-69页
【摘要】 在儿科护理学不同教学阶段采用不同的模拟病案教学法,不仅扩展了护生理论知识,培养了自学和查阅资料能力,也提高了其分析、解决问题能力及语言表达能力.
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【中文期刊】 庞国象 龙凤雅 等 《西北医学教育》 2000年8卷3期 145-146页
【摘要】 利用模拟病人设计出一种病案教学法,初步应用于儿科临床教学,并于临床教学结束前对执行此方法教学的班级进行了临床技能评估.结果表明,执行此方法教学的班级学生问诊技巧明显优于其他班级,问诊内容中的引言、个人史及家属关心的问题等方面亦得分较高;体检...
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【中文期刊】 高玲玲 黄珊 等 《健康忠告》 2024年18卷20期 122-124,148页
【摘要】 目的:探究Seminar教学法联合病案-情景模拟一体式教学在外科护理见习中的应用观察.方法:选取在广州中医药大学深圳医院进行2+1+1合作办学的长春中医药大学2020级、2021级护理专业的大三学生作为研究对象,其中长春中医药大学2020级...
【关键词】 Seminar教学法；病案-情景模拟；一体式教学；
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【中文期刊】 谢丹 汪芳俊 等 《重庆医学》 2025年54卷1期 258-261页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 研究案例教学法(CBL)联合情景模拟教学(SST)在产科麻醉教学培训中的应用效果.方法 选取2023年3-8月由川北医学院麻醉系来该院麻醉科实习的大四学生36名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组18名.对照组采用传统教学法,试...
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【中文期刊】 逄利 孙立超 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 53-56页
【摘要】 目的 评价病案思维导图联合情景模拟教学在急诊科住院医师规范化培训(住培)教学中的效果.方法 选取2021 年 6 月至 2023 年 6 月在吉林大学第一医院急诊科学习的住培医师 102 名,分为对照组(n=50)和观察组(n=52).观察...
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【中文期刊】 陆齐天 周华 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 130-131页
【摘要】 目的:探讨SSP结合CBL教学法在中医妇科学见习教学中的应用效果.方法:将48名临床医学专业学生分为试验组和对照组,分别采用SSP结合CBL教学方式和传统教学方式.通过期末理论考试、模拟问诊和问卷调查评估教学效果.结果:试验组模拟问诊的整体...
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【中文期刊】 李泳学 杨州 等 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷10期 195-198页
【摘要】 目的 探讨SOAP的病案情景模拟教学法在康复治疗专业运动疗法课程教学中的应用效果.方法 选取南京医科大学康达学院 2019 级本科康复治疗学专业一、二班级共 67 名学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用传...
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