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【中文期刊】 徐玉婷 《中小学心理健康教育》 2022年14期 51-53页
【摘要】 江苏新高考改革加强了对高中生生涯规划和个性发展的要求,但在学生自主性增强的同时,学生自我意识的增长速度迟缓,面对学习和生活选择能力不足.在此背景下,提出建构"5W1H"生涯规划教育体系."5W1H"生涯规划教育体系在心理学知识理论的支撑下,...
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【中文期刊】 叶唐进 罗超 《实验技术与管理》 2016年33卷10期 30-33页
【摘要】 高校人才培养需要紧紧围绕经济建设对高层次人才的需求，工科学生不仅需要扎实的理论基础，更需要较强的自学能力和较高的综合素质。运用目标探索式实验教学方法对提高学生自学能力及综合素质进行4年试点和对比分析，研究结论表明：目标探索式实验教学方法对工...
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【中文期刊】 张慧 海力茜·陶尔大洪 《中国民族民间医药》 2011年20卷21期 47-48页
【摘要】 医用化学是医学职业教育各专业开设的一门必修基础课,教学目标是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、理论及技能,为医学各专业后续课程奠定基础.本文首先介绍了目前医用化学的教学现状,然后结合医学各专业特点,围绕医学各专业对医用化学要求的差异化,培...
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- 结论：
【中文期刊】 谢冬婵 吴俞莹 等 《中小学心理健康教育》 2025年14期 37-40页
【摘要】 [创作理念]被"重普教轻职教"的社会偏见裹挟着的中职生,普遍存在迷茫困惑、消极自卑的心理.正从青少年向成年人过渡的中职生,面临着"同一性危机",心理发展尚未成熟,自我成长的任务异常艰巨.而这个任务的顺利完成,既需要中职生自我的能量,也离不开...
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【中文期刊】 李小丽 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 158-162页
【摘要】 基础医学专业人才的培养既是现代医学不断发展进步的基础,也为"健康中国"战略的实施提供了强有力的保障.基于基础医学专业本科生的培养目标及职业规划,文章对其科研能力培养进行了探索与实践.以重庆医科大学教师科研项目为依托,对基础医学专业本科生的科...
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【中文期刊】 林静 黄丽荣 等 《广西教育学院学报》 2021年1期 162-165页
【摘要】 在基层医院探索目标式护理带教的应用效果.方法将2019年3月至2019年12月在河池市中医医院进行临床实习的中专护理专业学生102人随机分为实验组和对照组,实验组使用目标式护理带教,对照组使用传统带教,实验结束后通过理论考试、操作考核及问卷...
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【中文期刊】 杨守菊 《生物学教学》 2017年42卷10期 26-27页PKU
【摘要】 生物学教学实践中坚持凝视课标、平视教材、仰视学生、审视经验,尊重科学探索的主体,生成科学探索素材,努力用实证奠定科学基石,将提升学生的生物科学素养落到实处.
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【中文期刊】 徐勤 《办公室业务》 2020年23期 148-150页
【摘要】 在医院管理过程中,行政职能部门承担着顾问、服务、协调、监督等职能,是医院任务运行的中心枢纽.如何通过科学合理的考核设计,促进行政管理部门的整体绩效提升,为医院发展提供强有力支撑,一直是各家医院努力探索的方面.笔者以H医院为例,分享其行政管理...
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【中文期刊】 邓彬芮 吴玲 等 《中学生物教学》 2020年11期 26-29页
【摘要】 分析美国初中主流理科教材"科学探索者"丛书中与生物学有关的5册教材的"目标阅读技能"栏目的呈现方式、内涵、特点,提出生物学教学中培养学生阅读能力的建议:教材可增加阅读指导栏目;在教学中渗透阅读指导,引导学生提问与思考,激发阅读的主动性,强调...
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【中文期刊】 谢文鸿 《中国科技期刊研究》 2018年29卷4期 344-348页
【摘要】 [目的]分析科技期刊编辑职业韧性的现状,探讨编辑职业韧性的培养策略.[方法]采用一般资料问卷和职业韧性量表,通过现场调查和网络发放调查问卷的方式,调查科技期刊编辑的职业韧性.[结果]科技期刊编辑职业韧性总分为(56.93±7.36)分,得分...
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【中文期刊】 徐小未 《新课程研究（中旬-双）》 2016年3期 64-65,68页
【摘要】 “护理学导论”是中高等职业院校护理专业的专业基础课程，是护理专业学生进入中高等院校学习的入门课程，“护理学导论”教学目标的实现尤其重要。教学目标实现的前提是先要制定出科学的目标。然而，当前中高职“护理学导论”课程的教学目标制定仍存在着片面而...
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【中文期刊】 李力 《中小学心理健康教育》 2014年20期 34-34页
【摘要】 学校心理健康教育要达成的目标到底是什么？根据我的了解，现阶段全省乃至全国范围内的心理健康教育更多地还停留在“轰轰烈烈搞形式，认认真真走过场”的不重目标只重形式的模式中。当然，其中也不乏一些优秀教师扎扎实实地开展了一些心理健康教育工作。但是，...
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【中文期刊】 张磊 《中国校外教育（中旬刊）》 2013年z1期 511-512页
【摘要】 “知·行·能”三维考核即基础知识考核、实践能力考核、综合素质考核，旨在通过此三个维度的考核，全面提升学生的综合能力和素质，克服以前以单一知识考核为主的考试弊端。
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【中文期刊】 赵少华 《中国食品添加剂》 2007年z1期 127-135,91页
【摘要】 本报告为您提供无乳糖和低乳糖食品及饮料的市场深度调查和分析.概述了从乳糖不耐受状况、市场营销渠道、商务拓展到消费者的整个体系.该分析结果可以用来帮助您的决策过程.报告持续提供广泛而高屋建瓴的市场评述,不仅仅提供原始数据,而且是着眼于使这些数...
【关键词】 对于市场经理；确定市场机会、形成具有确定目标的推销计划；对于研发部门；
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【中文期刊】 傅巧玲 《当代医学》 2006年11期 54-55页
【摘要】 目的 探索对手术室护士学生实施目标教学法的效果.方法 根据护士学生的基础知识结构特点,结合我院手术室的条件,制定合乎实际的具体的教学目标;整个教学目标通过实习前期准备、中期实践提高、终末考核评价等三种手段来完成.结果 通过目标教学法的实施,...
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【中文期刊】 赵少华 《中国食品添加剂》 2006年z1期 127-135,91页
【摘要】 本报告为您提供无乳糖和低乳糖食品及饮料的市场深度调查和分析.概述了从乳糖不耐受状况、市场营销渠道、商务拓展到消费者的整个体系.该分析结果可以用来帮助您的决策过程.报告持续提供广泛而高屋建瓴的市场评述,不仅仅提供原始数据,而且是着眼于使这些数...
【关键词】 对于市场经理；确定市场机会、形成具有确定目标的推销计划；对于研发部门；
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【中文期刊】 冯洁 《实验室科学》 2005年3期 132-135页
【摘要】 研究性学习作为中小学教学改革的亮点引起了人们的广泛关注,因此作为培养教师的高师院校如何帮助学生认识研究性学习,培养学生的研究性学习意识,形成研究性学习能力就显得非常重要.本文从高师无机化学实验中开展研究性学习的必要性、目标定位、实践探索及思...
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【中文期刊】 方佳 《中小学心理健康教育》 2025年8期 55-58页
【摘要】 在初中生涯规划中,叙事疗法可以帮助学生重新构建和重塑有关学习、生活和未来规划的故事,从而提高他们的自我认知和生涯规划能力.从提升学生的自我认知,协助学生进行目标探索,提升学生的逆境应对能力与韧性,提升学生的决策能力四个方面探讨了叙事疗法应用...
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【中文期刊】 司春婴 徐伟玲 等 《中国医药导报》 2024年21卷7期 82-85页ISTICCA
【摘要】 组建一支拥有突出临床技能及科研思维能力的高素质、复合型中医药人才队伍是促进健康中国建设、中医药振兴发展的重要措施,其中以"立德树人"为目标的课程思政与专业课的有机结合教育理念是高校人才培养的重要手段.但目前在培养过程中发现,中医专业学位研究...
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【中文期刊】 王国森 《福建畜牧兽医》 2024年46卷6期 48-49页
【摘要】 文中介绍福鼎市嵛山敬财山羊养殖专业合作社以"绿色发展、循环发展、低碳发展"为目标探索出的"养羊-羊粪-茶叶和牧草-养羊"闭环式可持续发展模式,形成以种定养、以养促种、种养结合、草畜平衡的绿色良性循环.该模式利用荒山草坡、旱地和休闲农田开展人...
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