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【中文期刊】 侯晓静 Sheila A.Ryan 《中华医学教育杂志》 2010年30卷2期 317-319页ISTIC
【摘要】 本文通过对美国护理硕士研究生教育标准的形成背景、课程模式和课程(硕士学位核心课程、高级护理实践核心课程、专科课程)教学目标的研究分析,提出我国护理研究生教育发展的设想和思路:①各层次护理教育的培养目标和教育标准需要清晰定位和有效区别,硕士学...
- 概要：
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【中文期刊】 任涛 王小文 等 《中华预防医学杂志》 2019年53卷4期 419-420页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了解中国高等院校公共卫生硕士(MPH)人才培养现状,完善培养模式,对全国22所高校公共卫生学院进行电子问卷调查.结果 显示,中国MPH在校学生规模和招生规模均较低,培养目标不明确,课程设置与全日制学术学位研究生无明显区别,实践型课程不足,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 区正红 韦琳 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷6期 567-571页ISTIC
【摘要】 培养具有国际视野的复合型医药卫生管理人才是国家医疗卫生事业发展的需求，国家卫生健康委员会人才交流服务中心和美国伊利诺伊大学芝加哥分校(University of Illinois at Chicago，UIC)签订合作框架协议，对此类人才的...
- 概要：
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【中文期刊】 赵桂秋 蒋佳倩 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 267-270页ISTIC
【摘要】 眼科学与多种学科相互联系的特点，决定跨学科联合培养对眼科学研究生教育极为必要。接受跨学科联合培养，可以优化眼科学专业学位硕士研究生知识结构，提升其创新能力，增强其综合素质。针对制约跨学科联合培养的因素，应拟定专职行政管理制度、构建多学科交流...
- 概要：
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【中文期刊】 李西娟 柴宇霞 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷2期 224-226页ISTIC
【摘要】 目的了解护理硕士研究生从事临床护理工作的原因,为医院管理者对硕士研究生学历护士的培养提供依据.方法采用便利抽样法,2016年8—10月对12名新入职硕士研究生学历护士进行半结构式访谈,应用现象学研究方法对访谈资料进行整理分析.结果提炼出3个...
- 概要：
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【中文期刊】 刘一平 张豪杰 等 《国际中医中药杂志》 2018年40卷10期 974-976页ISTIC
【摘要】 目的 评估湖南中医药大学第一附属医院中医临床专业硕士研究生按住院医师规范化培训制度培养的教学方案.方法 选取湖南中医药大学第一附属医院2015级中医(含中西医结合)临床医学专业学位硕士研究生143人,实施中医住院医师规范化培养,对其进行综合...
【关键词】 教育,医学,研究生(中医药)；中医住院医师规范化培训；专业学位硕士研究生；
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【中文期刊】 白文娅 滕秀飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷4期 325-329页ISTIC
【摘要】 目的 调查专业学位硕士研究生对我国现阶段专业学位研究生教育和住院医师规范化培训"双轨合一"模式的满意度.方法 根据医学院校研究生培养现状等因素,征求多位专家意见设计调查问卷;选择中国医科大学附属盛京医院2014级研究生进行预调查,结合反馈意...
【关键词】 专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；"双轨合一"教育模式；
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【中文期刊】 曾丽华 王锐 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 603-606页ISTIC
【摘要】 医学院校公共卫生硕士（master of public health，MPH）研究生培养过程中，存在研究生主观能动性不够、导师水平良莠不齐及培养过程监控不足等问题。究其原因，主要有MPH生源质量不高，研究生培养缺乏质量意识及研究生价值观偏向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚萍萍 吴飞 等 《中华现代护理杂志》 2015年21卷8期 974-976页ISTIC
【摘要】 目的：了解全日制护理硕士研究生职业认同的真实感受，为医院管理者及护理教育者提供参考。方法采用质性研究中现象学的方法对18名全日制护理硕士研究生进行面对面个别深入访谈，访谈资料以笔录和录音的方式记录；采用 Colaizzi 主题分析法对访谈结...
- 概要：
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【中文期刊】 王慧颖 周莹 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷23期 2980-2982页ISTIC
【摘要】 目的：了解护理硕士研究生在临床工作中的真实体验，为护理硕士研究生的培养和管理提供参考依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法，分析9名护理硕士研究生在临床工作中的真实体验。结果通过运用对照、归纳等方式，提炼出“护理工作忙碌，身心压力大”“自...
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【中文期刊】 谭洁 宋琦 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷35期 69-74页ISTIC
【摘要】 目的 构建科学实用的重症监护护理硕士专业学位研究生临床实践模式,规范专业型研究生临床实践行为,全面提高临床实践质量.方法 在能力本位理论的指导下,根据文献阅读、理论分析、问卷调查、半结构访谈和德尔菲专家咨询的结果,确定重症监护专业学位护理硕...
【关键词】 重症监护；护理硕士专业学位研究生；临床实践模式；
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【中文期刊】 罗桂香 彭清华 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷9期 122-124页
【摘要】 根据《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》要求,我校已从2015级起对中医硕士专业学位研究生执行培养和住培并轨合一.近2年的培养过程中,我校研究生教育工作者在实践过程中发现问题、解决问题,不断探索培养新模式,形成系统的改革思路与完善...
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【中文期刊】 林青 周清泉 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷2期 293-294,297页ISTIC
【摘要】 近年来,我国已有多所医学院校开展了生物医学工程硕士专业学位教育.本文结合武汉大学第一临床学院生物医学工程硕士专业学位研究生教育的实践,分析了课程建设、师资队伍建设、管理制度与程序、学生学习态度与归属感等方面的问题,提出了相关的对策,以不断提...
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【中文期刊】 汤先萍 周莹 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷14期 1698-1699页ISTIC
【摘要】 护理学硕士研究生的教育质量直接影响到我国护理事业的发展,随着新的医学、护理模式的改变,我国的护理学硕士研究生的教育也取得了长足的进步.但由于起步晚,底子薄,在专业特色、临床实践、课程设置、研究领域、师资力量等方面还很不完善;培养中存在的问题...
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【中文期刊】 李峰 韩杰 等 《医学教育探索》 2010年09卷12期 1613-1614页ISTIC
【摘要】 开展在职护理人员专业学位研究生培养,顺应了社会发展对人才需求的趋势,可以满足在职护理人员继续教育的需要,是实现我国护理教育与国际接轨,提升临床护理师资水平,培养专家型临床护理人才的有效途径.培养模式应从明确培养目标、合理设置课程、改革教学方...
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【中文期刊】 刘辉 常金奎 《医学教育探索》 2006年5卷12期 1103-1105页ISTIC
【摘要】 任何制度变化在初期总是会出现很多不尽如人意的问题,本文试图用新制度经济学中的制度变迁理论来分析三年制硕士到两年制硕士培养制度转变的必然性以及出现的问题.
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【中文期刊】 张占伟 王宇彤 等 《医学教育》 2002年3期 1-2页ISTIC
【摘要】 七年制教育(本硕连读的长学制教育)与硕士生教育这两种不同模式的硕士学位医学生在科研能力培养方面不同.本文就天津医科大学第一临床学院在七年制学生和硕士研究生从培养目标与要求、学位课程设置、课题来源、完成科研课题的效果等科研能力方面做了初步的探...
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【中文期刊】 李培杰 孙玉国 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 450-452,469页ISTIC
【摘要】 培养高素质的医学人才是医学院校的重要使命。目前，进入硕士研究生教育的医学生大多为应届本科毕业生，其临床技能较为薄弱。为此，作为山东省卫生厅评审通过的住院医师规范化培训(专科医师规范化培训第一阶段)基地，青岛市市立医开展了硕士研究生第一阶段住...
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【中文期刊】 曲彦隆 薄红 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷12期 1419-1421页ISTIC
【摘要】 在临床医学专业学位硕士研究生教育中,循证素质培养是十分必要的.哈尔滨医科大学第一附属医院结合PBL教学,从循证意识的培养、循证能力的培养、建立评价体系三个方面,进行临床医学专业学位硕士研究生循证素质培养.
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【中文期刊】 胡翠环 袁瑜 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷29期 3573-3575页ISTIC
【摘要】 本文从多个方面阐述了我国现阶段护理专业学位硕士研究生教育的现状,如培养目标、培养方向、培养模式、课程设置、师资、评估体系等,并提出相应的应对策略.希望本文能起到抛砖引玉的作用,引起国内护理专家对护理专业学位硕士教育的关注,使我国护理专业学位...
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