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【中文期刊】 郭俣 连超群 等 《蚌埠医学院学报》 2016年41卷6期 811-814页ISTIC
【摘要】 目的:以创新型人才培养为目标,对《蛋白质与酶工程》立体化教学进行初步的探索与实践.方法:对蚌埠医学院2013级生物科学专业开展《蛋白质与酶工程》课程的立体化教学,并将其教学效果与该专业2012级的传统教学方法进行对比分析.结果:立体化教学对...
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【中文期刊】 毛智慧 刘静茹 等 《医学信息》 2019年32卷1期 8-9页
【摘要】 目的 系统分析我国立体化教学的相关文献,为我国护理教学的明确方向,以探索出切实有效的教学方法.方法 利用文献计量学方法和NoteExpress2软件,对2000～2017年CNKI收录的护理专业立体化教学相关文献进行统计分析.结果 共检索出...
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【中文期刊】 孔凡武 康小文 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷31期 11-13页
【摘要】 高等医学院校临床教学模式直接关系教学质量与创新型人才的培养.文章针对高等医学院校临床教学模式的改革要求及肾脏疾病课程的特点,采用多媒体技术,问题式教学及案例教学相结合方法,提高医学生在肾脏疾病的临床见习过程中对肾脏病的主动学习兴趣,训练医学...
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【中文期刊】 黄煌 许相洋 等 《四川解剖学杂志》 2017年25卷4期 44-46页
【摘要】 本文结合多年的医学教学经验及基础课的特点,建立了组织胚胎学“立体化教学”模式,并对学生的学习情况、效果进行分析研究,期待为教学积累经验,提高教学质量.
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【中文期刊】 魏静波 刘辉 等 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2016年16卷6期 95-98页
【摘要】 实验课教学是组织胚胎学教学中的关键一环,华北理工大学组织胚胎学系的教师们结合多年的教学经验和医学基础课专业的特点,打造出组织胚胎学实验课"立体化教学方式".通过对华北理工大学部分参与学生的学习情况及学习效果进行调查研究,期望为组织胚胎学教学...
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【中文期刊】 张娟 宋亮 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷25期 18-20页
【摘要】 本文针对高等医学院校临床教学模式的改革，论述通过多媒体技术，结合问题式教学及案例教学法提高医学生在神经病学的临床见习教学过程中对血管神经病学的兴趣，培养学生积极思考、团队协作、查阅文献的主动学习能力，同时训练医学生的临床思维能力和实际操作能...
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【中文期刊】 林志萍 郑建盛 《基础医学教育》 2015年8期 713-714页
【摘要】 OBE( outcome-based education)是一种基于学习结果的新型教育模式，它强调以学生为中心，注重学生获得的能力与成果。将OBE的教育模式引入医学统计学教学，通过制定多层次教学目标，实行“课堂教学+网络教学+实验教学”的立...
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【中文期刊】 莫碧珍 罗春潮 《广西教育学院学报》 2013年3期 101-103页
【摘要】 《形势与政策》课“立体化”教学主要由教学内容、教学队伍、教学方法、教学形式等的立体化构成.立体化教学较好地解决了课程建设普遍存在的困难,提高了教学质量,提高了教师教育教学能力.立体化教学存在教师培训、课程考评和实践教学经费不足等困难.
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【中文期刊】 郑铁生 张朝霞 等 《高校医学教学研究(电子版)》 2012年2卷3期 19-22页
【摘要】 在讨论传统临床生化检验课程教学存在问题的基础上,提出了以立体化的教材资源、网络化的精品资源共享课教学平台为支撑的教学资源和数字化战略为整体的解决方案.开展立体化教学的新设想,能适应临床生化检验快速发展的教学要求.其中,转变教育教学观念、不断...
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【中文期刊】 赵继先 张宏考 《中国卫生产业》 2011年14期 81页
【摘要】 临床见习是医学生接触临床的开始,为今后从事医疗实践活动打下基础.学生在临床教师的指导下,把书本上的理论知识联系临床实际,进一步加深对理论授课内容的理解；同时,学生开始培养自己的临床思维方法,加强临床基本技能训练；另外,学生在接触患者,接触社...
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【中文期刊】 赵继先 张宏考 《中国卫生产业》 2011年08卷16期 115-115页
【摘要】 立体化教学是新形势下的一种新的教学方式,它是在教学活动中能使学生的认识过程、情感过程、意志过程等得到协调发展的一种教学方法.它在教学资源的多元化、教学方式的现代化、知识结构的主体化等方面具有突出的特点.
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【中文期刊】 尤凤丽 张海琦 等 《中国教育信息化·高教职教》 2010年4期 23-25页
【摘要】 立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础.笔者经过多年的研究与实践,分析了立体化教学资源建设在教学改革中的地位及作用,以植物学课程为例构建了立体化教学资源体系,为其他学科或课程的立体化教学资源建设提供参考.
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【中文期刊】 李君君 蔡湘雯 《科教文汇》 2010年18期 141-142页
【摘要】 教学改革的关键是教育观念的更新,对高等教育的目标、任务、内容等方面进行教育观念更新的探索,引入长效、全面的教育观念,形成医药无机化学立体化教学,显著提高教学质量.
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【中文期刊】 张刚 王敏 《河南职工医学院学报》 2008年20卷5期 504-507页
【摘要】 有效地提高学生的综合应用能力,是大学英语教学改革的热门话题.大学英语教学改革应该实现从以教师为中心、单纯传授语言知识与技能的"灌输型"教学模式.向以学生为中心,注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的"启发型"教学模式的转变.而"立体化"教...
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【中文期刊】 张琴 《高教论坛》 2005年3期 108-110,45页
【摘要】 高校"两课"是对大学生进行系统的思想理论教育的主阵地和主渠道,为了增强"两课"教学的实效性,本文结合民族院校的实际,就教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面,对"两课"立体化教学进行初步探讨.
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【中文期刊】 张冬青 刘丹 等 《标记免疫分析与临床》 2025年32卷5期 1060-1064页ISTICCA
【摘要】 血气分析是临床上用于评估血液中气体分压和酸碱平衡常用的诊断工具,使临床医生能够更好地理解和解释患者的呼吸、代谢和循环相关情况.近年来,立体化教材模块式教学方法是教育信息化环境下改革发展的一个方向,使用立体化教材,将网络学习平台、多媒体技术与...
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【中文期刊】 冉京萍 李盼祥 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 101-105页
【摘要】 目的 探讨立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 3 月河北大学附属医院 2019 级实验诊断学专业 60 名学生为研究对象,根据不同的教学方法分为传统教学组和立体化教学组,各 30 名,...
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【中文期刊】 卢建军 孙丽君 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 99-103页
【摘要】 目的 探究互联网立体化教学模式联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在妇产科课程思政教学中的效果.方法 选取 2022 年 7-9 月在内蒙古医科大学学习的 90 名临床医学专业学生,采取随机数字表...
【关键词】 互联网立体化教学模式；以问题为基础的教学法；妇产科；
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【中文期刊】 寇改灵 《生物学教学》 2024年49卷1期 13-16页PKU
【摘要】 人教版生物学数字教材聚焦信息化环境下核心基础性教学资源和应用,它不仅继承了纸质教材的基础性和逻辑性,还具有直观性、丰富性和交互性等特点.通过对数字教材的特点分析和应用举例,以提高教学和学习效果,满足信息化教学应用和个性化学习需求,促进创新型...
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【中文期刊】 代群莉 袁峰 等 《全科护理》 2024年22卷2期 379-382页
【摘要】 目的:探讨在课程思政引领下"多元立体化"教学模式在骨科临床护理教学中的应用效果.方法:选取 2021 年 3 月—2022 年2 月在骨科实习的 48 名本科护生为对照组,2022 年 3 月—2023 年 2 月在骨科实习的 50 名本科...
【关键词】 "多元立体化"教学模式；骨科临床护理教学；课程思政；
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