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【中文期刊】 王汇檄 韩洁 等 《解剖学研究》 2021年43卷4期 376-378页ISTICCA
【摘要】 运用多种教学方法和手段,结合护理学专业特点,对护理学专业《系统解剖学》实验教学进行优化设计,充分结合利用现代网络信息技术,提高学生的学习效率、学习兴趣和自主学习能力,思想政治教育、人文素质教育贯穿教学始终,全方位培养德才兼备的医学人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔松芝 《时珍国医国药》 2016年27卷1期 169-170页PKUCSCDCA
【摘要】 从教材本身出发对生药学的教学改革进行了尝试性探讨.《生药学》是药学及其相关专业的重要专业课程之一,具有很强的实用性.该课程教材庞杂冗长,理论虽不深奥,但内容相对枯燥、易学难记且易混淆,加之学时有限,学习难度较大.针对上述问题,结合当前90后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 滑玮 邹伟 等 《华南国防医学杂志》 2019年33卷11期 779-781,793页ISTIC
【摘要】 目的 探讨立体化教学模式在辅助生殖技术教学中的应用及效果.方法 将106名学生随机分为观察组和对照组,观察组采用立体化教学模式,对照组采用传统授课法,通过问卷调查和测试评价教学效果.结果 观察组总成绩(84.23±5.51)显著优于对照组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋小平 黄静 等 《生命的化学》 2018年38卷1期 165-170页ISTIC
【摘要】 以创新型人才培养为目标,对《生物化学与分子生物学》立体化教学模式进行初步的探索与实践.从理论教学、实验教学和教学评价等方面进行了改革和探索,探索了“教学内容模块化,课堂教学聚焦核心概念,信息技术用于拓展和补充课堂教学,实验教学的实用性、应用...
【关键词】 生物化学与分子生物学；立体化教学；教学改革与实践；
- 概要：
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【中文期刊】 王丽慧 洪菲 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷4期 7-9页
【摘要】 本研究结合近十年的中医养生学教学改革实践经验,设计了夜大中医养生学课程"学创融合"的立体化教学模式,总结了收获与经验:教师在整个教学过程中的重要教导作用、团队交流协作的重要性、构建形成性多元评价体系的必要性等,并就课程建设持久性的问题提出思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王利 何建成 《时珍国医国药》 2023年34卷12期 3011-3013页PKUCSCDCA
【摘要】 在当今信息化高速发展的阶段,多元化、立体化教学模式是实现教育跨越式发展的必然选择.中医诊断学是中医学基础理论过渡到临床各科的桥梁,是弘扬中医特色,提高中医学术水平的主干课程之一.该文总结提出中医诊断学教学中运用多元化教学模式的方法,如线上线...
- 概要：
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【中文期刊】 马婧 王琼珺 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷9期 44-45页
【摘要】 《药物制剂技术》为高职药学专业群的专业核心课程,也是国家职业资格执业药师考试的主要考核内容.文章以《药物制剂技术》课程为例,创新教学方法和教学手段,丰富课程内涵建设,实现教学模式的共享开放,交互协作,探讨课内课外、线上线下多维立体化教学模式...
- 概要：
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