- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1464
- 55
- 6
- 473
- 231
- 92
- 54
- 53
- 206
- 148
- 148
- 114
- 112
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨丽 孟平平 等 《农垦医学》 2024年46卷4期 358-360,364页
【摘要】 本科生创新能力的培养目前已成为高等教育改革的重要目标之一.课程组依托实验改革,更新实验课程内容,改进实验教学模式,完善实践考核评价体系,初步建立科研实践教学平台;通过教学实践培养学生实践能力及创新能力,为培养高素质创新型医学人才提供了新思路...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吕欢欢 刘悦彤 等 《工业微生物》 2023年53卷6期 41-44页ISTICCA
【摘要】 细胞是生命活动的基本结构和功能单位,细胞生物学各项研究的开展都离不开细胞.细胞培养是开展细胞生物学研究的基础,也是生物学最基本的实验操作技术之一.原代细胞培养是获取细胞的主要手段,将基于骨髓间充质干细胞分离培养的原代培养技术纳入细胞生物实验...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张萍 秦敏君 等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年13卷3期 14-22页
【摘要】 生物学的实验课程是培养学生实验技能和综合能力的有效途径,目前多采用多元化过程性考核的模式,但在实际考核过程中,对于各项能力的考核评价容易受考核人主观判断的影响.该研究以细胞生物学实验课程为例,针对无法用客观测试进行考核的指标,设计相应的评价...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 于敏 周颖 等 《基础医学教育》 2023年25卷2期 133-136页
【摘要】 第二十四期教育部来华留学英语师资(医学细胞生物学)培训采用线上线下混合式教学方式,包括示范教学、外教口语培训等面授培训以及国内外名家讲座、教学研讨会等在线培训,培训中分享了细胞生物学经典教材、数字化资源,建立了测试题库,为确保留学生教学质量...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 辛广伟 张泉 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年13卷1期 34-38,中插3页
【摘要】 细胞生物学实验是各高校生命科学学院本科生的主干基础课.本研究基于细胞周期领域的研究进展,围绕微管结构动态性,对细胞生物学的经典实验"免疫荧光观察微管在细胞周期中的变化"进行了教学内容的扩充和改进,把观察重点限定在细胞骨架形态变化最为剧烈的有...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李影 《生物学杂志》 2012年29卷4期 105-107页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对目前细胞生物学实验教学的实际情况,提出了以开放性思想为指导的教学思路.实践表明,从教学方式、教学及科研平台、实验准备工作、实验室大型仪器设备管理及公选实验课的开设等方面深入实施开放的教学理念,就能逐步实现培养实践性、创新型人才的目的.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 胡灵娟 谢红艳 等 《基础医学教育》 2019年21卷9期 722-724页
【摘要】 基于细胞生物学教学过程中存在的问题,文章提出了一些关于实验课程内容设计和期末考核评价方式的具体改革措施,探讨了如何改善"以学生自主探索为中心、老师作为引导和辅助"的实验教学方法,并讨论了如何提高学生的科学研究能力、自主学习能力和终身学习能力...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 于威 全滟平 等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2018年8卷2期 55-59页
【摘要】 细胞生物学是现代生命科学的基础和前沿性学科,在生命科学教育中占有核心地位.人才综合素质靠加强综合训练来培养,而创新实践能力则主要靠加强实验教学和实践训练.在本研究中,笔者尝试对本校本科生细胞生物学实验课程教学方法进行革新,打破以往单一的实验...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李鹏 王宏英 等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2018年8卷4期 32-36页
【摘要】 传统的细胞生物学实验以验证性实验为主,主要课程目标是对理论课知识的验证和基本操作的学习.为提高人才培养质量,推动实验课教学改革,针对"开设什么样的实验课""怎样开展实验教学"等问题,根据细胞生物学的学科发展,对细胞生物学基础实验课程进行了改...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 钟伏弟 《中国医药指南》 2018年16卷15期 294-295页
【摘要】 医学细胞生物学是一门实践性极强的学科,合理、有效的实验课程有利于加深医学生对理论知识的掌握,提高学生的实验操作能力,增强学生对理论的实际运用能力,对培养适应社会发展和具有创新思维的医学人才方面有重要作用.文中从实验教学内容、实验方法和实验操...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 许国权 荣一兵 《生物学通报》 2010年45卷10期 44-46页ISTICCA
【摘要】 细胞生物学实验是生命科学专业的一门专业基础实验课,结合多年的实验教学,从学科定位、实验教学内容的选择、建立适宜的成绩评定体系等方面介绍了一些做法和体会.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张俭 刘胜贵 《生物学通报》 2006年41卷9期 41-43页ISTICCA
【摘要】 开设细胞生物学实验课程3年来,围绕以技术学为中心,向单独设课及开放式实验教学的方向,分步进行教学改革与探索.同时对课程改革中出现的课时计划、实验室管理及建立细胞生物学实验课程体系等问题,进行了初步探讨.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨智 郑小桃 等 《海南医学》 2006年17卷4期 122,42页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着计算机多媒体技术的广泛应用,多媒体教学形式新颖生动,多功能,多变化的优势已得到大家的充分肯定.本文作者将多媒体技术应用于医学细胞生物学实验,通过文本、图形、图像、动画和视频等多种形式显示教学信息,使实验教学过程更加生动,增强了学生...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 肖静 杨智敏 等 《遵义医学院学报》 2004年27卷2期 210-211页ISTIC
【摘要】 <篇首> 细胞生物学是生命科学的前沿学科之一,是现代医学的重要基础.在细胞生物学教学中,实验课是必不可少的,目的除了验证理论课的部分内容外,主要是让学生学习细胞生物学实验的一些基本技术和实验研究方法,掌握这些基本技术和方法对于今后从事基础医学或...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李鹏辉 郑立红 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷2期 20-23页
【摘要】 随着教育信息技术的快速发展,翻转课堂作为一种新型教学模式,受到国内外越来越多的一线教师和教育研究者的关注。翻转课堂教学模式通过课前知识传授和课堂知识内化时间的颠倒安排,实现了在线学习与传统课堂的有机融合,在一定程度上弥补了传统教学模式的不足...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 董静 郑立红 等 《继续医学教育》 2017年31卷7期 59-60页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)教学模式应用到细胞生物学实验教学中的可行性.方法 结合课程特点,采用Mini-CEX教学模式,以考促学,通过教学实践活动给予学生客观综合评价及反馈意见.并对开展Mini-CEX教学模式的实验组和...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵刚 方思鸣 《湖北中医学院学报》 2001年3卷2期 59-60页ISTIC
【摘要】 <篇首>近30年来,细胞生物学的发展非常迅速,许多新理论、新概念和新技术的出现,对医学的发展起到了巨大的推动作用。特别是细胞周期和细胞凋亡等现象的发现,为人类最终攻克恶性肿瘤奠定了重要的基础。细胞生物学已成为现代医学教育的一个组成部分,国内大多...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李鹏辉 郑立红 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷36期 10-13页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在医学细胞生物学实验教学中的应用效果.方法 以齐齐哈尔医学院2016级口腔医学和护理学专业两个班级的92人为研究对象,随机分为实验组和对照组.实验组采用翻转课堂教学模式,对照组为传统教学模式.课程结束后比较分析两组...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 郭爱华 高平 《吕梁学院学报》 2016年6卷3期 91-93页
【摘要】 在生命科学教学过程中,细胞生物学实验起着举足轻重的作用,但普通高校中由于各种条件限制,该课程存在诸多问题,辟如实验内容陈旧、考核方式单一等.针对这些问题,教师应互换与学生的角色,通过助教实验和设计实验使学生成为教学主体;有机结合基础性实验、...
- 概要:
- 方法:
- 结论: