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【中文期刊】 马列子 《中小学心理健康教育》 2025年1期 52-56页
【摘要】 校园心理危机的预防是学校心理健康教育工作的重要内容,筛查心理危机预警对象,做到早预防、早干预是校园心理危机预防工作中的重中之重.绘画心理分析技术依据投射理论,通过对绘画作品的分析和解读来了解绘画者的心理状态、人格特征等,继而开展工作,可以达...
【中文期刊】 李溯莹 《中小学心理健康教育》 2025年10期 48-52页
【摘要】 厌学是一种消极的学习态度,表现为学生对学习失去兴趣,缺乏动力,甚至产生抵触情绪.绘画心理疗法是一种结合了艺术和心理学原理的治疗方法.它利用绘画作为沟通和治疗的工具,帮助个体探索自我、表达情感、解决内心冲突,并促进心理健康和个人的成长.心理教...
【中文期刊】 段乃娟 孙丽 等 《护理学报》 2024年31卷5期 7-11页 ISTIC
【摘要】 目的 基于二元应对理论构建宫颈癌患者夫妻参与式绘画疗法干预方案,旨在缓解宫颈癌患者夫妻的心理压力并改善亲密关系.方法 通过文献回顾、小组讨论拟定方案草案,选取 20名专家开展 2轮函询对草案进行修订形成初稿,开展预试验进一步完善形成终稿,在...
【中文期刊】 王玉龙 马力 等 《神经疾病与精神卫生》 2024年24卷4期 255-259页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨团体绘画治疗对康复期精神分裂症住院患者阴性症状、社会功能和自知力的治疗效果.方法 选取2023年2-8月在武汉市精神卫生中心睡眠障碍病区和康养病区住院的130例康复期精神分裂症患者作为研究对象.采用随机数字表法分为对照组(n=65...
【中文期刊】 徐丽 陈阅薇 等 《护理实践与研究》 2024年21卷12期 1753-1758页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的绘画干预对杜氏肌营养不良(DMD)患儿自我效能与心理弹性的影响.方法 选取医院 2019 年 1 月—2021 年 1 月以病房接诊的112例杜氏肌营养不良患儿为本次的研究对象,按照入院后分...
【中文期刊】 陈立姣 赵林芳 《护理与康复》 2024年23卷8期 46-50页 ISTIC
【摘要】 目的 评价体感游戏联合3D绘画对老年患者认知衰弱及心理状态的效果.方法 选择2024年1月至4月在浙江省人民医院住院的62例老年认知衰弱患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组各31例.对照组实施老年认知衰弱常规护理,观察组...
【中文期刊】 周卉 《中小学心理健康教育》 2024年3期 61-65页
【摘要】 表达性艺术治疗是在整合各种艺术形式的基础之上发展而来的一种心理咨询与治疗方式,适用于高中生群体,在实现学校心理健康教育发展性、适应性和干预性三级目标的过程中发挥着重要作用.以高中心理健康教育实践为例,基于三级目标的内容,梳理了表达性艺术治疗...
【中文期刊】 黄梓颖 《中小学心理健康教育》 2024年19期 27-32页
【摘要】 为探讨曼陀罗心理绘画(颜色色调和颜色分布)对初中生情绪调节的影响,以广东省佛山市某校初一年级382名学生为对象,学生在结构式曼陀罗图案上涂色前后使用积极情绪与消极情绪量表进行自评,以评估绘画的效果.结果显示:(1)个体在绘画后积极情绪体验得...
【中文期刊】 姜建茂 叶芬 等 《基层医学论坛》 2024年28卷8期 137-140页
【摘要】 目的 探讨中医情志护理联合房树人心理绘画治疗对住院精神分裂症患者负性情绪和社会功能影响的临床效果.方法 选取2016 年10月—2022年10月广州市民政局精神病院收治的120例精神分裂症患者,按照护理方式不同分为3 组,各40例.对照组进...
【中文期刊】 邓婉莹 《中小学心理健康教育》 2024年29期 78-80页
【摘要】 一、引言活动、体验、分享是中小学心理健康教育课的三个基本要素.正是由于心理课上活动、体验丰富,在活动过程中学生的感受、想法差异性大,因此,心理课堂中学生的生成性内容、生生及师生互动中的意外事件,较其他学科而言必然更多.这对心理教师的应变能力...
【中文期刊】 吴丹 《中小学心理健康教育》 2024年4期 72-75页
【摘要】 绘画心理辅导活动是从表达性艺术心理团体辅导活动中衍生或转变的一种校园活动,一般以心理主题绘画、绘画心理日记、绘本改编等多种形式开展,一般在开学、5·25心理活动月、心理健康活动课、心理班会课、特殊节日等时期开展.绘画心理辅导活动能够帮助学生...
【中文期刊】 李琳 《医学理论与实践》 2024年37卷7期 1215-1217页
【摘要】 目的:探讨基于"解决问题,促进健康"(PSBH)理论的健康指导联合绘画减压法在永久性肠造口(PC)患者护理中的应用效果.方法:使用随机数表法将2020 年1 月—2022 年10 月在我院就诊的76 例PC患者分为对照组(n =38)和观察...
【中文期刊】 罗丹 《中小学心理健康教育》 2024年16期 31-33页
【摘要】 [活动理念]《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》指出,"情绪调适"是中小学心理健康教育课的重点内容之一.追溯起来,2017年的"蓝瘦香菇",2018年的"丧",2019年的"自闭",2020年的"网抑云",再到现在流行的"em...
【中文期刊】 苏晓 《中小学心理健康教育》 2024年29期 20-22页
【摘要】 高三学生可能面临学业压力、社会压力、同伴压力、生理和心理压力等.作为绘画心理分析中的一种主题画,将爬山图绘画技术应用于高三压力调节心理课,可以将画者目前面临的压力、动力和面对问题的应对方式直观地呈现出来,帮助他们寻找已经存在的资源,挖掘可能...
【中文期刊】 陈娟 徐莲英 等 《护理学杂志》 2023年38卷18期 93-97页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索家庭参与式绘画治疗对心境障碍青少年情绪调节及亲子关系的干预效果.方法 将70例心境障碍青少年按照病区分为对照组和观察组各35例,对照组进行常规治疗护理,观察组另予家庭参与式绘画治疗干预,共8次.比较两组干预前和干预后的情绪调节与亲...