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【中文期刊】 王涛 邱发敏 等 《云南中医学院学报》 2015年38卷1期 86-87,91页ISTIC
【摘要】 目的 探讨“五步法”多媒体辅助教学在儿童肱骨髁上伸直型移位骨折教学中的应用效果.方法 随机抽取2010级5年制中医专业学生40人,随机分为4个小组(每组10人),在“五步法”治疗儿童肱骨髁上伸直型骨折教学中应用综合多媒体辅助教学;同班其余3...
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【中文期刊】 牟文莹 唐翠 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 77-81页
【摘要】 目的 探讨多模式整合教学法对医学影像学教学效果的影响.方法 选取 2021 年 3 月—2022 年 12 月同济大学附属杨浦医院影像科 86 名临床见习医学生为研究对象,以盲选法分为 2 组,各 43 名.对照组实施常规影像学教学,结合多...
- 概要：
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【中文期刊】 王新宇 《护理研究》 2002年16卷2期 113-114页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 多媒体计算机辅助教学(简称CAI)是应用计算机多媒体教学软件,按照教学目标的要求进行科学设计,配合活跃的教学方法,综合利用声音、图像、文字、模拟动画等多种教学媒体,充分调动学生的听觉、视觉和大脑思维能力的教学手段.此法主要适用于一些产...
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【中文期刊】 汪晓庆 吴义春 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2014年23卷1期 87-88页ISTICCA
【摘要】 病理学是一门直观性很强的形态学学科,在医学教育和临床医疗中都发挥着重要作用.传统的病理实验教学模式大多为验证性实验教学,教学形式单调,不利于学生对各种知识点的理解及纵向和横向知识的融合.笔者所在的病理教研室尝试综合利用多媒体辅助教学、数字切...
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【中文期刊】 朱英 陈日兰 等 《中医药导报》 2012年18卷5期 124-125页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互动式教学在<针灸学>课堂理论教学中的教学效果,以寻找一种符合针灸学个性特点的新的课堂理论教学模式.方法:选择2002级中西医结合专业本科学生,按大班随机分为试验组及对照组,试验组采用互动式教学,对照组则用传统的教学模式及多媒体计...
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【中文期刊】 宋莉 王韶卿 等 《中国医学物理学杂志》 2012年29卷5期 3705-3707页ISTICCSCD
【摘要】 目的:医学影像学专业的《医学影像电子学》是从电子电路的分析、设计、仿真与调试出发,面向医学影像设备操作、安装与维修,开发与设计而设置的.文章针对这门课程实践性高的特点,鉴于目前的教学现状,提出了理论教学和实验教学的改革方法.方法:课程设置了...
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【中文期刊】 杨芬 陈园园 等 《基础医学教育》 2018年20卷10期 831-833页
【摘要】 南京医科大学护理学专业培养阶段的课程设置淡化文理科界限,采取文理科学生合招合班教学的模式,增加了生物化学教学的难度.因此,在教学方式上进行了改革,采用多样化的教学手段并重,即混合式教学.主要包括:多媒体教学、网络辅助教学、错导式教学、启发式...
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【中文期刊】 周谊霞 马丽 等 《贵阳医学院学报》 2009年34卷3期 334-335页ISTIC
【摘要】 <篇首> <外科护理学>是重要的临床护理课程,是理论与实践相结合的综合性学科.多媒体教学是一种新兴的现代教学手段,具有巨大的信息载荷量和可模拟现实等特点,在外科护理学教学中的应用也日益广泛.为了了解学生对多媒体教学的反映,改进教学方法,优化教学...
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【中文期刊】 曾丽芳 黄谨耘 《护理实践与研究》 2009年6卷15期 94-96页ISTIC
【摘要】 目的:探索视听教材辅助护理基本技术操作考核的可行性和效果.方法:采用现代教育技术将护生在十五项护理基本技术操作中常见错误制作成录像,在多媒体语音室对176名护生组织考试.结果:视听教材辅助护理基本技术操作考核均受到护生的好评;成绩分析说明利...
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【中文期刊】 贾春艳 艾玉姝 《护理实践与研究》 2009年6卷6期 65-67页ISTIC
【摘要】 <篇首> 所谓多媒体技术就是将文字、数据、语言、图形、图像、声音、音乐、动画等多种媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术.90年代初,多媒体技术作为当时计算机领域的最新成就,一经问世人们就被其丰富的信息量与极强的表现...
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【中文期刊】 曾瑞霞 单伟 等 《解剖科学进展》 2009年15卷4期 439-440页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 传统的解剖学理论教学一般以教师讲授、板书、绘图为主,借助挂图、模型等形式辅助教学.但由于书写板书、绘图要占用大量课堂时间,挂图图像大小、质量、携带等方面的限制,使得这种教学模式给学生的印象是孤立的、缺乏多元化体系[1].所以除传统教学...
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【中文期刊】 杨万云 卢葵花 等 《检验医学与临床》 2008年5卷23期 1468-1470页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 诊断学分为物理诊断和实验诊断两部分,是为医学生学毕基础医学各门学科过渡到临床各学科而设的一门必修课,可以说是一座连接基础医学和临床医学的桥梁,也是打开临床医学大门的一把钥匙.实验诊断是诊断学中的一个重要组成部分,是临床医生必须掌握的基...
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【中文期刊】 王晓云 《中国医药导报》 2008年5卷22期 96-98页ISTICCA
【摘要】 计算机作为一种现代化的教学媒体已逐渐进入课堂,在多年生物学教学实践的基础上,运用多媒体技术对中学生物学的教学内容、教学过程、教学方式进行了优化与整合,解决了生物学教学中的重点和难点,优化了课堂教学结构,突出了学生的主体作用,培养了学生的主体...
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【中文期刊】 周波 文敏 等 《解剖学杂志》 2007年30卷5期 664-665页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 人体解剖学的传统的教学方式已不能适应现代教学的需要.目前多媒体辅助教学(CAI)技术虽已得到广泛运用,但PowerPoint、 Flash等制作的解剖学课件缺乏动感、立体感,内容单调、枯燥、交互性差,课件的仿真性和趣味性仍不能满足现代...
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【中文期刊】 王虹 《护理管理杂志》 2004年4卷8期 33-34页ISTICCSCD
【摘要】 为了使护理理论与临床实践更好地结合,使护生在实习期间掌握更多的护理知识,利用多媒体技术的直观、生动、形象辅助临床护理教学,吸引了护生的注意力,提高了护生的学习兴趣,培养了护生观察、分析、解决问题的能力,提高了带教老师的综合素质,提高了教学质...
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【中文期刊】 卢灿省 张鑫龙 等 《中医药临床杂志》 2017年29卷11期 1986-1988页
【摘要】 医学教育是一门教授学生医学知识,培养学生综合能力和素质的综合学科.与其它高等教育相比,医学教育不仅需要灵活、多样、科学和有效的教学方式,而且重视医学理论和实践的有机结合.作者认为,在《中西医结合肛肠病学》教学过程中,以学生为主体,理论联系实...
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【中文期刊】 薛恺睿 赵颖 《北京针灸骨伤学院学报》 2002年9卷1期 53-55页ISTIC
【摘要】 <篇首> 近年来,随着多媒体技术迅速发展,多媒体辅助教学(MCAl)也给中医教育注入了新的活力,并成为当前中医教育改革的一个最热门的话题.然而,拥有超级硬件并不能保证教学质量的提高.如何发挥多媒体的优势,提高中医教学质量,是研究的重点和难点所在...
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【中文期刊】 李红丽 李泽桂 等 《解剖科学进展》 2001年7卷4期 298页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属于形态学科,内容多且较难理解.传统教学通常借助幻灯、挂图、模型等辅助教学,尽可能的使理论与图片相结合,来加深对正常人体微细结构的认识、理解和记忆.随着电化教学的普及,投影及录相增强了教学的直观性,...
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【中文期刊】 杨仕云 夏兴 等 《湖南中医学院学报》 2001年21卷1期 58-59页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 多媒体CAI课件是利用计算机进行辅助教学的一种新型的教学方式。将CAI课件应用于中医药教学，是通过计算机与学生之间的交互作用，来完成对学生的课堂指导，从而达到中医药教学的目的。CAI软件通过对文本、图形、图像、动画、音频、视频等多种信...
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