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【中文期刊】 郑修文 冯麟 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷3期 15-16页
【摘要】 本研究以最新中西医执业医师考试大纲为基础,以未来执业医师考试中侧重考查的"中医思维"为方向,结合现代教学技术,以《针灸学》蛇串疮为例,运用雨课堂、翻转课堂等教学手段,改变传统"满堂灌"教学方式的弊端,以"学生为中心"进行蛇串疮内容的学习,以...
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【中文期刊】 李静 王金龙 等 《时珍国医国药》 2024年35卷4期 1001-1004页PKUCSCDCA
【摘要】 中西医结合内科学是各高校中医类专业主干核心课程,新型混合教学模式不断涌现,翻转课堂-对分课堂(FC-PAD)的混合教学模式应运而生.文章在中西医结合内科学教学领域研究现状的基础上,根据布鲁姆教学目标分类法构建了三步教学模型.通过分析教师教学...
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【中文期刊】 韩青 汪钦 等 《心脏杂志》 2023年35卷1期 116-119页ISTICCA
【摘要】 目的 探索基于常规教学+"雨课堂+翻转课堂"的混合式教学在医学本科生《血压测量》实践课程中的应用和效果.方法 以《血压测量》课程为例,针对2018级五年制临床、航医、医学心理学专业159名学员采取常规教学模式上课(对照组),2019级五年制...
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【中文期刊】 周俊昊 曹阳 等 《华南国防医学杂志》 2022年36卷7期 576-578页ISTIC
【摘要】 心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)是重要的生命支持技术,是临床医务工作者所必须掌握的基本技能,早期高质量的CPR对于心跳呼吸骤停伤病员的生存和愈后至关重要[1].海军舰船平战时主要以单舰形式在海上...
- 概要：
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【中文期刊】 丁虹 李潇 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷22期 41-43页
【摘要】 课程思政在中医耳鼻咽喉科学授课中存在专业课教师认识不足、缺乏课程思政的育人理念;部分专业课教师不知如何挖掘课程思政内容、缺乏融入课程思政的能力、生搬硬套思政内容等问题.文章探讨将课程思政隐性融入中医耳鼻咽喉科学的教学路径,包括积极开展线上课...
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【中文期刊】 吉楠 陈小聪 等 《中国优生与遗传杂志》 2025年33卷3期 722-725页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景模拟下的翻转课堂教学法在儿童康复医学临床教学中的应用效果.方法 以2021年7-12月西安交通大学附属西安市儿童医院康复医学科实习的64名康复治疗学本科生、12名带教老师为对象,学生随机分对照组与观察组(n=32),带教师资相...
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【中文期刊】 刘畅 庞潇 等 《中国实用口腔科杂志》 2025年18卷4期 460-466,471页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 采用Meta分析比较线上辅助教学模式与线下传统教学模式对口腔医学住院医师规范化培训核心胜任力的效果.方法 研究于2025年1月于四川大学华西口腔医院进行.计算机检索中国知网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、PubMed、...
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【中文期刊】 姜文丽 李陶陶 等 《生命的化学》 2025年45卷3期 543-549页ISTIC
【摘要】 在生物化学与分子生物学的教学实践中,教师面临着诸多挑战,如传统图文教学难以有效传达核心知识、学生缺乏课前自学的主动性,以及课后实验设施的局限性等.本研究的目的在于探索结合虚拟仿真技术与翻转课堂的教学方法.具体而言,该策略在课程开始前利用虚拟...
【关键词】 生物化学与分子生物学；虚拟仿真；翻转课堂；
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【中文期刊】 陈绍星 欧云芳 等 《中国临床药学杂志》 2025年34卷4期 249-253页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨与评价翻转课堂联合案例教学法(CBL)在医院药学实习生治疗药物监测(TDM)实践教学中的应用,以促进复合型药学人才的培养.方法 将2022年4月至2024年4月到医院药学部门实习的64名药学本科生分为对照组和干预组.对照组采用传统...
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【中文期刊】 蔡秋菊 郑伟珍 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷10期 7-9页
【摘要】 目的:探讨PBL结合FC教学方法在高职院校中医学专业临床医学概论中的应用.方法:选择2022-2023学年的118名中医学专业的学生为研究对象,随机分为PBL-FC教学组和传统教学组.问卷调查课程开展情况、理论和技能考核情况.结果:两组学生...
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【中文期刊】 李蓓 刘源 等 《中国实用口腔科杂志》 2024年17卷3期 332-335,341页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 研究基于数字化切片的微课结合翻转课堂的教学模式在口腔组织病理学实践教学中的应用效果.方法 研究于2021年9月至2023年1月在空军军医大学第三附属医院教学中心网络教室进行.选取空军军医大学口腔医学专业2020级五年制本科生45名为研...
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【中文期刊】 王舒宁 李维娜 等 《药物生物技术》 2024年31卷6期 693-696页ISTICCA
【摘要】 随着生物制药产业的飞速发展,国家对生物制药人才培养提出了较高要求.《生物技术制药》是对药学和生物技术专业学生开展的重要专业基础课程,旨在通过这门课程使学生掌握生物技术制药领域的基本概念、原理、技术方法和应用.因为该课程涉及到的新技术、新方法...
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【中文期刊】 南刚 尉丁 等 《中国细胞生物学学报》 2024年46卷5期 976-983页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 细胞生物学进展作为现代生命科学重要的基础和前沿学科,是从细胞的整体水平、亚显微结构水平及分子水平研究细胞的结构及其生命活动规律的科学,在医学教育中,也是揭示疾病发生发展客观规律的重要学科.基于微课和翻转课堂的混合式教学作为一种新兴教学模式,...
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【中文期刊】 王钰博 丁楠 等 《中国临床药学杂志》 2024年33卷9期 652-655页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨案例教学与翻转课堂在药物经济学教学中的应用效果.方法 采用整群抽样方法,从2019-2020级五年制临床药学专业本科学生中选取98名学生作为研究对象,采用案例教学与翻转课堂的方法进行药物经济学课程的教学.调查学生对药物经济学课程各...
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【中文期刊】 沈洁如 何国浓 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷3期 67-69页
【摘要】 目的:探讨"精品慕课"联合"翻转课堂"新教学模式在中医住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取2019-2021级在培学员共150名为研究对象.2021级73名为观察组,实施精品慕课+翻转课堂新教学模式,2019-2020级77名为对照组...
【关键词】 精品慕课；翻转课堂；中医住院医师规范化培训；
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【中文期刊】 彭玉 杜丽 等 《中医儿科杂志》 2024年20卷5期 92-96页
【摘要】 以中西医结合儿科临床问题为导向,以学生为主体,探索"1+3"慕课(MOOC)+翻转课堂混合式教学在中西医结合儿科学课程的改革与实践.通过建立MOOC平台(即"1"),将课程教学分课前、课中、课后3阶段(即"3").课前学生在线完成MOOC及...
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【中文期刊】 练从龙 兰金旭 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷3期 22-24页
【摘要】 随着互联网技术的发展和智能手机的普及,基于手机、PAD等移动学习的模式极大地满足了学习者的个性化学习需求,如何更好地引导学生利用手机等移动设备进行自主学习是教育教学研究的热点.文章基于传统药用植物学野外实习模式的不足,分析了当下智能手机植物...
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【中文期刊】 戴安妮 徐云云 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷20期 150-152页
【摘要】 目的:探讨微课联合翻转课堂在骨科中医技术操作培训中的应用.方法:选择2022年6月—2023年2月医院骨科病区的40名护理人员为研究对象,分为对照组和观察组,每组20名.对照组接受常规带教模式管理,观察组接受微课联合翻转课堂教学模式管理.比...
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【中文期刊】 桂蜀华 汪玉梅 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷3期 20-22页
【摘要】 文章探讨了基于互联网的微课、PBL及翻转课堂互动教学模型的大学方剂教学创新模式.该模式通过临床典型案例的辨治过程、微课小视频的录制、模仿师承临床跟诊场景,同时结合翻转课堂,利用学生课下预习、课上开展案例讨论进行反转学习,并利用互联网平台进行...
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【中文期刊】 沈燕 王军 等 《医学动物防制》 2023年39卷2期 202-204,封3页ISTIC
【摘要】 目的 针对我国医学教育课程学习难度大、师资力量不足、学生自主学习积极性不高、学生课业负担普遍较重等特点,探索改良型"半"翻转课堂教学模式在《医学寄生虫学》课程的实施路径.方法 按照《医学寄生虫学》各论讲授的一般规律,设计"半"翻转教学模式和...
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