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【中文期刊】 丁静 丁洁琼 等 《中国药业》 2018年27卷11期 93-96页 ISTICCA
【摘要】 目的 探索并创新以学生职业可持续发展为目标导向的,融入职业元素、强化职业正能量的药品经营类课程教学模式,提高教学质量.方法 分析医药学生现状,界定职业正能量和职业可持续发展的内涵,提出"三课堂四元素六路径"的教学改革模式.结果 通过渗透优秀...
【中文期刊】 朱迎春 马亚娜 《航空航天医学杂志》 2013年24卷10期 1229-1230页
【摘要】 通过对“职业倦怠”这一概念阐述,结合医疗行业现状,发现医护人员职业倦怠已成为普遍现象,对三级综合性医院进行调查研究,查找医护人员职业倦怠的影响因素,发现医疗体制、考核考试、负面舆论对医护人员造成很大的工作压力,使医护人员产生职业倦怠.提出加...
【中文期刊】 肖璟 《职业与健康》 2014年30卷9期 1268-1270页 ISTICCA
【摘要】 来自于单位工作中和家庭生活上的两大方面心理压力,正在日益影响着护理职业从业人员的身心健康,并造成从业担忧和离职心态,致使护理人力资源不足,这更导致当前从业人员压力更大的恶性循环.研究发现,心理资本与抗压性紧密关联,心理资本又需要主观激发和客...
【中文期刊】 赵晓华 张正 等 《中南大学学报（医学版）》 2023年48卷6期 903-908页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:医务工作者存在遭受工作场所暴力的风险,会严重影响医务工作者的心理健康和工作状态.本研究探索抑郁在医务工作者工作场所暴力与职业倦怠间的中介作用.方法:于2019年1月10日至2月5日期间,面向一线医务工作者发放问卷,通过问卷星平台进行方...
【中文期刊】 张春平 段静雨 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷17期 15-18页
【摘要】 生药学是药学专业的核心课程,此文以天麻为例探讨生药学课程思政建设典型教学案例的实施.教学过程中自然地引入课程思政教学元素,能够更好地将专业知识与思政元素结合起来,树立正能量,引导当代大学生敢于担当、勇于奋斗、勤奋学习、锤炼身心.将思政元素编...
【中文期刊】 成鹏 《江苏教育（职业教育版）》 2015年7期 59-60页
【摘要】 积极心理学视野下,高职院校的心理健康教育应关注学生的优点和正面力量,发现学生自身正面积极的因素,促进学生健康、幸福地成长.职业院校的教育工作者应结合学生特点,充分利用积极心理学的理论来指导实际教育教学工作,实现职业院校心理健康教育工作的最优...
【中文期刊】 李春兰 刘建国 《现代医院》 2014年14卷3期 110-112页
【摘要】 笔者联系实际,从认识上提出先进典型的“标杆”作用和“广东医生”的正能量作用;在先进典型的思想引领上,提出培养“广东医生”所应具备的核心价值观、职业胜任力观和奉献进取观;在做法上阐述多维度地开展学习“标杆”活动,打造“广东医生”优秀群体的方法...
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