换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 16
- 8
- 3
- 3
- 1
- 13
- 8
- 8
- 5
- 5
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王琳琳 曹峰 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷20期 13-14页
【摘要】 如何贯彻"立德树人"这一核心理念,在医学院校专业课程中恰当融入思政元素,值得深入探索.文章就《药理学》课程中融入思政元素进行探讨,以期实现课程思政教学中"立德树人"的目标.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡清茹 王中晓 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷17期 33-34页
【摘要】 为了全面提高居民健康水平,我国推行了全科医生制度.该制度实施的一个关键环节是如何培养大批合格的全科医生,使其充实到基层一线,这也是高等医药卫生院校的重要职责之一.文章根据全科医生人才培养方案,介绍如何通过对服务于全科医生培养的药理学课程体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴国泰 高帆 等 《甘肃中医药大学学报》 2024年41卷2期 95-100页
【摘要】 结合中药药理学教学实际,从挖掘多功能课程思政元素、构建多维度课程思政体系、创新多元化思政教学方法、建立全方位课程思政的评价体系等四方面阐述了多维度思政元素在中药药理学教学中的应用策略,旨在进一步培养学生大格局、大智慧、大情怀的思政教育目标,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周园 蒋苏贞 等 《甘肃中医药大学学报》 2022年39卷1期 102-104页
【摘要】 以医学专业核心基础课程药理学为例,剖析了在专业课教学中实施课程思政的必要性与意义,通过深入挖掘教学内容中蕴含的思政元素,规划实施目标与路径,及时地评价与反思,初步构建起药理学课程思政教学体系的框架,在授业、解惑中润物细无声地融入思政,打造有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴家胜 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷18期 44-45页
【摘要】 中药学是中医药院校的特色专业,中药药理学课程是中药学专业的核心课程,实验教学是中药药理学教学的重要组成部分.传统的中药药理学实验教学是学生按照讲义在教师指导下完成既定实验,因此缺少自主性及创新性,不能有效激发学生的学习兴趣.教学是科研的基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Roth S ; Lyon M ; 等 《Clinical and investigative medicine: Medecine clinique et experimentale》 2000年23卷1期 90-92页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Curriculum;Education;Medical;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Thron CD ; 《Trends in pharmacological sciences》 1998年19卷1期 11-12页SCISCIE
【关键词】 Animals;Laboratory;Curriculum;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Reed MD ; 《Clinical Pharmacology and Therapeutics》 2008年83卷2期 218-219页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Gurwitz D ; Lunshof JE ; 等 《The pharmacogenomics journal》 2005年5卷4期 221-225页
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Dewhurst DG ; Page CP ; 《Trends in pharmacological sciences》 1998年19卷7期 262-265页SCISCIE
【关键词】 Curriculum;Pharmacology;课程;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Reidenberg MM ; 《Clinical Pharmacology and Therapeutics》 2008年83卷2期 213-217页SCISCIEMEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Rice DC ; Williams P ; 《The Journal of Clinical Pharmacology: Official Journal of the American College of Clinical Pharmacology》 2000年40卷1期 44-46页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Curriculum;Education;Medical;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Achike FI ; Ogle CW ; 《The Journal of Clinical Pharmacology: Official Journal of the American College of Clinical Pharmacology》 2000年40卷2期 177-183页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Curriculum;Education;Medical;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦志华 彭龙希 等 《中国临床药理学杂志》 2025年41卷3期 403-405页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 国家医保药品与新药品上市,二者互为支撑,是临床患者用药的重要保障.近几年,国家医保药品进行了一系列重大改革,从医保药品目录的动态更新,到药品集中带量采购、协议期内国家医保谈判药品的引入,尤其创新药品、原研药品如何快速进入医保,均出台了一系列...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳杰 王琳琳 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷13期 15-17页
【摘要】 药理学作为医药类专业的一门基础课程,涉及生理、生化、解剖等多门学科知识,综合性较强.由于药理学的学习有一定的难度,使得一些学生在学习过程中兴趣减弱.如何激发学生们学习药理学的兴趣,让学生从"学会"到"会学",是每一位药理老师在教学工作中思考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴国泰 王晓禹 等 《甘肃中医药大学学报》 2023年40卷2期 98-102页
【摘要】 中药药理学是连接传统医药与现代医药的桥梁学科,也是中医药传承与创新发展的重要支撑学科,其教学改革关乎高素质人才培养和中医药事业高质量发展.针对中药药理学专业知识的特点,基于"两性一度""金课"建设标准,优化重组教学内容,综合改进教学方法,全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朴光春 金莉莉 等 《时珍国医国药》 2022年33卷6期 1446-1447页PKUCSCDCA
【摘要】 根据《临床药理学》课程特点,针对课程内容采取多媒体发表、案例式、启发式和问题导向式(PBL)及翻转课堂相结合的多元化教学方法,同时将教师的科研成果融入课堂,培养研究生自主学习能力、查阅文献能力、运用专业知识能够解决实际问题的能力以及科研意识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明凯 孟静茹 等 《心脏杂志》 2017年29卷3期 373-375页ISTICCA
【摘要】 心血管系统药理学的教学内容是药理学教学中的重点和难点,以器官系统为中心的整合教学可有效地结合临床问题与理论知识,更加重视对学生实践和创新能力的培养.本文介绍了基于器官系统的心血管药理学在整合教学模式中的课程设计、理论授课、问题为基础的教学以...
【关键词】 心血管药理学,以问题为基础的学习；整合；教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
