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【中文期刊】 赵赟 李少康 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷11期 177-179页
【摘要】 课程思政是新时代适应新需求的课程观和教育理念,此文阐述目前课程思政教学的内在逻辑、存在的一些问题及对中医诊断学课程思政教学实践改革的探索.从教学大纲及目标、教学内容及课程设计、教学考核评价、教师课程思政能力建设4个方面,挖掘中医诊断学课程中...
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【中文期刊】 肖安庆 李贤 等 《生物学教学》 2018年43卷6期 18-19页PKU
【摘要】 本文阐述了在核心素养背景下,从课程观、教学观和学习观视角开展高中生物学科教学设计.
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【中文期刊】 刘杨 任媛媛 等 《中学生物学》 2019年35卷6期 50-52页
【摘要】 在长达60年的教育研究与教学实践中,朱正威先生立足中国本土生态文化,放眼国际教育动态,对现代生物学课程的改革与发展提供了颇有价值的思想,形成了"自立、借鉴与改革"鼎足之势的课程观.
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【中文期刊】 杨朝晔 秦红兵 《卫生职业教育》 2016年34卷23期 10-11页
【摘要】 为满足人才培养目标要求,医药卫生类高职院校必须加强学生人文教育.我院基于现代课程观,优化人文课程体系,重视隐性课程开发,加强学科课程渗透,发挥校外课程作用,切实加强学生人文教育.
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【中文期刊】 燕杰 《教育教学论坛》 2014年34期 176-176页
【摘要】 后现代主义的价值观和思维方式对西方社会乃至全球产生了重大影响。同时也不可避免地冲击着现代教育理论的重构与教育实践的运行，启示我们要用反省的态度开展现代的教育活动，努力提高学生的主体地位，关注边缘群体，改革课程知识，转换教师角色，培养具有批判...
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【中文期刊】 王艳 赵新利 等 《科技信息》 2013年25期 177,221页
【摘要】 目前在我国的高校医学课程体系中存在着一些问题,比如评价标准过于死板、整合性较低以及课程实施形式过于单调等等,这些问题对我国高校培养医学人才造成了一定的阻碍.而在后现代教育理念的课程观下,课程评价主要以人文性、开放性、多元性、动态性以及构建性...
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【中文期刊】 白春英 《林区教学》 2013年5期 89-90页
【摘要】 精品课程建设是在我国高等教育发展新时期提高人才培养质量的新思路和大手笔,对其进行深入研究对边远少数民族地区高校既具有重要的理论意义,也具有丰富的实践意义.以树立一个全面、深刻、立体的精品课程观为切入点,运用调查法、统计法、文献研究法等对如何...
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【中文期刊】 刘恩钊 《卫生职业教育》 2009年27卷11期 145-146页
【摘要】 坚持以就业为导向的新课程开发理念、以能力为本位的新课程开发思路、以获取职业资格证书和企业的实际反馈为评价标准,综合论述常见病症的中西药用药指导在药剂专业课程设置中的意义及开设的必要性.
【关键词】 能力本位；课程观；常见病症的中西药用药指导；
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【中文期刊】 屠美萍 《卫生职业教育》 2004年22卷10期 17-19页
【摘要】 高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分,也是职业教育的高级层次.针对目前人们对高等职业教育还存在着认识上的偏差,在高职教育课程体系改革时,需首先界定高等职业教育的概念.针对高职教育的根本任务是培养高等技术应用型专门人才,高职教育的课程具有...
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【中文期刊】 倪震 《安徽卫生职业技术学院学报》 2003年2卷2期 77-78页
【摘要】 作为一种新型学习哲学,建构主义学习理论与高职教育关系密切,它为高职教育提供了科学的理论指导,对高职教 育的教学观、学生观、教师观和课程观有着重要启示.
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【中文期刊】 邱秀华 《广东教育（教研版）》 2008年6期 29-30页
【摘要】 医学事业的发展、医学教育标准对医学人才的要求以及医学人文内涵的不断丰富,使医学课程体系改革势在必行.而树立和落实科学的课程观与质量观是课程体系改革成功的两大关键因素,因而医学课程体系改革应重视课程观与质量观建设.
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【中文期刊】 季顺欣 王传明 等 《中国医药导报》 2025年22卷16期 97-101页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨医学生专业课课程思政对生命价值观、学业自我效能感与课程满意度的影响,为医学生专业课课程思政的持续开展提供依据.方法 采用不等组试验组对照组前测后测准实验设计方法,2024年3月至5月从黑龙江中医药大学佳木斯学院2021级医学实验技...
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【中文期刊】 丁冬 邓奕辉 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷2期 352-355页ISTICCA
【摘要】 历史观是以历史发展为脉络,多方面、多角度解析社会存在与社会意识关系的一种意识形态.将历史观融入中医学相关课程教学中,既能帮助学生梳理中医学各理论构建与发展的进程,又可启发并引导学生灵活运用历史观思维,探求医理本源,推究各论之别.本文从整体和...
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【中文期刊】 张吟雪 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 136-138页
【摘要】 文章围绕宏观经济学课程,在课程思政建设的大背景下,进行课程思政教学方面的探索.通过挖掘思政元素,创新思政融入的教学方法,编写思政融入的教学设计,以及检验思政教学成果这四个方面进行改革和优化.思政元素的融入可以提升学生的兴趣与能力,培养学生正...
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【中文期刊】 徐铭阳 张晶 《生命科学仪器》 2025年23卷3期 101-103页
【摘要】 目的 探讨标准化课程联合客观结构化临床考试(OSCE)对新入职手术室专科护士培训效果、核心能力及满意度的影响.方法 选择2024年1月至2024年12月上海市第一人民医院酒泉医院(酒泉市人民医院)手术室新入职护士60例,采用随机数字表法分为...
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【中文期刊】 王祺玥 《海峡药学》 2025年37卷3期 57-59页
【摘要】 目的 构建药剂学实验为首的实践类课程课程思政示范,提升药物制剂专业影响力.方法 基于药剂学实验课程内容和特点,结合实践课程的特点深入挖掘药剂学实验相关的思政元素,构建与积累药剂学实验思政元素库,探讨实施课程思政的有效路径.结果 通过思政元素...
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【中文期刊】 郑红梅 邓卫平 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 179-182页
【摘要】 基于湖北医药学院附属太和医院(第一临床学院)技能培训中心现有教学模式和设备,制定了"线上资源平台建设""线下资源平台建设""基本技能与综合能力培养""过程性评价"和"综合能力评估"5个部分.经技能直接观察(DOPS)考核法评估,住院医师规范...
【关键词】 临床技能培训中心建设；技能培训方案；课程考核；
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【中文期刊】 万子翊 陈泓李 《中学生物学》 2025年41卷2期 45-47页
【摘要】 本文运用CiteSpace软件对2016-2024年我国学术期刊收录的2 663篇生物学生命观念相关论文进行文献计量学分析并绘制科学知识图谱.分析结果显示,随着生物学学科核心素养概念的提出及《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的出版,...
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【中文期刊】 李芷涵 熊振芳 《卫生职业教育》 2025年43卷14期 87-91页
【摘要】 目的 探讨中医传统文化融入社区护理学思政教学对学生职业道德素养培育的效果.方法 选取武汉东湖学院 2022 级本科护理学专业两个教学班 146 人作为研究对象,分为试验组(n=75)和对照组(n=71).试验组在教学方面融入中医传统文化,对...
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