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【中文期刊】 伦永志 孙杰 等 《中国微生态学杂志》 2019年31卷1期 101-103页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 临床微生物学检验是医学检验技术专业核心课程之一,在医学检验人才培养中具有重要地位.本课程存在内容多、课时少的矛盾,为了系统而又重点突出地讲授本学科的基础理论和发展动态,有必要构建符合实际的课程体系,重组并优化课程设计.本文从教学定位分析、教...
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【中文期刊】 李佳莲 陈敏 等 《华西药学杂志》 2018年33卷3期 339-342页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 调查《循证药学》本科课程的教学效果,了解课程设计的优势和不足.方法 依托四川大学2016年教学改革研究与实践项目,采用横断面研究设计,问卷调查2013级5年制临床药学本科生学习《循证药学》课程前后的学习效果,描述性分析和秩和检验分析调...
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【中文期刊】 刘占英 周文学 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1572-1574页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍内蒙古工业大学生物工程专业在生物工艺学课程教学改革中引入“课程设计”和“半自助式教学模式”,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力与团队合作精神;在实践教学中实施“专业实验”和“专业综合实训”,以强化学生动手操作能力和工程实践能力.经...
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【中文期刊】 李芳 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷11期 1112-1116页ISTIC
【摘要】 在医学教育国际化以及"一带一路"倡议背景下,医患沟通外语教学发挥着日益重要的作用.根据"综合性课程设计ICD"模式,通过分析情境因素、确立学习目标、确定反馈及评估方法、设计教学活动和综合基础因素五个步骤,设计和实施医患沟通外语教学,以提高学...
- 概要：
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【中文期刊】 承雨 《医学教育探索》 2010年09卷6期 836-839页ISTIC
【摘要】 对于医学口译工作,医学专业学生具备专业方面的优势.文章以第二军医大学为研究对象,阐述了针对医学专业学生开设医学口译选修课程的必要性,并从生源选择、知识结构、课程设计等方面探讨在医学院校培养医学专业口译人才的方法及策略.
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【中文期刊】 郭静 王艳 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 56-59页ISTIC
【摘要】 本文旨在通过精选口腔流行病学教学内容、改进教学方法,使口腔医学专业学生掌握基本的口腔健康调查方法,提高科研思维能力.教学评估结果显示,通过对口腔流行病学课程的精心设计,可以提高学生对知识的理解和应用;经过改进的课程内容更具有系统性、直观性;...
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【中文期刊】 俞有水 《大家健康（下旬版）》 2013年7卷2期 145-145页
【摘要】 目的:针对学龄前儿童开展以儿童意外伤害为主体的健康教育,对于影响学龄前儿童意外伤害的相关危险因素进行有效干预,最终提高被伤害对象以及家属的认知行为.方法:本次实验研究对象为学龄前儿童,监测学龄前儿童意外伤害情况,对健康教育(为幼儿教师进行安...
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【中文期刊】 任典寰 倪晶晶 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年03卷5期 226-226页
【摘要】 <运动形态>是康复治疗技术专业的一门必修的职业能力素质平台课程.但以往的<运动形态>课程存在一定缺陷,人才培养的实际效果与市场需求脱节.笔者基于康复治疗技术专业职业岗位能力,从课程目标、课程标准、教材、教学方法等方面入手,对<运动形态>的课...
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【中文期刊】 章琪 傅青兰 等 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年03卷3期 222-223页
【摘要】 作业治疗技术是康复治疗技术专业的一门专业核心课程,重在对学生作业治疗思维和技能以及临床素质的培养.近几年来,我院顺应高职教育的改革思路,提倡以学生为本的思想,从课程设计、教学方法、考核方法多个层面上对本课进行了改革,取得了一定成效,同时也总...
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【中文期刊】 傅青兰 章琪 等 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷6期 3-4页
【摘要】 物理因子治疗技术是康复治疗技术专业的一门专业核心课程,我院根据高职高专的教育改革重点,在基于工作过程的基础上对课程实行课程设计及教学方法上的改革,并通过多年实践,总结经验,取得了较为满意的效果.
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【中文期刊】 艾辉 谢百治 《中国医学教育技术》 2003年17卷5期 303-304页
【摘要】 网络课程设计是教师进行网络教学的准备工作,如何使网络课程的设计能充分体现出远程教育的特点,提高学习者学习兴趣与自觉性显得十分重要.本文阐述了网络课程的页面设计对学习过程的影响以及设计过程中的一些技巧.
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【中文期刊】 章国英 胡继岳 《中国医学教育技术》 2002年16卷4期 240-243页
【摘要】 网络课程的开发与设计要有利于学生知识、素质、能力的综合培养,并通过适当的教学策略确保取得有效的成效.本文阐述了基于网络环境下的英语写作课程设计的基本要求,对其教学内容和教学策略的设计依次展开了讨论,并结合我们的教学实践和体会,提出了一些有益...
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【中文期刊】 郭润芳 裴家伟 等 《微生物学通报》 2021年48卷5期 1810-1814页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为充分挖掘微生物学课程中的思政元素,发挥专业课程在立德树人方面的重要作用,本文对微生物学课程思政的设计理念和具体案例进行介绍,构建以微生物学知识为主体,以发展历史、名人故事、励志典故、日常生活等为素材,将专业知识和思政教育融合,引导学生树立...
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【中文期刊】 张长源 卢枳岑 等 《中华口腔医学研究杂志（电子版）》 2022年16卷5期 318-321页ISTICCA
【摘要】 2015年国家实施医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨培养，促进了专业学位研究生临床技能的规范化培训，如何在此基础上同步加强医学硕士研究生的科研能力的训练是医学研究生教学的新课题。福建医科大学面向口腔医学研究生开设了《口腔医学科研...
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【中文期刊】 刘明秋 全哲学 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1100-1109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 课程建设是解决当前教学问题的着力点,而课程设计是课程建设的重中之重,决定着一门课程能否达成教学目标.本次教学改革依据“以学为中心”的教学理念和“一致性建构”的原则,采用Dee Fink教授的“整合性课程设计”框架,重新设计微生物学课程的学习...
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【中文期刊】 瞿娇娇 曹威 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1110-1116页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物在茶树生长繁殖、病虫害防治、肥培管理、茶叶加工贮藏以及保健品开发等领域中扮演的角色越来越重要,甚至衍生出一门新的学科“茶微生物学”.当前茶学专业设置的微生物课程普遍存在课程内容繁杂、与茶学专业联系不紧密、不能很好地应用于专业所需等实际...
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【中文期刊】 骆亚莉 李能莲 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷5期 416-420页ISTIC
【摘要】 为了满足病理生理学专业发展和课程建设的需求，传统教学模式必须与现代信息技术进行深度融合，改进教学设计和思路，从而提高教学水平。甘肃中医药大学教学团队在综合分析的基础上，结合本校教学实际，充分利用异步SPOC与雨课堂教学软件的优势与特点，探索...
【关键词】 小规模限制性在线课程；雨课堂；病理生理学；
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【中文期刊】 陈莹莹 张松 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 534-545页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学数字课程是以微生物学知识内容构建、借助高等教育出版社云课程平台传播的课程.作者编著的《微生物学数字课程》已由高等教育出版社出版,本文介绍了微生物学数字课程的设计与教学应用.该课程结构设计包括章节名称、作业、基本问题、小组专题讨论、课...
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【中文期刊】 王大慧 许宏庆 等 《微生物学通报》 2016年43卷4期 775-779页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微课作为一种以学习者为中心设计的可视化学习资源,因其短小精悍的特点已逐渐受到移动学习者的欢迎.本文介绍“食品微生物学”微课设计开发与制作方面的心得与体会.首先应有独具匠心的教学设计,在此基础上再采用有效的微课制作方式.教学设计时应精心选题,...
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【中文期刊】 江汕 周易 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷6期 658-662页ISTIC
【摘要】 2020年初受新型冠状病毒肺炎疫情影响，南方医科大学基础与临床融通的整合课程首次实施在线PBL教学。临床医学专业八年制3个年级共计357名学生参与了在线PBL教学。学生们前期具备了课程融通整合的知识技能基础，导师们进行了充分的学情分析、软硬...
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