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【中文期刊】 贾宁 周昭悦 等 《基础医学教育》 2025年27卷9期 862-867页
【摘要】 在人工智能(AI)促进各行业发生重大变革的当下,高等教育同样面临AI的挑战和机遇.如何利用AI推动"智慧教育"发展,已逐渐成为AI赋能高等教育研究的重点和热点.文章通过分析西安交通大学局部解剖学的教学现状和AI辅助教学的优势,探索AI赋能局...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 程文昌 徐小莲 等 《中国现代医生》 2025年63卷8期 86-88页
【摘要】 目的 探讨多维度过程考核模式在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年9月至2024年8月在山东第二医科大学附属医院泌尿外科轮转的52名住院医师作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=26)和对照组(n=26).观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周杰 金莹 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 160-162页
【摘要】 我国已全面启动新的住院医师规范化培训制度,并取得了一定成效,然而目前还存在培训模式偏西化、理论学习轻基础、考核模式轻过程和管理模式未分层等不足.考核是住院医师规范化培训管理的重要组成部分,其结果是衡量基地与住院医师规范化培训学员培养质量的客...
【关键词】 中医住院医师规范化培训；过程考核；考核体系；
- 概要：
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【中文期刊】 伍思渝 濮希成 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷12期 897-901页
【摘要】 目的 探讨精神科住院医师规范化培训(简称住培)过程考核与结业理论考核成绩的关系,及其对于结业理论考核成绩的预测作用.方法 对参加该院精神科住培结业理论考核的 100 名考生基本信息、过程考核成绩和结业考核理论成绩进行分析,采用SPSS 27...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑侠海 邓剑峰 等 《中医教育》 2025年44卷3期 96-100页
【摘要】 农村订单定向医学生培养是深化医改、加强紧密型县域医疗卫生共同体建设和全科医生队伍建设的重大举措,也是实现"健康中国"战略的重要内容,研究适当的考核评价体系以提高人才培养质量是目前亟须解决的重点工作内容.多元化考核评价能有效解决传统终结性评价...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 潘元美 冯智英 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷6期 436-439页
【摘要】 目的 探讨多维度节点过程考核模式在神经内科住院医师规范化培训中(简称住培)的应用效果.方法 选取2019级—2022级的神经内科住院医师11人,其中2021级、2022级7人为观察组,采取多维度节点化考核,共进行10次;2019级、2020...
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【中文期刊】 李崇奇 肖曼 《基础医学教育》 2024年26卷2期 164-168页
【摘要】 文章通过探讨新型教学模式中存在的问题,认为当前高等学校开放式在线考试系统建设迫在眉睫,并提出了开放式在线考试系统建设的九大原则,然后从题型选择、录入方式、格式、题量、内容、思政等六个方面讨论了开放式在线考试系统建设的方法,并且在五年的课堂教...
- 概要：
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【中文期刊】 伍丹丹 刘莎莎 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 122-125页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,是成长为合格医师的必经之路.口腔颌面影像学是口腔基础医学与口腔临床医学的桥梁,口腔颌面影像科轮转是口腔专业住院医师规范化培训中的重要组成部分,对于培养高水平口腔医师至关重要.本文旨在寻找并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨敏华 胡仕祥 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷2期 60-64页
【摘要】 评估课程思政成效的关键是考评.本文论证了过程性考核的方式适用于课程思政的考核,进而根据中医急诊学课程思政的特点提出可以通过多元化的方式以道德品格与职业素养为标准进行课程思政的过程性考核,并提出优化建议:制定中医急诊学课程思政的总目标与分目标...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈璐 袁联雄 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷4期 330-334页
【摘要】 目的 通过分析住院医师规范化培训(简称住培)过程考核各环节对培训质量的影响,梳理过程考核核心因素,为提升过程考核管理效果,提高培训质量提供依据.方法 汇总中山大学附属第三医院2018年至2021年参加年度业务水平测试的591名住院医师的过程...
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【中文期刊】 张萍 秦敏君 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷3期 14-22页
【摘要】 生物学的实验课程是培养学生实验技能和综合能力的有效途径,目前多采用多元化过程性考核的模式,但在实际考核过程中,对于各项能力的考核评价容易受考核人主观判断的影响.该研究以细胞生物学实验课程为例,针对无法用客观测试进行考核的指标,设计相应的评价...
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【中文期刊】 王芳 张红霞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 183-186页
【摘要】 在超声医学住院医师规范化操作技能培训中,传统教学模式因为时间、空间及人员等因素制约,使学员在培训过程中存在一系列问题,包括扫查切面不系统全面,留图标准不统一等,不利于培训过程质控."标准化过程考核"教学模式具有过程质控、过程考核、统一标准、...
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【中文期刊】 张明珏 姚刚 等 《化工高等教育》 2023年40卷3期 31-38页
【摘要】 学习范式理念以学生学习为中心,关注学习效果,注重学生发展.在该理念指导下,本研究构建了"多元评价,双轨驱动"的混合式教学考核评价体系,制定了细化的考评内容和评分标准.文章介绍了依托超星"一平三端"开展的化工原理课程教学考评实践,并采用定性与...
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【中文期刊】 田荆华 薛爱芹 等 《菏泽医学专科学校学报》 2023年35卷3期 82-84,88页
【摘要】 课程考核是医学院校评价学生知识水平的重要手段,是检测教师教学效果和学生学习效果的重要指标,也是影响人才培养质量的关键因素 [1].长期以来,人体解剖学课程多采取期末考核为主的"一卷定成绩"的评价方式,很难反映学生的真实学习水平,学生学习动力...
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【中文期刊】 潘晓丽 郭力 等 《中药与临床》 2023年14卷1期 89-91页
【摘要】 中药化学课程是中药学专业的核心主干课程,在中药学专业人才培养中发挥着重要的作用.中药化学课程组教师围绕"互联网+"混合式教学模式,以学生为本,进行了中药化学课程过程性考核项目改革.通过近3年的教学改革,中药化学课程完成了阶段性目标,从传统单...
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【中文期刊】 齐学进 李海潮 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷4期 289-293页
【摘要】 过程考核作为住院医师规范化培训制度建设的重要组成部分,是一项正在探索和实践的重要工作.本文介绍了住院医师规范化培训过程考核的重要性、内涵、工作进展与成效、考核结果应用、存在的问题和应对策略.
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【中文期刊】 王洪振 白蒙 《家畜生态学报》 2022年43卷2期 94-96页
【摘要】 过程性考核是在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式,强调对学生学习综合知识与能力素养的考核,能够克服一次性期末闭卷考试的不足.细胞生物学课程过程性考核根据教学内容分阶段采取多样化的考核方式,不仅可以促进学生分阶段完成学习任务,使任课教...
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【中文期刊】 殷旭东 焦云根 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 186-189页
【摘要】 对实习生、研究生、住培生、进修生(以下统称为"四生")进行临床操作技能培训考核是医院教学工作的重要方面,我院基于自研的医院教学培训管理系统,采用信息化手段对"四生"临床操作技能培训考核全过程进行精细化管理,实现科学智能轮转与信息化监督,并将...
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【中文期刊】 宋桂瑜 徐丹菲 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 159-162页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生从学生转变成合格的医务工作者的历练之路.当前中国住院医师规范化的培训的质量和效果尚有待提高,过程考核是衡量住院医师过程培训的良好指标,因此过程考核在住院医师规范化培训中的作用尤为重要,但目前各培训基地在落实住院医师...
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【中文期刊】 文帅 芮海云 等 《药学教育》 2022年38卷3期 67-70页
【摘要】 在教育信息化背景下,以药物化学课程为例,从混合式教学模式的构建、教学内容的整合设计、教学过程的设计、过程考核等方面,对线上线下混合式教学的开展进行探索.结果表明,合理设计线上线下混合式教学,利用其丰富的教学资源,可提高学生的学习积极性,提升...
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