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【中文期刊】 毛建平 薛连国 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 133-140页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评分量表(mini clinical evaluation exercise,Mini-CEX)结合临床技能操作评分量 表(direct observation of procedural skills,DOPS)双轨...
【关键词】 迷你临床演练评分量表；临床技能操作评分量表；双轨；
- 概要：
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【中文期刊】 张月雷 章乐成 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 116-119页
【摘要】 目的 探索以执业能力为导向的导师负责制在骨科实习生培养中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月—2023 年 6 月 2021 和 2022 学年"5+3"一体化的 60 名本科实习生作为研究对象,将 2021 学年的实习生作为对照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 顾中亮 刘小青 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷12期 40-43页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估量表在妇产科实习中的应用.方法 文章对进入妇产科实习的61名本科生进行每周一次的量表评估、连续三周,并在出科时发放匿名调查问卷,调查实习医师对mini-CEX评价的意见,探讨mini-CEX评价法在妇产科实习中的影...
【关键词】 教育；迷你临床演练评估；mini-CEX量表；
- 概要：
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【中文期刊】 张美媛 《光明中医》 2021年36卷13期 2262-2264页
【摘要】 目的 分析以问题为基础(PBL)教学模式对中医妇科临床护理人员迷你临床演练评价量表(Mini-CEX)评分的影响.方法 选取2017年4月—2020年7月参与培训的中医妇科临床护理人员63例,将2017年4月—2018年7月的29例护理人员...
【关键词】 中医妇科；临床护理人员培训；以问题为基础教学模式；
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【中文期刊】 方姗姗 荣道香 等 《中华全科医学》 2024年22卷5期 871-873,886页ISTIC
【摘要】 目的 探讨形成性评价量表迷你临床演练量表(Mini-CEX)和操作技能直接观察评估(DOPS)在儿科实习护士教学评估中的应用效果,为提高实习护士教学质量提供量化评估方式.方法 选择2021年12月-2022年12月在蚌埠医科大学第一附属医院...
【关键词】 迷你临床演练量表；操作技能直接观察评估；形成性评价；
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【中文期刊】 袁碧 李伟东 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷2期 295-297,309页ISTIC
【摘要】 目的 通过对新疆某大学护理学专业实习生“健康评估”考核结果分析,探索理论教学的局限及模拟考核的“假象”,寻找教学中存在的问题,加强迷你临床演练评价量表(Mini-CEX)实地评价考核,真正提高护理学专业学生认知水平和实践综合能力.方法 在护...
【关键词】 迷你临床演练评价量表；护理学专业；健康评估；
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【中文期刊】 张岩 李向楠 《河南医学高等专科学校学报》 2025年37卷4期 487-490页
【摘要】 目的 回顾性分析系列化微课程结合病例教学法在胸外科实习教学中的应用效果.方法 选取95名接受胸外科规培的实习生作为研究对象,依照教学方法分为对照组(48名)与观察组(47名).对照组采用常规教学方法,观察组采用系列化微课程结合病例教学法.比...
- 概要：
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【中文期刊】 赵静 王凤蕊 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷11期 163-165页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于护理迷你临床演练评价量表(Nursing-Mini-CEX)的教学模式对培养护理本科实习生临床护理能力的影响.方法:选取2021年7月1日～2022年4月30日在某大学附属医院手足外科轮转实习的50名全日制护理本科实习生,将双...
【关键词】 Nursing-Mini-CEX；本科；实习护士；
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【中文期刊】 迪丽胡麻·居来提 罗燕飞 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷29期 170-173页
【摘要】 目的 探讨标准化家属(Sfam)教学模式在儿科住培医师医患沟通能力培养中的应用效果.方法 选取2021年1月至2022年6月新疆医科大学第一附属医院的15名儿科住培医师作为对照组,另选取2022年7月至2023年12月该院的15名儿科住培医...
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【中文期刊】 王秋池 屠艳梅 等 《海军医学杂志》 2024年45卷3期 270-275页ISTIC
【摘要】 目的 利用半结构访谈联合德尔菲法构建符合急诊护理的迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)指标,为评估急诊护生临床护理能力提供有效工具.方法 查阅国内外急诊护理相关文献,对符合纳入标准的文献进行归纳整理后,筛选出用于急诊临床护理能力的评价指...
【关键词】 半结构访谈；急诊；护理迷你临床演练评估量表；
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【中文期刊】 王川江 刘景仑 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 114-119页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合多学科综合治疗协作组(multidisciplinary team,MDT)在急诊科住院医师规范化培训中的运用效果.方法 ...
【关键词】 急诊科；住院医师规范化培训；多学科综合治疗协作组；
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【中文期刊】 陈丽濛 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 83-86页
【摘要】 目的 探讨疑探导练教学模式结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)评价模式在临床护理实习教学中的应用效果,为提高护理实习生自主学习能力和核心能力提供参考.方法 选取2022年10月至2023年6月在我科实习的79名护理专业学生作为研究对象,...
【关键词】 疑探导练教学模式；Mini-CEX评价模式；护理实习生；
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【中文期刊】 王娟 郭晓冬 等 《中国当代医药》 2024年31卷21期 164-167页CA
【摘要】 目的 分析妇产科规范化培训中教师模拟标准化病人(TSP)的应用价值.方法 选取2021年5月至2022年5月在山东第二医科大学附属医院妇产科接受规范化培训的33名住院医师作为对照组,实行常规教学;选取2022年6月至2023年6月在山东第二...
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【中文期刊】 张承承 白羽 等 《中医教育》 2024年43卷4期 135-138页
【摘要】 目的 观察迷你临床演练评估(Mini-CEX)在提高中医内科肾病实习教学质量的作用.方法 以实习轮转的本科生为研究对象,随机将实习学生分为观察组和对照组,每组 30 人,观察组给予Mini-CEX测评,共进行2 次,对照组采用传统带教方法....
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【中文期刊】 詹淼淋 林淑萍 等 《护理实践与研究》 2023年20卷10期 1541-1545页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于系统发展教学方法(ADDIE)模型的团队学习在重症专科(ICU)新入职护士教学中的效果评价.方法 抽取福州市中医院2019年6月—2021年6月重症专科新入职护士共计52名,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,...
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【中文期刊】 张欢 高敏 等 《中华护理教育》 2023年20卷5期 523-528页CSCD
【摘要】 目的 改良迷你临床演练评估量表,使其更适合评估急诊科护士的临床能力.方法 以迷你临床演练评估为基本架构,通过文献检索、半结构式访谈、课题小组讨论,拟定修订版急诊科护理迷你临床演练评估量表初稿.运用德尔菲法,对22名专家进行2轮专家函询.结果...
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【中文期刊】 郁佳 丁海 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年43卷15期 1477-1481页
【摘要】 目的 探讨应用PBL教学联合Mini-CEX在眼科临床见习教学中的效果.方法 选择本校2017级临床医学系本科学生共60名作为研究对象,随机分成PBL教学组和传统教学组两组,每组各30名.在眼科学临床见习中分别应用PBL教学法与传统教学法进...
【关键词】 PBL；Mini-CEX评价；眼科；
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【中文期刊】 鲁峻 降建新 等 《泰州职业技术学院学报》 2022年22卷5期 47-49页
【摘要】 目的 探讨基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的形成性评价体系在神经外科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取2020年1月到2021年6月泰州市人民医院神经外科的78位非神经外科专业住培学员,在入科和出科时对学员各进行一次基于Mi...
【关键词】 Mini-CEX量表；形成性评价体系；规范化培训；
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【中文期刊】 郭中献 沙丽艳 等 《护理学杂志》 2017年32卷6期 74-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建护理迷你临床演练评估临床教学模式,并探讨其实施效果.方法 以2011级本科护生35人为对照组,2012级本科护生42人为实验组.对照组采用传统实习带教方法带教,实验组采用护理迷你临床演练评估教学模式带教.采用护理迷你临床演练评估量...
【关键词】 护理迷你临床演练评估；临床教学模式；护生；
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【中文期刊】 王丽朵 王晓芬 等 《中国护理管理》 2016年16卷10期 1367-1370页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：评价迷你临床演练评量表在护理本科生护理学基础操作技能教学中的应用效果。方法：选取衡阳市某大学2013级护理本科生作为研究对象，采用便利抽样的方法抽取4个教学小组为干预组（n=51），另外4个教学小组为对照组（n=51），对照组采用常规...
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