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【中文期刊】 张正宇 袁源 等 《中国病案》 2025年26卷8期 27-29页ISTIC
【摘要】 目的 分析某院儿童肺炎编码,查找错误并归纳原因,以提高肺炎编码质量.方法 采用回顾性分析方法,检索某院2024年1月1日至2024年5月31日期间出院诊断为肺炎的病案,以ICD-10编码原则为依据,对病案进行逐份检查.结果 在694份儿童肺...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林佩珊 陈彩霞 等 《中国病案》 2024年25卷7期 34-36页ISTIC
【摘要】 目的 分析探讨某院诊断ICD-10分类具有C76编码的病案,查找错误编码并归纳原因,以此提高编码准确率.方法 检索某院2013年-2022年疾病编码包括C76的出院病案306例,以ICD-10分类原则为依据,通过对C76编码情况进行逐份核查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋英琼 张晓枚 等 《中医教育》 2023年42卷6期 92-97页
【摘要】 随着中医药国际化进程的加快,许多中医医院开始建设英文网站,并提供国际化服务,中医医院简介能够更好地帮助患者了解医院信息,但是目前中医医院官网上的简介翻译质量参差不齐,存在大量翻译错误.以功能翻译理论为指导,以国内18 所三甲中医医院官方网页...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦丹 《中国处方药》 2022年20卷7期 28-30页
【摘要】 目的 分析用药错误的临床特点,为制定用药错误防范策略提供参考.方法 收集2019年1月～2020年12月份某院用药错误(ME)相关病例1356例,运用回顾性研究及描述性统计方法,分析ME的分级、分类、引发人员、引发因素、报告人员的例次及其构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潜继元 《中国健康教育》 2001年17卷12期 765-765页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 客观、真实、全面的数据收集在健康教育科研中非常重要.问卷调查是一种被广泛采用的调查方法,是健康教育监测与评价的主要手段之一. 问卷设计的完整性、科学性、实用性以及可比性会直接影响研究的结果. 下面主要列举健康教育科研中问卷设计的常见错...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹岩菁 林萍 等 《浙江临床医学》 2016年18卷10期 1843-1845页ISTIC
【摘要】 目的：比较画钟实验（CDT）、钟表读数实验（CRT）及钟表设置实验（CST）错误分析对筛查轻度认知功能障碍（MCI）、早期及中晚期阿尔茨海默病（AD）患者的临床意义。方法182例受试者中，经简易痴呆量表（MMSE）筛查，45例为MCI患者，...
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【中文期刊】 李金祥 《中学生物学》 2018年34卷12期 46-48页
【摘要】 立足于试题分析,从试剂观察、实验条件探究、实验材料的比较、操作错误分析等方向,探讨如何进行有效的实验教学.
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【中文期刊】 何巧莉 《养生保健指南》 2018年33期 189页
【摘要】 目的 :对基层医院用药错误进行分析,研究相应的对策,提高临床用药安全.方法 :回顾性分析2013年1月至2017年12月全院个护理单元上报的用药错误不良事件66例.结论 :采取相关对应措施,特别是点读法查对措施落实,同时护理部将加强低年制护...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 付荣文 《遵义医学院学报》 2011年3期 314-316页ISTIC
【摘要】 1 前言《大学英语教学要求》中明确指出：“大学英语教学的基本要求是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力”。由此不难看出,听、说、读、写、译被视为同等重要的地位,没有主次之分,不能偏颇。笔者在医学院校从事大学英语教学多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖杰华 《广州医药》 2017年48卷2期 112-115页
【摘要】 目的 调查我院处方错误的数量和分类,保障门诊患者用药的安全性、有效性和经济性.方法采用回顾性分析方法,对我院2016年1月-6月的门诊电子处方统计,对不合理处方及时电话沟通和改正,并将错误处方登记入册分析.结果 其中登记入册的错误处方占总处...
- 概要：
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【中文期刊】 肖珊 张黎声 《医学教育研究与实践》 2017年25卷1期 123-125页
【摘要】 局部解剖学的实验报告是解剖学课程中学生需要掌握的重要知识和技能,由于其涉及方面较多,学生除了需要认真实验,还须具有良好的知识储备、分析和逻辑的思维能力以及较高的人文素质,所以学生常会在书写过程中出现诸多错误.本文通过对112份上海中医药大学...
- 概要：
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【中文期刊】 贾自力 武明芬 等 《中国处方药》 2017年15卷3期 51-52页
【摘要】 目的 分析用药错误(Medication Errors,ME)的类型和起因,探讨如何减少和避免发生用药错误.方法 采用回顾性描述统计分析方法,收集某院2011~2014年的ME案例126例,分类统计并分析其错误类型和发生原因.结果 A级差错...
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【中文期刊】 罗蔼 陆新容 等 《现代医药卫生》 2015年z1期 66-68页
【摘要】 目的：探讨临床护理工作中护士用药错误的原因及防范对策。方法应用根本原因分析法（RCA）对2009年1月至2014年4月74例护士用药错误个案进行调查分析，回顾性总结护士用药错误的风险因素并提出防范对策，做好临床护士用药错误的护理质量持续性改...
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【中文期刊】 冯晨 《文教资料》 2015年16期 189-190页
【摘要】 本文基于自建的大学英语四级作文语料库,完成错误标注后,使用Antconc进行频数排序,从词汇、句法和文法等方面对语料库进行错误分析研究,同时试图分析学生常见错误发生的原因.
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【中文期刊】 张燕 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2015年15卷34期 179页
【摘要】 目的 针对我院的给药错误进行统计分析,制定改进措施.方法 通过对2013年1月至2014年1月上报的52例给药错误进行分析总结.结果 统计分析出给药错误的原因,制定出改进措施.结论 通过进行分层级培训,及加强新近人员及实习生的带教,提高安全...
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【中文期刊】 刘莹 《消费导刊》 2014年8期 251-251页
【摘要】 写作向来被认为是大学生英语学习过程中比较薄弱的一个环节，而写作能力又通常被确定为衡量学习者语言综合运用能力的一项重要指标。本文运用错误分析理论并结合实证调查与研究试图对大学生英语写作中出现的典型错误进行归类与分析，探究错误根源，并进一步探讨...
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【中文期刊】 袁媛 《中国西部科技》 2014年9期 90-91页
【摘要】 汉语动词的英译在汉译英题中占有较大比例，但汉语动词翻译成英语时往往会受母语影响而简单翻译为对应的英语动词或动词短语，从而出现各种各样的语法及中式英语错误。本文将运用错误分析理论总结分析学生在汉语动词英译过程中出现的错误。
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【中文期刊】 武文芳 《教师》 2014年14期 17-19页
【摘要】 在英语教学中，翻译一直是不太受重视的技能。本研究以错误分析理论为指导，探讨其在大学英语翻译教学中的应用。实验结果显示：通过一学年的教学实践，实验班的翻译水平明显高于对照班，体现了这种全新教学模式优于传统教学模式，可以大大提高学生的英语水平。
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【中文期刊】 董明芬 林爱宝 等 《医院管理论坛》 2014年11期 16-18页
【摘要】 应用根原因分析法分析1例靶向药物给药错误事件的原因，提出整改方案。通过事件调查、直接原因分析，确认根原因为：无自备药物交接流程，配药流程不合理，实习生带教不规范，对护士工作流程与查对制度培训不够。针对原因制定改进措施：制定自备药物交接流程，...
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【中文期刊】 许桂民 《湖南环境生物职业技术学院学报》 2013年19卷2期 79-83页
【摘要】 错误分析是建立在行为主义理论基础之上,是二语习得的主要方法之一.通过总结广州市医药职业学校20名学生的书面表达中常犯的八类主要语法错误,分析其原因,为外语课堂教学提供针对性.
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